提高学校体育业余训练水平之我见

业余训练是学校体育工作中十分重要的—个方面,也是当前素质教育的重要—个环节,业余训练搞得好与否,体现了素质教育是否到位、完美。如何才能提高学校业余训练水平呢？这是从事学校体育工作的教练员和体育教师非常关心的话题。根据本人的实践经验,发表个人见解,仅供同仁们参考。     

怎样提高体育教学质量

体育课是学校教育工作的重要环节，是学校工作的一个窗口，是对学生有目的、有计划地进行体育锻炼的重要形式。体育课教学质量的好坏，直接影响学校体育工作和计划的完成。如何提高体育教学质量，是我们体育教师经常要研究的课题，以下仅就这个问题谈点粗浅看法。     

浅论中学体育与素质教育

以素质教育为中心开展中学体育工作：中学体育教学要面向素质教育 （1）体育教学作为学校教育的重要组成部分，在实施素质教育中，具有其他学科不可代替的作用。它不仅能增强体质，还能增长知识，调节感情，加强意志品质的培养，促使学生智力的发展。这与素质教育的目的是一致的，因此在体育教学中，要围绕素质教育进行改革。     

高中生终身体育意识的培养

体育是学校教育的重要组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,是发展智力和体质的重要阶段。终身体育是一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育的过程,培养高中学生终身体育意识是新时期学校体育的目标。体育意识的培养对发展素质教育,提高民族体魄,都具有极其重要的意义。自觉参与体育锻炼,科学发展体能,既需要对体育运动有明确的认识,更要付出实际行动。     

学校体育为终身体育服务探析

学校体育是社会体育的重要组成部分,也是社会体育发展的基础,社会的发展对人才素质提出了更高的要求,丰富了教育和体育内涵,所以学校体育必须为终身体育服务。随着体育锻炼观念的快速渗透,人们更深刻地认识到健康总是与长寿和幸福联系在一起,是一项跨世纪、造福子孙后代的宏伟工程,而提高学生终身体育锻炼的意识就是达到这一追求,不仅要锻炼学生健康的体魄,     

素质教育在中学体育教学中的运用

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展？     

河北省农村体育教育保障机制研究

学校体育教育作为国民教育的一个重要组成部分,是整个国民体育的基础。由于我国基础体育教育的缺失,以及学校和社会普遍存在重智育、轻体育,重营养、轻锻炼,重技能、轻体能的倾向,学生严重存在体育锻炼和健康意识淡薄,缺乏良好的锻炼习惯,农     

班主任也需提高体育素养

学校教育要实现素质教育的目标，体育教育是重要的一环。提起体育教学，人们往往想到学校领导、体育教师该如何，场地器材的条件该如何，而忽视了班主任的作用。其实，学校体育的许多工作是通过学生去体现，需要班主任去实施、配合和参与。因此，转变班主任的思想观念，提高班主任的体育素养，充分发挥班主任的作用是至关重要的。     

提高学生体育健康的意识

体育是学校教育的重要组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础。运动兴趣的培养以及运动习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全而贯彻教育方针．落实索质教育。以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位。充分发挥学生的学习积极性和学习潜能。提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,学校体育教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动兴趣。如何在重视学生的运动必趣，培养学生终身体育意识。使学生更自觉积极地进行体育锻炼。是我们体育教师共同探讨的一个问题。     

提高小学体育课堂教学效率

随着社会的发展,健康第一的黄金法则已经成为共识,健康更要从孩子抓起,学校体育工作要重视素质教育的发展,重视学生体格的全面均衡发展。1.体育教师要提高自身的素质。提高体育教师的思想素质。首先,体育教师的学科特点决定了体育教师比较辛苦,烈日下的室外教学,还要完成应试教育,这就让体育教师只是按照教学大纲完成教学任务。其次,体育教     

学校体育教学管理制度改革对策研究

21世纪,知识经济信息化、网络化和人的发展等为学校教育的发展提供了良好的发展和改革契机,同时也对学校教育提出了更高的要求和新的挑战。而这些新的变化、要求和改革,要求必须重新审视现行学校教学管理制度,而作为学校教育的重要组成部分的体育教学也不例外。素质教育、终身教育和健康第一等新思想和新观念的提出,推动着学校体育教学     

学校体育 德育先导——浅谈体育与健康教学中的德育渗透

在全面推进素质教育的过程中，必须把德育放在首位，并把德育渗透到各学科教育中去，体育也不例外。体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分．担负着提高青少年身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此．体育教师在日常的体育教学工作中．必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育．寓德育于体育之中。这就要求体育教师必须把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况，认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分，自觉地把德育的丰富内容，寓于体育教学的动静之中，加强对中学生的思想品德教育。使学生在参加体育活动中增强体质、陶冶情操、提高品德素质。     

走好体育教学改革之路

学校体育教育是素质教育的窗口,是实施素质教育的重要途径,是实现终身体育锻炼的基础。为进一步提高学生的身心健康水平,培养一代新人,中学体育教学改革已势在必行。本期话题以“如何搞好体育教学改革”为主题进行了讨论。     

对中学体育教学有效性的探讨

就中学体育教学来说，提高体育教学效率是体育教师追求的重要目标，也是提高体育教学质量的根本途径。对学生进行素质教育，是当今学校体育急需探讨和解决的课题。现阶段中学体育教学效率不高的问题尤其显得突出，导致教学不能达到预定的教学目标．使中学生的身心发展受到限制，教学资源只能获得低效回报。本文如下几个方面对中学体育教学有效性作探讨。     

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量

近年来．体育运动越来越受到人们的重视．世界几乎所有国家都不惜花费大量资金提高本国的体育运动水平．因为一个国家的体育运动水平往往标志着本国的经济水平和社会文明。学校体育是国民体育的基础．又是学校体育工作的重要组成部分。同时．作为一名农村中学体育工作者，更应努力地将体育运动技术、技能更多更好地传授给学生．以提高学生对体育的锻炼认识．养成终生体育锻炼的习惯。然而上好农村中学体育课．提高其教学质量并不是很容易的，这里就谈几点看法：     

学校体育与素质教育

在应试教育向素质教育的转轨过程中,学校体育走着“育体、”进德“、“促美”的作用,针对学校体育在实施素质教育中存在的问题,可以从更新观念、改革课程体系,改变教学组织形式,改进教学方法几方面进行思考。     

重视学校体育深化素质教育

学校体育,是素质教育的重要组成内容,是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,结合自己的实践,谈几点体会：     

中专体育教学中实施情感教育的做法

学校体育教育是学校教育的重要组成部分,同时也是学校实施素质教育的突破口之一。就学生本身的发展而言,实施体育素质教育,也是刻不容缓的事情,否则,将会影响到整个素质教育的进程。如何抓住机遇,适应素质教育发展需要,并结合实际情况,全面进行教学改革,是广大基层体育工作者应该深思的问题。体育教学是学校教育的重要组成部分,中专体育教学是以"增进学生