冬季体育教学三要素

冬季坚持室外体育锻炼,可以有效地提高人体的耐寒能力。但在寒冷的冬天,并非所有的运动刺激都能达到预想的目的,在室外进行冬季体育教学时一定要为学生选择适宜的运动项目,科学健身,锻炼前后作好防寒保暖的事宜,使冬季体育锻炼成为学生们强身健体、增强抗寒能力的有效手段。     

中学体育改革三要素

我校在三年左右的时间里,依靠自己的努力,较显著地改变了学校体育工作的落后面貌,跻身于全市体育工作先进学校的行列,开始表现出不可忽视的竞争能力。1987年5月同1983年比较: 全校达标率:由72%上升到92.4%; 在市中学体育比赛中夺冠的队:由0上升到男排、女篮、棒球、棋类4项(1986年至今未举行中学生田径运动会。1985年获团体总分第2名); 省级以上刊物发表的体育论文;由0上升到4篇(1985—1986年发表); 女子100M:由14″上升到13″(全校10人成绩在13″2到13″8之间); 女子跳远(M):由4.30上升到5.30(4名初中女生跳过4.80,初一年级达4.94);     

辅导体育师范生实习三要素

宁德师范学院附属小学为本科院校——宁德师范学院的教育实习基地,而文章作者作为体育教研组负责人每年都承担宁德师范学院体育教育系部分学生的实习指导任务,回顾近五年来在实习指导工作和对部分实习生的就业跟踪,发现体育教育师范生的实习指导工作尤为重要。体会到指导教师应做好跟岗实习管理、实习考核的档案制度建设,这样有利于带好体育教育实习生,为培养高素质的体育教师队伍奠定坚实的基础。     

改编传统体育游戏三要素

<正>一、注入新理念,体现时代精神随着时代的发展、课程改革的不断深入,许多传统游戏在目标的确定、内容的选择等方面都已滞后,需要注入新的教育理念。现代游戏应该在体现教育性、锻炼价值的基础上彰显学生个性,倡导竞争理念;大力弘扬奥运精神、航天精神和抗震救灾精神等,充分体现     

提高体育特长生术科考试成绩三要素

<正>一、积极训练提高体育特长生的运动技能体育特长生的考试项目有100米、800米、立定跳远、铅球、专项,项目设置按照高考四大项分别进行。平常训练采用隔天训练的方法,主要是投掷,跳跃,跑交叉训练。     

提升小学体育课堂教学效果三要素

<正>2021年江苏省小学体育与健康优秀课评选活动中,笔者有幸担任水平三球类教材实践课的评委。纵观所有参赛者的教学设计和实践课,笔者认为优秀高效的体育课与3个因素紧密相关,即课标、教材、游戏。下面笔者就如何通过研读现行课程标准、解析教材、游戏串联提高课堂教学效率的所看所思与同仁分享。     

现代体育教学方法的特征及其发展趋势

随着现代体育教学理论的不断发展和体育教学改革的不断深入，一些传统的体育教学理论、教学思想、教学模式、教学方法面临着冲击。在人类进入二十一世纪之际，体育科学将广泛地吸收各学科的知识。在科学的方法论指导下，体育教学方法在原有的基础上也将有很快地发展。所以对现代体育教学方法进行深入研究，探索现代体育教学方法的基本特征和发展趋势，使之与现代教育同步，与时代的步伐一致．对体育教学的发展具有十分重要的现实意义和指导作用。     

中职体育教学中成功体育教学方法应用分析

随着社会的发展,教育也随之发生变革。中职体育教学是中职教育中的一个难点,因为中职的学生都是以前上中学的时候的有"问题"的学生,这些学生都是成绩很差并且不服管教,他们对于知识没有多少的欲望,并且缺乏自信,甚至有的心理很自卑,他们会觉得体育课是在耽误时间,甚至有的觉得没有开设的必要。本文中首先分析了中职教育的现状与应用成功体育教学方法的重要意义,最后结合中职学生的特点分析了成功体育教学方法的应用。     

体育教学方法四则

体育课常用的开局和结尾体育课的开局和结尾十分重要,新颖有趣的开局,能创造良好的意境,激发学生的情绪,活跃课堂气氛.调动学生的学习积极性;灵活巧妙、多样化的结尾,对总结课堂教学内容,以及学生掌握三技的具体情况,更好地上好下次课有着重要的作用。据本人观察和总结,常用的开局和结尾各有以下十种:     

