如何指导农村孩子进行语言积累

<正>重视语言积累是《义务教育语文课程标准》的一个重要精神,语言是语文教学的主要对象,而积累语言则体现语文教学的双基性,因此,指导农村孩子进行语言积累是语文教学的实质,更是提高农村孩子语文素养的一个突破口。如何做到正确指导农村孩子进行语言积累呢?我认为可以从以下几方面入手:一、在课堂中积累语言对于农村孩子们来说,课堂是他们获得知识、积累语言的主阵地。他们不能像城里孩子那样放学回到家有学识渊博的父母能再     

如何用积极的语言和孩子交流

正如何与孩子畅通无阻的沟通交流,是每位家长关注的话题,就这一话题,我们采访了伊顿国际双语幼儿园-北京朝阳区CBD新城校园园长王辉。Q作为一名伊顿幼儿园园长,您是如何用积极的语言与孩子进行沟通的?A我每天要面对25名性格各异,生活背景不同的孩子,要走进孩子们的内心世界,用积极肯定的语言和他们进行良好沟通是关键。结合蒙特梭利的教育理念,语言的运用上我会注意以下几点:     

如何对学生进行语言交流的培养

语言是交流的工具,让我们的每一个孩子从小就学会交流,学会说话,学会完整准确地表达自己的意思,这是小学语文教学的一个重要任务。相信,在大家的共同探讨和实践下,我们的孩子一定会成为知书达理的孩子、能说会道的孩子、健康快乐的孩子、大有作为的孩子。     

如何对学生进行语言交流的培养

语言是交流的工具,让我们的每一个孩子从小就学会交流,学会说话,学会完整准确地表达自己的意思,这是小学语文教学的一个重要任务。相信,在大家的共同探讨和实践下,我们的孩子一定会成为知书达理的孩子、能说会道的孩子、健康快乐的孩子、大有作为的孩子。     

问：在美术教学中怎样与孩子进行语言交流？

答：在日常的写生、临摹训练中,也要灌输一些审美方面的基础知识,可以适当介绍一些新的技术术语。但是,应当注意语言交流的技巧。我们几乎每节课都在跟这个谈,跟那个谈,没个停的时候。比如有个孩子,我拿了一张四开纸给他,他没心思画,画了一点点,其他部分都空在那儿。我就问他：“你一顿饭是不是只吃一粒米饭？”他说：“不是,吃到饱。”再问他：“这张纸吃饱了没有？”他会感到“没吃饱”,没吃饱怎么办？继续画,画到它饱为止。     

家长会后如何与孩子交流

第一,积极肯定孩子在各个方面的进步,大力表扬。让孩子看到老师、家长与他分享着努力过程中的幸福与快乐。 第二,面对老师提出的孩子的不足之处,家长不应立即否定孩子过去的良好表现,而应该与孩子站在同一立场上去思考出现问题的原因,并帮助孩子改正。     

如何与学生进行个别交流

育人须先知人。要做好班级管理工作,必须先学会和学生交流．了解学生,才能分析学生,教好学生。现在的学生个性变得越来越强．管理起来越来越难。因此．对于现在的班主任来说,与学生的个别交流就显得尤为重要．这样才能针对不同学生的个性特点,进行有的放矢的教育。     

如何与学生进行情感交流

根据学生的心理特点,利用我感性的性格,把自己的感情溶入到学生中,在交流中和学生产生“情感”的共鸣,从而缩短彼此的心理距离,最后达到一种“心理互换”的教育目的。以“过来人”的身份对学生进行“言传身教”。在面对学生的爱情时,了解学生现有的爱情观;因势利导,采取措施。取得学生的信任,拉近师生的心理距离;以“同是天涯沦落人”的身份和学生交流,使学生产生共鸣;给学生的爱情观注射现实成分;将心比心,尊重他们的爱情。     

