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针对高校文科专业数据库课程教学的现状和出现的问题,结合实际教学经验,从五个方面给出关于教学模式改革的方案。通过方案的实施,能够提高学生对数据库的学习兴趣,培养学生学习的自主性和创新能力,为数据库教学提供一些新的思路。 相似文献
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环境监测是环境专业的核心基础课之一,本文针对传统教学模式的不足,对我校环境监测的课程教学改革提出了一些新的思路,对教学方法与手段、实践教学等方面进行了改革,探索了一条适合本课程的教学模式。 相似文献
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西方经济学教学模式改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从西方经济学的学科特点出发,分析了当前西方经济学教学模式现状及所存在的问题,针对性提出了西方经济学教学模式的改革思路和基本做法。 相似文献
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在武术课程中实施研究型教学模式,可以激发学生的问题意识,而且这种多元化的教学方式可以改革传统的考核评价模式,有效地培养学生的创新意识和创新能力。本文着重阐述了实施研究型教学的导向、前提、切入点、关键和保障,为在武术课程中实施研究型教学模式指明了方向。 相似文献
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探讨了高职"2+1"教学模式改革的意义和特点,以及"2+1"教学模式在实施过程中应注意的问题,并提出如何真正落实"2+1"教学模式。 相似文献
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计算思维培养近年来在国内外教育机构中得到了广泛的重视。本文从教学模式改革角度出发,探寻中职教育中计算思维培养的思路和方法。 相似文献
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高职院校实践教学模式决定着学校培养的学生的动手能力和社会适应性。本文针对高职院校物流信息系统实践教学模式中存在的问题,结合课题改革实践成果,提出了信息系统类课程的教学方法模块化设计理念、思路和途径。 相似文献
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计算思维培养近年来在国内外教育机构中得到了广泛的重视。本文从教学模式改革角度出发,探寻中职教育中计算思维培养的思路和方法。 相似文献
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通过文献梳理及实践反思,研究者提出了学前儿童语言教育课程的“三有”课程思政教学模式,并系统阐述了“三有”课程思政教学模式的内涵与教学实践思路。该文论述了该课程思政教学模式的理论依据和现实意义,深入分析了“有趣”“有用”“有意义”的“三有”课程思政不同维度之间的关系。在实践基础上,以贵州师范学院学前教育专业“学前儿童语言教育”课程为例,提出了“三有”课程思政教学模式的实践思路,从“三有”课程学习目标设计、学习内容与资源创设、学习方式创新、学习评价机制建构几个基本教学环节出发进行架构和阐述。另外,结合“三有”课程思政教学模式的特点,思考如何利用数字技术为课程思政赋能与创新。本研究旨在改革与创新课程思政的教学实践,并为其他课程的课程思政提供一些思路与建议。 相似文献
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本文分析了当前计算机基础教育的任务以及当前计算机基础教学方式方法存在的优点和不足,提出了多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的教学模式和改革思路,并从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成以及预期达到的效果几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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《动态网页设计》课程项目式教学探索与教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要介绍了什么是项目式教学模式,以及在《动态网页设计》这门课程中如何实施项目式教学,并通过案例来介绍了教学设计的思路。 相似文献
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市场调研作为一门实践操作性要求很高的课程,在教学改革中必须建立起符合课程特色的实践教学模式。本文针对高校市场调研实践教学中存在的问题及现状,提出了实践教学体系改革的思路,旨在进一步推动本课程实践教学模式全面实施,从而提高实践教学环节的质量和效率。 相似文献
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小学数学探究式教学模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
探究式学习是当前小学基础教育新课程改革所倡导的一种重要学习方式,如何在课堂教学中实施,成为迫切需要研究的一个问题。本文就小学数学探究武教学模式的基本程序和实施策略进行了初步的探讨。 相似文献
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以教学信息化促教学现代化,用信息技术改进传统教学模式,这是教育发展的必然趋势,近年来我国高校普遍对教学信息化工程进行了大力建设和投入,如何合理高效地建设高校的教学信息化工程,已是一个亟待解决的问题,结合在学校信息化工程中所积累的一些项目建设经验体会,探讨了一些信息化教学的特点与建设思路,分析了教学信息化工程的组织,实施和管理的过程中的一些问题和对策,最后总结和分析了高校的教学信息化工程的发展趋势。 相似文献