手机辐射与健康

随着科学技术和社会经济的快速发展，手机已成为人们日常生活中不可或缺的东西，关于手机辐射对人体健康有否影响的争论也伴随着手机的普及越来越引起人们的关注。我们在老师的指导下，通过搜集资料、问卷调查等途径，围绕手机辐射的原理、使用的现状等方面开展研究性学习，提出安全使用手机的建议。     

科技简讯

手机向多功能发展“绿色”手机成主流手机朝多功能发展成为未来一股新潮流，据统计，不少手机发烧友每隔六个月便有购买新款手机的意向。但更多的手机用户却在寻找一种“绿色”手机。所谓的“绿色手机”，指的是手机发射功率低，对人体危害小。尽管众多独立科研机构的调查显示，至今尚未发现手机危害健康的证据，但手机电磁辐射问题已越来越被广大消费者所关注。从１０月起，全球手机各大厂家销售的所有新手机都需要标明其辐射强度。参与标准制定的诺基亚、摩托罗拉和爱立信等手机制造商表示，从１０月起，将在手机产品使用手册中，标明手机…     

初识手机辐射

现代信息社会,人们的生活已经无法离开手机,手机的地位越来越重要,其普及程度也越来越广泛。手机使人们可以快速有效地沟通联络,并逐渐成为便携的终端设备。但与此同时,手机也带来了一些麻烦,而辐射问题首当其冲。手机的辐射到底对人体有多大危害,如何把危害的程度降到最低限度,成为人们关心的话题。     

手机辐射下人体头颅内温升效应研究

手机与人体相互作用涉及两个方面问题：一是手机辐射对人体的作用;二是人体对手机的辐射特性所造成的影响。基于电磁辐射可引起生物组织温度升高且大脑又是对温升最为敏感的组织之一的考虑,用时域有限差分法（FDTD）数值计算了单一方向频率900MHz和1800MHz。功率1w手机辐射时头颅第90层横剖面内温升及Z轴方向温升最大值分布规律。结果表明：越靠近手机温升效果越明显,最高温升位于头颅耳朵附近,900MHz时头颅最大温升略高于1800MHz且沿Z轴温升最大值分布规律几乎一致。     

抗辐射食物推荐

孩子们在生活中会受到各种各样的辐射，众所周知的有电脑、手机、微波炉、医疗设备等电器产品的辐射，周边环境中高压线、信号发射塔的辐射等；除此之外，生活中还有许多鲜为人知的辐射，如装修用的花岗岩、大理石及其他板石材料的辐射等。     

家电啥时候辐射大

日常生活中,吹风机、手机、路由器等电器在不同工作状态下的辐射量存在很大差异,用不对会给身体造成一定伤害。下面,我们为大家解析什么样的家电辐射大,并教您如何避免辐射伤害。手机接通时实验数据显示,被测手机黑屏时辐射值在10μW/cm2上下浮动,按亮时在100μW/cm2左右,拨打时辐射值在200—300μW/cm2。虽然还没有证据能够证明手机会威胁健康,但国家对手机辐射峰值已做出相关规定。正规厂家生产的手机都是经国家检测合格的产品,辐射量在标准范围内。而一些山寨手机,由于未经国家测试,往往辐射超标,成为埋伏在身边的辐射源。手机在接     

手机催眠装置

现在,手机已经成为大家生活中必不可少的工具之一了。虽然它给人们带了方便,但是在手机的接听过程中会带来微量辐射。我在想如果能将辐射转化为优点就好了,把手机的辐射变成一种催眠电波,当人们在睡觉时,     

从“手机控”到“控手机”——“小屏幕”时代的中职生引领

随着智能手机的日渐普及以及手机功能的日臻完善,手机的使用已悄然渗入到中职生的日常生活和学习中.手机这一“小屏幕”在给学生带来便捷的同时,也带来了中职生对手机过于依赖、手机辐射影响身体和心理健康等诸多不良问题.基于此,本文从“小屏幕”时代中职生合理使用角度来对当前中职生手机健康使用引导展开分析和讨论,进而为中职生的手机合理使用提供辅助.     

探究GSM手机辐射对黄粉虫生长情况的影响

学生在了解手机辐射原理的基础上,选择GSM手机为辐射源、黄粉虫为实验动物,设计两组单变量实验,探究手机辐射对黄粉虫生长发育的影响,体验了一次完整的科学探究过程.     