体育教学方法浅谈

素质教育的广发提倡和推行,助推了体育教育的发展和改革,应试教育体制下学校体育教育的缺失和对其的淡漠已经要有所改观,可是要发展体育教育,原有的体育教育方式也要有所改变才行。为顺应教育体制发展的方向,发展体育教育,有很多的工作要做。     

程序教学方法在体育教学中的应用

本文根据跨栏跑的特点，采用两种程序教学的实验研究，检验程序教学较传统教学所具有的优越性。     

初中体育教学方法的选择与应用

体育是学生初中阶段接触较多的学科之一,这一学科不仅能够教授学生相关的体育知识,同时也能够使学生通过相关体育项目强健自身体魄,进而使学生的体育综合素养得到有效提升。因此,为了使初中体育课程在学生的学习与发展过程中发挥最大限度的作用,任课教师则应当结合教学内容与学生特点,综合选择教学方法,并结合相关应用技巧使其在体育教学过程中发挥作用。因此,本文结合了当代体育的特点,综合考虑相关选择因素,使体育教学方法有效发挥其作用。     

简述现代体育教学方法的变革及其发展趋势

在体育教学实践中,广大教师创造了许多教学方法,如以调动学生积极性、主动性为目的的“能动教学法”,以加强组别对待、个别对待为主的“运动处方教学     

浅析高校体育专业武术教学方法及其运用

文章运用文献资料法,结合教学实践经验,针对武术课的教学特点,分别从启发式教学法、能力培养法、合作学习法、多媒体教学法以及课内外一体化教学法五个方面论述了武术教学的方法及其在实际教学中的运用,旨在提高高校体育专业武术课的教学质量及其效果。     

体育教学中练习器材开发三要素

<正>充足实用的体育器材为学校体育教学与体育活动的顺利开展提供了必要的硬件设施保障。然而,在各级学校中,除了传统的"球类器材、体操器材、田径器材"外,新"面孔"少之又少,加之体育器材消耗也较快,学生循规蹈矩地重复使用着这些"常规器材",使教学组织形式单一、乏味,学生的学习兴趣被削弱、学练行为渐渐地成了一种应付形式。因此,学校体育器材必须有变化和创新,将远离体育、厌恶体育的学生们吸引过来。     

传统体育教学方法与现代体育教学方法的特征研究

传统体育教学方法是现代体育教学方法的有机构成元素,而现代体育教学方法是以传统体育教学方法为基础,以现代教学理论为指导,使得体育教学方法的组成元素变得更加丰富.本文通过查阅相关文献资料,对传统体育教学方法与现代体育教学方法的特征进行了比较研究,得出各自优缺点,从而为实现现代体育教学方法地进一步创新,为提高现代体育教学实践效果提供理论指导.     

体育教学方法的选择依据及应用探析

想要提高体育教学的质量,体育教学方法的选择及应用至关重要。因为确定了体育教学的目标、对象以及内容之后,选择合适的尊尊查母L并县恰．等地应用蔓墨整个教,}垫程的关键。本文主要介绍选择体育教学方法的依据和如何合理应用的问题。     

高校体育专业篮球教学方法多元化应用研究

本文从高校学生的体能、思想以及技能等角度论述了高校体育专业篮球教学方法的多元化应用,根据教学实践,从教学方法的选择到方法的实际应用都进行了探究,以期为高校篮球教学提高有益的实践参考。     

应用系统论对体育教学方法的思辨

1前言随着体育教学改革的不断深化,在体育教学方法领域内,许多学者都积极地从体育理论角度进行各种探索、研究与创新,涌现出各种各样高效的体育教学方法。从表面看,似乎五彩缤纷,又好象杂乱无绪,难以辨清其本质和特征,也难以全面地加以认识、学习与掌握,但应用系统论观点去梳理,并对各种教学方法进行系统性与功能性方面的剖析,就可以循着这一思路逐步深入认识,很容易准确掌握与运用各种教学方法,甚至创造各种教学方法,获取良好的教学效果。目前应用系统论的观点对体育教学方法进行系统性与功能性方面的探究甚少,本文对此作一…     

创新教育理念下体育教学方法应用研究

运用观察、问卷调查、访谈等研究方法对创新教育理念下体育教学方法的应用进行研究。重点从体育教学方法的选择依据,体育教学方法使用现状,体育教学方法影响因素等几个方面进行探讨。针对创新教育理念下体育教学方法应用存在的主要问题,提出建议和策略。旨在为提高学生的学习效率、培养锻炼意识、有效促进身心协调发展奠定基础。