图书馆知识管理刍议

本文概要介绍了图书情报领域知识管理的定叉、产生与历史沿革。详细讨论了在知识经济时代如何站在知识管理的高度对图书馆显性知识和隐性知识加以管理。指出在图书馆工作重心由文献信息转到知识创新的过程中图书馆员应加强知识学习和思堆方式的转变。     

图书馆知识管理与知识服务

以知识为内涵，以服务为中心，走知识服务之路。这是图书馆知识管理的目标。文章阐释了知识管理的内涵，提出了图书馆如何实施知识管理。探讨了图书馆开展知识服务应重视的若干问题。     

浅谈图书馆知识管理及应用策略

在此简要介绍知识管理的内涵及其对图书馆工作的重要作用,对如何在图书馆的实际工作中应用知识管理理念提出一些看法。     

知识管理与高校图书馆运营思路

引入知识管理概念，探讨高校图书馆如何适应时代发展要求，运用知识管理理念经营图书馆，同时提出运营思路。     

高校图书馆知识管理与实践

图书馆如何进行知识管理，本文结合实际，从对显性知识和隐性知识的管理以及用知识管理的思想指导图书馆服务三个层面进行了探讨。     

图书馆知识管理下的继续教育--从美国麦肯锡公司知识管理实践看图书馆知识管理下的继续教育

文章在阐述了图书馆知识管理的基本特征和内容后，介绍了美国麦肯锡(Mckinsey)公司知识管理实践的要点，认为组织中知识和经验的交流与共享首先要建立在组织中人员的高知识水平基础上，而对我国的图书馆来说，要实施知识管理首先要重视图书馆的继续教育。文章还对图书馆如何开展知识管理下的继续教育提出建议。     

基于读者隐性知识的图书馆知识管理

隐性知识不仅是知识有效转移的关键因素,也是知识创新的基础和源泉,基于这一原理,作者论证了图书馆知识管理的目标,提出了图书馆知识管理的策略.     

知识管理与图书馆创新服务研究

知识管理理论在20世纪末产生于美国,最早应用于企业管理之中,21世纪随着网络的发展,知识管理的研究进入到各个组织之中。图书馆作为专门的知识管理机构,对知识进行有序的分类与管理犹为重要,图书馆分为隐性知识与显性知识两种,文章分析了两种知识的概念、特征及内容,阐述了在知识管理的基础上,图书馆如何更好的进行创新服务,使知识服务有效的应用实践工作中,使图书馆资源最大限度的为用户所利用。     

图书馆的隐性知识管理研究

本文阐述了图书馆隐性知识的内涵。并研究了图书馆隐性知识管理的内容。     

基于图书馆联盟的知识转移路径分析

图书馆联盟成立的目的是为了获取知识、共享资源与服务,这些目标的实现都需要通过联盟间的知识转移来完成.分析了图书馆联盟间知识转移的内容,指出了知识转移路径主要是显性知识向成员馆和馆员转移;隐性知识通过人际交流网络向其他馆员转移;隐性知识显性化后向成员馆和馆员转移;知识转移循环路径.     

论知识管理——兼谈图书馆的知识管理策略

从知识管理的发端开始做系统研究,并结合图书馆的知识管理问题做宏观上的探讨,目的在于改变管理策略,实施创新管理,更好地做好本职工作.     

谈知识转化在图书馆的管理与利用

本文从知识转化产生的理论前提出发，阐述了知识转化在图书馆中的重要性．探讨了图书馆如何加强对知识转化的过程管理和主体结构层次管理，提出了图书馆要利用知识转化创新知识，用新知识来解决图书馆未解决的许多问题。     

图书馆的隐性知识管理研究

本文阐述了图书馆隐性知识的内涵,并研究了图书馆隐性知识管理的内容.     

图书馆隐性知识的管理与利用

文章针对建立图书馆知识库,创建合理的组织结构,建立独具特色的学习型组织,创建新型图书馆文化,缩短隐性知识显性化过程5个方面,阐述了图书馆隐性知识的管理与利用.     

图书馆隐性知识管理的具体措施探讨

图书馆进行隐性知识的管理是图书馆生存和发展的需要,也是知识管理理论在图书馆工作中的具体应用。图书馆的隐性知识管理存在着诸多问题,受多种因素的影响和制约。本文对图书馆加强隐性知识管理的一些具体措施进行探讨。     

知识管理与图书馆的知识创新

本文从知识管理的含义、侧重点出发．介绍了知识管理的目的就是把隐性知识显性化和编码化。分析了在知识经济下图书馆做好知识创新的必要性和创新的关键。     

关于图书馆知识管理的研究

文章从知识--知识管理--图书馆知识管理连续发展的逻辑顺序,抓住显性知识与隐性知识的特征,应用知识管理的原理,论述了图书馆知识管理由"传统到现代"的转化,提出了图书馆知识管理的新目标、新内容以及可操作性实施策略.     

论知识管理中的知识转换

知识转换是知识管理中的核心内容，知识转换的过程也就是知识创新的过程。分析了知识转换的内容及意义，提出了知识转换的三种形式，并对影响知识转换的因素作了客观分析。     

知识管理中对隐性知识发掘的探讨

探讨了知识管理中隐性知识这一重要概念的本质，讨论了隐性知识所包含的具体内容以及知识创新过程和相关的知识学习过程，提出了有 地隐性知识发挥的激励机制的模型。     

高校图书馆隐性知识管理问题研究

文章阐述了隐性知识的内涵,分析了图书馆隐性知识管理存在的问题,并提出了相应的实施对策。