手机辐射的流言与真相

手机辐射总是受到广泛的关注,也衍生出各式各样的"安全使用小贴士"。比如你肯定看过这样一条——手机只剩一格电的时候或是充电的时候最好不要打电话,此时的辐射是平时的1000倍。那么,手机的电量和它的辐射强度之间真的有关系吗?如果手机的辐射强度真能增大1000倍,就会带来大危害吗?通常人们说的手机辐射强度是指手机的发信功率,也就是手机发射出来承载着语音和数据信     

手机移动阅读系统的研究

随着移动互联网的发展、手机多媒体应用领域的拓展,手机移动阅读应运而生．但是现有的手机移动阅读的运营模式都存在着一定的缺陷．鉴于对Java标准及其技术的支持已经成为手机制造的潮流和方向,本文提出了基于J2EE和J2ME的手机移动阅读系统解决方案,并对基于J2EE和J2ME手机移动阅读系统的系统需求、软件体系结构设计等方面进行了深入探讨,在此基础上以UML和RUP为指导,设计、实现了相应的原型系统．     

电偶极子辐射问题的教法研究

对电荷、电流连续分布系统进行研究,分析、演绎推证出电偶极子辐射公式,从而解释了有关电偶极子辐射的规律及有关物理量的意义.     

Lessons for Science Education: the print media's reporting of the Chernobyl cloud over Britain in 1986

The Chernobyl nuclear reactor disaster in the Ukraine has implications for both science and technological education at a number of levels. As far as the British people were concerned the likelihood of radioactive contamination increased during the days following the disaster, and this gave time for people to be educated about the possible effects of exposure to low level ionising radiation. In this paper we are concerned with the information provided to the British public by respected sections of the print media and to assess the implications for science education in particular.     

游戏教学观论要

游戏是一种古老而普遍的活动,它具有自由性、开放性、体验性。就游戏的内在精神而言,教学可以成为游戏。教学作为游戏,它是自成目的的、对话的、生成的、体验的。教学作为游戏,有助于实现人文关怀,有助于提高学生全面素质,有助于使教学焕发生命活力。走向游戏教学,必须建立平等、和谐的师生关系,抛弃严格的计划,崇尚教学自由,转变教材观念。     

计算机视频显示器电磁泄漏信息的再现

视频显示器直接实现人机对话,其视频信息的辐射包含有直接的显示信息,是导致计算机信息泄漏的重要部件之一.研究并设计了针对计算机电磁信息泄漏的接收和再现系统,在对电磁泄漏波进行截获的基础上,提出利用锁相、同步、匹配滤波、相关滤波等信息重构技术获得再现的文字图像的方法.结果表明在一定的条件下利用计算机信息泄漏可以重构原始有用信息,有可能危及信息安全,是信息安全和电子对抗中所必须考虑的重要因素之一.     

关于当事人自行委托鉴定结论性质的探讨

目前司法实践中对当事人自行委托鉴定结论性质存在着混乱的认识。在区分当事人自行委托鉴定结论和法定鉴定结论的异同之后,应建立广义鉴定结论概念,将法定鉴定结论和当事人自行委托鉴定分别以公鉴定和私鉴定的性质纳入其中,确立当事人自行委托鉴定结论的证据属性,以提高诉讼效率,节约诉讼成本,促进司法公正和适用法律统一,并使当事人主动利用自行委托鉴定结论保护其合法权益。     

Teacher ratings of problem behaviors: Which student behaviors “concern” and “disturb” teachers?

Fifty elementary teachers rated the problem behaviors of students to indicate both how much the behaviors “disturbed” them and how much they were “concerned” about the behaviors. The results suggest that teachers are more concerned about behaviors than disturbed by them. However, teachers were both disturbed and concerned about aggressive interaction with and between students. The implications of the findings are discussed.     

二元关系论视阈中的成人主体性体育教育研究

用哲学来观照体育,有本体论、认识论和价值论等视角。在体育研究领域中,本体论研究的是身心关系;认识论研究的是人在体育中能动性;价值论研究的是体育如何满足人的心理需要。本文主要从本体论的视角来看体育。我们认为,成人主体性的体育必须以身心统一论为其哲学基础。     

焦点解决模式在高校重点关注学生工作中的应用研究

高校重点关注学生工作是保障高校校园安全稳定和人才培养质量的重要环节。为创新高校重点关注学生工作,尝试应用焦点解决模式,帮助一名就业困难、人际交往困难的学生化解问题,实现成长,效果显著。在高校重点关注学生工作中应用焦点解决模式,应将工作思路从“问题导向”调整为“正向思考”,将工作重点调整为激发学生潜能,用SFBT的谈话技术开拓工作新格局。     

湖州城乡居民社会心态的现实困境及政策疏导

解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题,是社会管理创新的根本目的。笔者通过调研,充分把握了湖州城乡居民最关注的现实问题,分析了城乡居民社会失衡心态较普遍、社会焦虑情绪较突出、公共领域信任感较低等现实困境的成因,提出了解决群众关注的现实问题和消解社会心态困境的政策建议。