大众传媒产业互动特性

近年来 ,我国的大众传媒业发展速度可谓一日千里 ,每年为国家提供大量利税。大众传媒产业的发展是在不同的媒体之间、同种媒体内部以及媒体与传媒市场的互动中进行的。传媒产业的市场竞争、跨媒体整合、新旧媒介形态并存、集团化构成其互动特性。     

试析多元文化主义在美国大众传媒业发展中的表现

在多元化主义兴起的大背景下，美国传媒业的发展出现了多元化和一元化两种趋势。多元化主要表现在主流传媒传播内容的调整，传媒机构组织结构的变革，少数族裔所拥有的传媒机构的发展。一元化表现在少数族裔传媒对主流社会的日益关注，主要是报道内容的变化和少数族裔英报刊的增多。     

论大众传媒教育的基本特性及其意义

大众传媒具有明显的教育特性，对受众身心发展能产生巨大的影响和作用，其特性主要包括：多元性与广泛性、多样性与选择性、正负性与显隐性、开放性与无限性、可控性与不可控性、虚拟性与现实性等。在当今信息时代．认识和研究大众传媒的教育特性有很重要的现实意义。     

成人教育的产业特性及其发展战略

成人教育具有产业特性，我们应根据此特性合理确立成人教育发展战备，建立我元化资源输入体制和办学模式，转变政府对成人教育的管理职能，深化成人教育内部改革。     

浅谈高等教育的产业特性

伴随着人类社会的不断发展和知识经济时代的到来，今天的高等教育日益明显地体现出产业特征，日益成为整个产业发展的基础和前提，成为推动整个产业发展的动力和源泉。深刻认识高等教育的产业性，对于我们实施科教兴国战略，促进高等教育发展和技术创新，提高整个中华民族的科学文化素质具有十分重要的意义。     

论高职教育的产业特性

办好高职的关键是给它正确定位。高等职业教育，顾名思义，属于高等教育的范畴。又属于职业教育的范围。也就是说，它不是义务教育，又区别于普通教育。作为非义务教育，它不具备或不完全具备公共经济属性，应该或基本应该按市场经济法则运作；作为非普通教育，它与产业部门有着极为密切的联系，则必须或基本必须按产业运行要求规范自己的行为。可以说，高等职业教育虽是一个教育部门，但却是最具产业气息的教育部门。在市场经济条件下，高职教育具有如下产业特性。（一）高职教育产品的商品特点现代产品的概念是一种以顾客需求为中心的整体…     

教育服务的产业特性

教育服务是整个服务产业的一个重要组成部分，它除了具有一般服务业的特性之外，还具有自身的一些特性。     

专业市场与区域产业互动发展研究

专业市场与区域产业之间存在互动发展的关系:专业市场促进了区域制造业集群的形成与发展,区域制造业集群也为专业市场的发展提供了产业基础;会展业和现代物流业促进了专业市场档次的提升和效率的提高,而专业市场则为它们的发展提供了一个载体.     

产业融合理论下贵州体育与旅游产业互动发展路径研究

贵州被誉为“山地公园省”,具有丰富的体育和旅游资源,以及深厚的少数民族传统文化和红色文化底蕴。同时,贵州体育与旅游产业具有较强的产业关联性,是两大产业融合的基础。从两大产业融合基础和融合机制两个层面进行可行性分析,以期从产业融合视角构建贵州体育与旅游产业良性互动发展的路径。     

因应“知识型产业”发展的技术人力培育

现代产业发展的重心，趋向细微化极限型产业、知识整合型产业、环保产业、及社会福利产业。其特质则在于大量客制化的产销模式、创新研发的快速发展、产品的生命周期缩短、及知识型服务的比重增加。处在这种产业环境，技术人力有必要强化专业知识与技能、信息科技的应用、表达沟通、团队合作、问题解决、终身学习、及外国语文等能力。有鉴于此，职司培育技术人力的技职院校，应该注重跨领域人才的培植，采行模块化的课程结构，以及强化学生的实务技能。     

互动式多媒体课堂教学研究

基于传统的互动式教学方式及多媒体教学方式,构建新的互动式多媒体课堂教学模式,以改变传统教学方式及学习方式,并对该教学模式的特征、教学方法、教学过程的组织形式和教学效果的评价标准等问题进行了系统阐述。     

探析体育与媒体的互动影响

随着29届北京奥运会我国体育实力的凸显,无可争议的我国已经成为了一个体育强国。体育的发展与传播是媒体的一个极为重要的任务,因此探析体育与媒体的互动影响有着极为深远的意义。     

情感因素对交互式新媒体广告设计的影响研究

当今,以互联网为基础的交互式新媒体技术不断改变着人们的思维模式和工作方式,同时也给人们的生活带来深刻影响。作为与人们日常消费活动息息相关的一环,广告理所当然地成为了许多商家竞相使用高科技手段开展营销攻势的抓手,设计者们自然也要与时俱进,学会在交互式新媒体环境下创作出更多优秀的广告作品。     

大众传媒在美国外交中的角色

发达的大众传媒是美国社会的一大特色,它在国内政治生活中一直发挥着为公众评判、监督和制约权力机构的重要职能.那么,在美国外交领域传媒又扮演着什么样的角色呢?通过了解美国媒体的基本背景及若干典型案例,分析它与外交政策之间的关系,人们可以看到大众传媒在美国外交中实际发挥的独特作用.     

