谈教学课件制作及应用

文章论述了课件的概念与使用意义、课件制作的具体流程、教学课件的种类和制作方法、教师正确使用课件的方法、使用教学课件应注意的问题。     

谈教学课件制作及应用

文章论述了课件的概念与使用意义、课件制作的具体流程、教学课件的种类和制作方法、教师正确使用课件的方法、使用教学课件应注意的问题。     

函授教学中使用多媒体课件的思考

阐述了函授教学中使用多媒体课件的优势和存在的问题, 提出在函授教学中使用多媒体课件的一些设想, 以及解决函授引进多媒体课件教学的问题。     

高校课件教学中存在的问题及其优化

课件在大学里深受欢迎,但许多高校教师在使用课件时存在课件教学信息量过大,学生课堂记笔记和课后复习困难;变“人灌”为“机灌”或者“人机共灌”;过度依赖课件,过度注重感官刺激,与教学目的相背离等问题。要克服这些问题,高校教师必须要树立正确的课件教学观,客观正确地对待课件在教学中的作用;课件教学应有机结合传统教学,发挥各自优势;课件制作应以学生为本;课件教学环境下教师更应注重教书育人,注意应用启发式教学。使用课件进行教学必须精心准备;注重教师课件制作培训和服务。提高课件制作水平。     

CAI课件在中学物理教学中的设计和运用

在中学物理教学中,设计和使用CAI课件要做到:掌握课件的制作,并注重课件的科学性;明确课件在教学中的使用目标;把握好课件在课堂上使用的时机及操作技巧;注意培养学生对知识的探索和创新能力;作好课堂评价。     

生物化学教学中多媒体课件的优化使用

就多媒体课件的优化使用从三个方面进行了阐述:(1)要遵循教学规律,以课件为重要的知识载体设计教学;(2)课件要服务于教学,使课件与教学过程有机结合;(3)课件的使用要与不同的教学方法相结合.     

充分发挥多媒体课件在教学中的优势

多媒体教学通常是围绕“多媒体课件”所展开的一种教学形式。充分发挥多媒体课件教学“信息量大 ,表现力强 ,使用灵活、方便 ,教学效率高”的优势 ,关键是制作好和使用好多媒体课件。本文结合作者多媒体课件教学的经验体会 ,阐述了多媒体课件在课堂教学中的优势 ,介绍了几种流行的多媒体课件 ,较详细地介绍了幻灯片课件的制作和使用方法 ,以及在课堂教学中应处理好的几个关系     

多媒体课件在小学语文教学中的应用

多媒体课件的使用为我们传统教学注入了新鲜的活力。它对丰富教学资源,提高语文课堂教学效果起到了积极作用,但如果应用不当,也会起反作用。广大教师应该多钻研多媒体课件在教学中的有效策略,恰到好处的使用课件,真正发挥课件为教学服务的作用,真正使课件成为提高教学质量的推手。尽量避免走入课件使用的误区     

对英语教学使用多媒体课件的反思

一、多媒体辅助教学中存在的问题1.一味追求多媒体课件的展示,喧宾夺主,扰乱视听多媒体课件是教师教学的一个辅助工具,是为了教学而使用的工具,而非为了使用工具而教学。不少教师什么课都使用多媒体课件,什么东西都做成多媒体课件在大屏幕上展示,是不可取的。     

浅谈数学课件教学的利弊

近年来课件在中学数学课堂教学中被广泛使用,提高了课堂教学的效率,激发了学生的兴趣,同时课件的使用也随之出现了一些必须关注的问题。重新认识和使用课件,显得尤为重要。本文结合近年来的教学实践,谈谈对课件教学的几点认识。     

多媒体课件在小学课堂教学中使用时的几点思考

随着科学技术的飞速发展,高科技工具也在教学中被广泛应用,多媒体课件就是其中一例.再加之现代化教学手段也提倡使用多媒体课件,通过这几年的广泛使用,探讨多媒体课件的使用.     

简洁、实用——物理教学多媒体课件制作、使用之我见

通过分析目前物理教学中对制作和使用多媒体课件认识的一些误区,结合教学的特点,总结出制作多媒体课件要以简洁为原则,使用多媒体课件要以实用为原则。     

浅谈CAI在教学中应用的几点体会

鉴于计算机技术的迅猛发展和日益普及,利用CAI课件教学在全国已蔚然成风,通过教学实践,归纳了CAI课件教学的优点和制作中存在的一些问题,提出了CAI课件的三项一般使用原则,CAI课件制作的五个一般步骤,以及使用CAI课件进行授课时的三点注意的事项.     

高中生物学教学中使用多媒体课件存在的问题及对策

随着多媒体课件在学科教学中的广泛应用,出现了乱用、滥用多媒体课件,致使学科教育功能被弱化的现象。文章分析了高中生物学教学中使用多媒体课件存在的问题,并提出了正确使用多媒体课件的基本原则和基本策略。     

合理使用历史课件

新课改下的多媒体历史教学,设计课件要突出重点,避免滥用,使用课件要和老师引导相结合和培养学生能力相结合,同时恰如其分地使用课件使学生达到最佳情绪状态,以利于高效完成教学任务。     

论高校使用多媒体课件对课堂教学的影响

随着多媒体技术的发展,多媒体课件课堂教学逐渐普及化。在高校使用课件教学,可以构建一种良好的教育环境,从多个侧面为教师授课以及为学生扩展知识、激发情感、提高审美情趣提供极大的方便。然而有些高校在使用课间教学中存在着片面追求"纯"课件教学、"机灌取代人灌",课件内容缺乏条理性、灵活性、情感性。多媒体课件不是优化课堂教学的"万能钥匙",恰当合理地使用多媒体课间可以促进教改、教学,反之则会产生负面影响。     

浅谈初中语文课件的制作和使用

本重点论述了中学语教学与教改的热门话题“改变课堂教学模式,提高教学效率”。具体详尽地谈论了“为什么要使用课件”,“怎样使用课件”及“使用课件的重要性”。     

多媒体课件制作与使用带来的思考

在利用多媒体课件教学过程中，许多教师感到多媒体课件的制作和使用还存在着很多不尽如人意的地方。为真正发挥多媒体课件在教学中的作用，结合实际教学工作中具体做法，解决在课件制作和使用的几个问题。     

基于Web的网络教学课件人机交互设计

针对当前网络教学使用的Web教学课件对交互设计不够重视,学生需要花费大量时间精力学习和适应教学界面的现状,本文着重从人机交互设计角度,阐述Web教学课件的人机交互设计方法和过程,尝试构造以学生知识结构为基础的高可用性交互教学课件。界面的一致性和对话线索的组织方式降低了学生网络学习的难度,使教学课件更加易于使用。     

PPT课件在化学课堂的有效使用

针对现阶段在高中化学教学中使用PPT课件时存在许多偏差和误区,作者从PPT课件制作及教师使用课件两方面分析了课件使用中存在的问题,提出即使是一个朴实无华、寥寥数张、没有体系的课件,只要能够激发学生学习兴趣、突破教学难点,能够多角度、多层次应用知识并解决问题,完成意义构建,就是一个好的课件。