彬县职中新校区开工建设

11月24日,彬县110个重点项目集中开工建设,总投资12．6亿元,其中,彬县职业教育中心新校区建设项目是该县此次开工建设最大的一个项目,总投资一亿五千万元,规划占地面积300亩,建筑面积67412．62平方米,设计120个教学班、50个实训室、6个实训基地,可容纳6000名学生就学,服务周边4个县区,每年可兼顾完成农民实用技术培训和煤炭开采、煤炭化工等职业技术培训1万人次,     

抓准学校安全工作的着力点

我校在多年的安全工作实践中,根据学校自身的实际情况,逐渐在平凡的日常工作中摸索经验,积极探索好的思路,努力去找准学校自身发力点,取得了较好的成绩,多次被评为教育部、河北省和邯郸市的安全工作先进学校。现简单谈一下在我校整体的安全工作中开展的相对比较好的两个方面,和同行们交流一下：     

康德形而上学奠基的路径与意义分析

分析了康德形而上学奠基的前提和路径,指出基于知识的相对性,形而上学自然也是相对的,"相对"意味着不断被超越,不同时期的哲学家从不同的角度对形而上学做了种种阐释,由此形成了形而上学不同的奠基方式。认为康德的批判哲学构成了西方哲学史上一个重要的转折点,他用人类学的方式为形而上学奠基,从形而上学的角度去探讨人生存在的终极性问题。     

抓准学校安全工作的着力点

我校在多年的安全工作实践中，根据学校自身的实际情况，逐渐在平凡的日常工作中摸索经验，积极探索好的思路，努力去找准学校自身发力点，取得了较好的成绩，多次获得教育部、河北省和邯郸市的安全工作先进学校。现简单谈一下在我校整体的安全工作中开展的相对比较好的两个方面，和同行们交流一下：     

河北省沧州市派尼学校

<正>打造孩子快乐成长的家园"派尼"是"PIONEER"的音译,取意"先锋"。河北省沧州市派尼学校成立于1999年,2003年建成的新校区坐落于沧州市老城区西北角,永济路和永安大道交叉路口,占地153亩,建筑面积4.6万平方米。学校下设红黄蓝亲子园、派尼双语幼儿园、派尼小学,共设24个教学班,教职工80多人,在校生和会员学生1000多人。     

河北省邯郸市复兴区人民小学

河北省邯郸市复兴区人民小学始建于1974年,学校占地面积8823平方米,现有24个教学班,在校学生1400余名,在岗教师59人。其中省特级教师2人,邯郸市骨干教师、科研型骨干教师9人,复兴区首届名师1人,区级骨干教师12人。     

合肥特教中心与德国特校缔结友好学校

10月10日至17日,德国安波伦索尔特教学校副校长约恩·科纳斯一行五人在安徽合肥特殊教育中心进行了一周的友好访问,签署了两校合作声明,缔结了中德两所特教学校的友好关系。访问期间,安波伦索尔特校友人和合肥特校老师进行了座谈,观摩了学校课堂教学和学生的才艺表演,并与学生们一起打篮球,进行谈心交流。两校的合作将为中德特殊教育架起友谊之桥。     

河北省特教学校学前教育发展状况的调查报告

本文通过对河北省特教学校开展学前教育现状的调查,发现在对残疾儿童学前教育的认识、评估、师资等方面存在着问题,这些问题影响了残疾儿童学前教育的进一步发展,通过对这些问题的分析,最终为特教学校和有关部门提出了解决问题的可操作性的建议和对策。     

论青少年成功人生的奠基教育

成功人生就个体层面而言是心理健康、人格完善,就社会层面而言是成为一个人生态度积极、自立于社会,适应社会需要和发展的有用的人.更高层次的成功人生则是成为立功、立德、立言的典范人物.我们在对青少年进行成功人生的奠基教育的时候,就要准确地把握受教育者的具体情况,从每一个活生生的"人"出发来设立成功的目标.     

河北省将在中等职业学校开展半工半读的试点工作

从2007年起．河北省在中等职业学校开展半工半读试点工作，27所省级中等职业学校为首批试点。[第一段]     

班主任要为学生的终生发展奠基

要当一名优秀的班主任,就要为学生的终生发展奠基。就要让学生懂得“爱”,学会“爱”,做一个有爱心的人。就要让学生认识诚信、学会诚信,做一个讲诚信的人。就要让学生走进生活、认识生活,做一个会生活的人。只有这样,才能使他们有一颗纯真美好的心灵,做一个有爱心、有尊严的人;使他们看清前方的路,无论何时何地都能努力做一个最好的自己。     

河北省中等职业学校编制管理改革探析

编制管理是提高办学效益的重要因素之一,关系到学校的教师队伍建设,更关系到教育教学的改革与发展。随着职业教育的发展,河北省中等职业学校编制数量不足、管理方式单一等问题逐渐显现。加大师资引进力度,科学优化编制核定方式,落实编制动态调整机制,完善编制管理运行机制,以促进职业教育的健康发展。建议突出职教特色,科学优化编制核定标准;实施动态调整,充分利用教育人力资源;加强编制管理,健全管理评价制度体系。进一步优化教师资源配置,提升办学效益。     

文明礼仪教育是立德树人的奠基工程

加强中小学文明礼仪教育,是学校德育工作的重要内容,是时代发展的迫切要求,是立德树人的奠基工程。建立文明礼仪教育的长效机制,实行行政推动、课题推进、学校推行的办法,确保文明礼仪教育落到实处。     

关于语文奠基工程的思考与构想

文章提出了语文奠基工程的命题,并认为这是一个具有重要研究价值的语文研究课题;阐述了什么是语文奠基工程,为什么要研究语文奠基工程,语文奠基工程研究哪些内容;构想了语文奠基工程的初步框架;介绍了这一课题的研究现状。     

为校本教研奠基——对学校教研组建设的几点思考

随着基础教育课程改革的不断深入，新课程在其目标观、内容观、资源观和评价观等多方面均已发生较大变化，它要求教师尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实施者和创造者，然而教师参差不齐的专业水平，直接影响着基础教育课程改革的实施。为了尽快提升教师专业水平，拉近教师问的差距，     

教育奠基中国 全国名优学校、名优校长风采

广东省陆丰市龙山中学广东省陆丰市龙山中学前身为龙山书院,始建于清朝乾隆七年(公元1742年),1924年定名为龙山中学。学校确立了让每一位学生都成为个性张扬、全面发展的高素质现代文明人的办学理念     

关于数学归纳法"奠基步骤"的简单探讨

数学归纳法“证明n=n0成立“的方法技巧及其地位与作用.     

弘扬中华美德，为学生的发展奠基

开展中华传统美德教育实验研究，对教育改革促进学校德育工作具有重要的理论价值和实践意义。本文试就公主岭市区域特色的传统美德教育工作模式进行了总结探索。     

河北省特殊教育学校体育教育开展现状调查

特殊教育是针对残疾儿童开展的一项教育活动,然而针对这些残疾儿童更注重的是健康,也就是体育教育的力度要加大,本文对河北省特殊教育学校的体育教育现状展开调查,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对河北省特殊教育学校体育教育的开展进行调查。