The extension of higher education by mass media

This article reports the development of a new phenomenon in the United States described here as national media courses. Such courses use one of the mass media — television, newspapers, radio or magazines — as the essential means of instruction, but supplement the learning thus derived with additional readings and other studies. Usually there are several contact sessions with an instructor to enable students, who otherwise study independently, to meet and exchange ideas or have curricular or administrative questions answered authoritatively. This academic concept uses one of the media designed to reach mass audiences to enable independent learning at times and places of most convenience to the adult audience which they are designed to serve. National media courses are originated at the University Extension at the University of California, San Diego and several other institutions. They are designed to be offered as college courses by two- and four-year post secondary institutions throughout the nation. Nearly one-third have taken advantage of their availability and over fifty thousand students have taken part in a single national media course.

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Zusammenfassung Dieser Artikel berichtet von der Entwicklung eines neuen Phänomens in den Vereinigten Staaten, das dort unter dem Namen national media courses bekannt geworden ist. Solche Kurse benutzen eines der Massenmedien — Fernsehen, Zeitungen, Radio oder Zeitschriften — als wichtigstes Unterrichtsmittel, ergänzen aber das dabei stattfindende Lernen durch zusätzliche Lektüre und andere Studien. Gewöhnlich finden etliche Kontaktsitzungen mit einem Instruktor statt, die die Studenten, die sonst unabhängig selbst lernen, befähigen sollen, sich zu treffen, und Gedanken auszutauschen oder sich Fragen des Curriculums oder die Verwaltung betreffend kompetent beantworten zu lassen. Dieses akademische Konzept benutzt eine für die Massenzuhörerschaft konzipiertes Massenmedium, um dem angesprochenen Kreis von Erwachsenen, für die es erdacht wurde, ein in Zeit und Ort angenehmes Lernen zu ermöglichen. National media courses kommen von der Fernabteilung der Universität von Kalifornien, San Diego, und einigen anderen Institutionen. Sie sollen als College-Kurse von postsekundären Institutionen mit drei- oder vierjähriger Studiendauer im ganzen Land angeboten werden. Beinahe ein Drittel der angesprochenen Institutionen hat sich dieser Möglichkeit bedient, und über fünfzigtausend Studenten haben an einem einzigen national media course teilgenommen.

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Résumé Cet article rend compte du développement d'un nouveau phénomène aux Etats-Unis décrit ici comme cours nationaux à l'aide de moyens d'information de masse. De tels cours se servent de l'un des moyens d'information de masse — la télévision, les journaux, la radio ou les magazines — comme procédé essentiel d'instruction, mais complètent l'apprentissage qui en résulte à l'aide de lectures additionnelles et d'autres études. Il y a habituellement plusieurs séances de contact avec un maitre permettant aux étudiants, qui autrement étudient indépendamment, de faire connaissance et d'échanger des idées ou de recevoir une réponse péremptoire aux questions administratives et à celles concernant les curricula. Ce concept académique se sert de l'un des média conçus pour atteindre les audiences des masses, de sorte à permettre un apprentissage indépendant, à des heures et des endroits convenant le mieux à l'audience adulte qu'ils se proposent de servir. Les cours nationaux à l'aide de média tirent leur origine de l'Extension Universitaire à l'Université de la Californie, San Diego et de plusieurs autres institutions. Ils sont conçus pour être présentés comme cours de collège par des institutions post secondaires d'une durée de deux à quatre ans à travers toute la nation. Presque un tiers a déjà tiré profit de leur disponibilité et plus de cinq mille étudiants ont pris à un cours unique national à l'aide de média.

     

大众传媒特点探析

大众媒介或者换言之大众传播媒介(mass media of communication)是指在信息传播的途径上专业从事信息收集、信息复制以及传播信息的机构,通常情况下是指:报纸、杂志、广播、电视、还有近几年兴起的网络社交媒体。大众传媒可以说是人们获得新闻消息的工具,同时也可以理解成为是信息传播的一种场所。对于大众传媒通常会有一种先天的印象,就是把它理解成为公共领域的代表,根据哈贝马斯对公共领域的定义——市民可以自由的表达意见,以形成民意和共识的社会生活领域。从大众媒介的特征来看,确实具有公共领域的特性。