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闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2005,(12):41-41
空间探测器从行星旁绕过,由于行星的引力作用,可以使探测器的运动速率增大,这种现象被称为"弹弓效应".在航天技术中,"弹弓效应"是用来增大人造小天体运动速度的一种有效方法.1989年10月发射的伽利略探测器(它于1995年12月按时到达木星并用两年时间探测木星大气层和它的主要卫星)就曾利用了这种效应.下面就是"弹弓效应"的一个具体情景和相应的问题. 相似文献
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彭俊昌 《数理天地(高中版)》2010,(5):47-47,46
1.天体运动
假定卫星和宇宙飞船都沿椭圆形轨道围绕一个较大的天体运行,我们把这个较大的天体称为主天体.当宇宙飞船逐渐飞近卫星时,它们就会交换轨道的能量和角动量.因为轨道的能量与角动量的总和是恒定的,如果宇宙飞船得到了更多的轨道能量,那么卫星的轨道能量就会相应减少.而轨道周期的大小和轨道的能量成正比,因此宇宙飞船的轨道周期会延长,卫星的轨道周期会缩短,这就是“弹弓效应”。 相似文献
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天体运动中的能量是高中物理教学中缺失的内容,了解其能量的构成是为了能更好地解决与天体相关的运动,也具有更深远的实际意义。 相似文献
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闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2005,(18)
空间探测器从行星旁绕过,由于行星的引力作用,可以使探测器的运动速率增大,这种现象被称为“弹弓效应”.在航天技术中,“弹弓效应”是用来增大人造小天体运动速度的一种有效方法.1989年10月发射的伽利略探测器(它于1995年12月按时到达木星并用两年时间探测木星大气层和它的主要卫星)就曾利用了这种效应.下面就是“弹弓效应”的一个 相似文献
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涂勇 《数理化学习(高中版)》2008,(18):31-34
"碗"是我们每天必用的生活用品.以"碗"为素材可以提出很多物理学问题,例如2003年高考理综第19题,该题以"碗"为背景,研究的是两个连体的平衡问题.高考能以"碗"为背景出题,是与其独特的几何和物理学特征分不开的.如将碗视为半球形,有如下特征: 相似文献
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物理学中的效率指有用功与总功的比值(或有用能与总能的比值).常常用百分数表示.比较重要的是机械效率和热效率两大类.具体可以细分为以下几小类: 相似文献
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刘刚存 《数理化学习(高中版)》2011,(4):32-36
现实生活中,桥梁连接河之两岸,"一桥飞架南北,天堑变通途".在物理综合问题中,也有类似之桥梁,它连接物理学中不同的知识板块或问题,通过此桥梁,便能左右逢源,顺利解 相似文献
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李强 《中学物理教学参考》2023,(3):57-58
网球运动过程中涉及多个物理学原理,从物理专业知识层面出发,分析网球被击打后运动状态的转变,以及其中一系列物理变量相互间的关系;依托对网球运动中物理学原理的分析,不仅有助于提高网球运动的比赛成绩,还有助于提高对物理学知识原理的有效认识。 相似文献
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陈明胜 《黄冈师范学院学报》2008,28(Z1)
从物理学发展的历史看,物理实验是物理学理论的基础,也是物理学发展的基本动力,特别是理想实验能澄清物理学中的错误观念,它是建立新概念、探索新理论的有效方法,在物理学的发展中起到了不可替代的作用。 相似文献
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张娟 《新课程改革与实践》2010,(16):81-81
目前社会飞速发展,各行各业竞争激烈,而竞争的关键是人才。人才来自教育,教育需要教师,教师要培养出合格的人才,必须实施.素质教育。本人就物理教学中如何实施素质教育谈一下自己的看法。 相似文献
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所谓定性分析,就是判断性的分析,如判断某种因素是否存在,判断某种事物的性质等.定性分析可以用实验判断,也可以用思维判断.富兰克林用风筝捕捉雷雨中的闪电的实验是前者,伽利略用演绎法推翻亚里士多德的“物体越重,下落速度越快”的理论是后者. 相似文献
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董芳芳 《教育前沿(综合版)》2014,(4)
正高中物理的绪论课上,在介绍物质的研究对象时,经常会使用这幅彩图(图1),图中的蛇形象非常奇怪,蛇头咬住蛇尾,人们称之为"衔尾蛇"。衔尾蛇,作为世界上最为古老的神话符号之一,在不同的文明中有不同的象征意义。而在物理学中,这条蛇则形象地表示了物理规律的普遍性和研究对象:物质空间尺寸的层次,蛇头和蛇尾分别代表物质形态的两种极限——宇宙学与粒子物理学。随着现代物理的发展,我们了解到宇宙学问题的解决依赖于粒子物理的发展,而宇宙又是粒子物理的天然实验室,它们的关系亦如这条蜷缩成圆形的蛇,本文试图从物理学的角度来认识这条巨蟒。 相似文献
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李参军 《中学物理教学参考》2000,29(10):25-25
贵刊2000年第4期刊载了“对‘图象中斜率物理意义’的一点看法”(下称“江文”)一文,读后使人很受启发.但笔者认为该文并未全面而准确地理解物理学中的tgθ,现提出自己一点看法,供同行们参考. 相似文献