如何培养学生运用数学语言进行交流的能力

数学既是科学的语言，也是日常生活语言。数学语言是以精确、简约、抽象为特点。它可使人在表达思想时做到清晰、准确、简洁，在处理问题时能将问题中各种因素的复杂关系表述得条理清楚、结构分明。随着新技术应用的日益广泛，利用数学进行交流的需要也日益广泛。     

如何与处在叛逆期的孩子交流

当孩子由小学升入初中,由儿童变成少年,许多家长惊奇地发现,孩子已不再是“乖宝宝”:他们把父母的忠言当啰唆，把父母的关心叫“独裁”，他们不愿与父母交流，固执地将父母挡在“小天地”的门外。     

善于同幼儿进行语言交流

幼儿期是语言发展最佳期,家长同幼儿之间良好的语言交流,对幼儿提高口语表达能力具有十分重要的作用。家长如何同幼儿进行语言交流呢? 首先,要了解语言发展规律,尽量同幼儿多说话。有关专家认为,幼儿的语言发展大致可以分为三个阶段:1岁以前是语言发展的准备时期;1-3岁是初步掌握口头语言时期;3-6岁是熟练口头语言时期。家长应当了解幼儿语言发展的这些规律,不放过任何机会,随时随地多与幼儿说话。婴儿时期可与其     

教师如何与学生进行情感交流

在学校中,教育教学的目标必须通过师生之间的共同努力才能完成。而师生关系影响着学生的学习、生活、成长和学生的学习态度、学习成绩、个性发展等,从而也影响着教师的教学效果和教学质量,影响教师的教学热情。融洽的师生关系孕育着巨大的教育"亲和力"。因此师生关系成为学校中的重     

班主任如何与学生进行情感交流

教师必须在平时的生活中多多关心和热爱学生,只有这样才会唤起学生心理的共鸣,使师生间的情感交流更加和谐,当然教师在与学生进行情感交流时不能以情感代替原则.     

如何引导孩子进行职业规划

<正>有一些孩子称自己有“无兴趣症”,顾名思义,就是每天浑浑噩噩,对学习、生活甚至一切都提不起兴趣。其实,这并不全是因为孩子懒惰、没有学习的自觉性,而是因为孩子缺乏生活的目标感。那么,如何让孩子拥有目标感,并为之不懈奋斗呢？建议家长最好从孩子小的时候开始,为孩子做好职业规划,让孩子从小就知道自己的使命,自觉地向着职业目标前行,为未来走向社会打好基础。有的家长可能会觉得,孩子的年龄小,还在上小学或初中,现在就急着给孩子做职业规划为之尚早。其实,孩子对职业的认识,从幼儿时期就开始了。比如,     

如何培养孩子语言能力

许多家长都非常重视幼儿语言能力的培养,这本是件令人高兴的事,然而实际情况却并不让人乐观。有的家长为了使自己的孩子成为“小文人”,在自己也不完全理解的情况     

父母该如何与青春期的孩子交流

家长必须了解的青春期 从孩子开始会说话起,父母们每天就要回答无数千奇百怪的问题.当青春期来袭的时候,家长如果不做好功课,孩子们的很多问题依然很难回答.当然,零问题的青春期同样是不完美的.父母们自己都经历过青春期,都曾经被自己父母的一些善意的谎言"蒙骗".这里我们就用一些事实告诉大家,应该如何与孩子一起度过青春期的懵懂,如何与青春期的孩子进行交流,以避免一些不必要的尴尬和矛盾.     

美国家长如何跟孩子交流

家长和孩子间有效的沟通是建立良好亲子关系的关键。然而我们并不是天生就会很好地交流的,有时候,有效的沟通需要一定的学习。看看美国家长是如何跟孩子交流的吧。     

语言操练与语言交流

在英语教学里进行大量的语言操练,但这还不算是语言交流。前者着重于语言形式,后者着重于语言内容。例如教师在课上指着黑板问“What’