高中特长班英语教学的“突破口”

随着高中英语考试模式在不断的改革和创新,特长生英语教学显得非常的重要了。作为一名英语老师,为了提高学生的英语成绩,要努力改变思路,因材施教,努力创新,寻找英语教学的突破口。这篇文章讲了一些要求和策略。     

技职校院设置博士班课程问题

技职教育的主要目的,应该是培养具实务操作能力的学生,而在专门技术上有专精高超的能力;博士班课程则应培育有独立研究能力,能在专门学术领域中,有独到的学术理论理发现,可增进该领域学术水平。本文由美国加州高等教育体系的定位观察,进而探讨了技职教育体系设置博士班课程之因素及衍生的问题。     

“音体美”特长班生物课堂教学新探

针对“音体美”特长班学生群体的特殊性，在生物教学过程中，合理运用教材，适当降低课堂教学要求，合理地掌握评价标准，注重学生的实际发展水平和学习动机的心理需要，提高课堂教学效率，以达到新课程基本理念的要求。     

喜忧参半特长班

童年是游戏的年龄。然而,小小孩童拎着种种行头在绘画班、钢琴班、体操班中疲于奔命,却悄然成为社会时尚！是喜是忧? 本刊曾与北京市教育局幼教处联合召开了幼儿园     

以“适合的职业教育”破解“特长班”难题

<正>大赛特长班引发争议,问题不在比赛本身,而在于对比赛价值的认识。一些教育行政管理部门将比赛结果纳入对学校的考核指标中,难免会造成校长们急功近利、挖空心思:如某生获得某赛项一等奖,而所在校居然没有这个专业;大量的人力和物力投入到少数的尖子学生身上;如果不正确引导,还会出现租赁选手、公关评委等更多不良现象。这样的结果显然已严重违背了设立大赛的初衷,违背了职业教育的规律。     

浅析幼儿期特长班教育的“双刃剑”效应

随着我国经济水平的提高及人们竞争意识的增强,越来越多的孩子在小学低年级甚至幼儿期就被父母送到各种特长班接受训练,如今这种现象正逐步蔓延。与此同时,特长班教育弊端也日益凸显。本研究从幼儿期特长班教育利害两个方面进行分析,对孩子的特长教育提出建议,以引起社会对幼儿特长教育的重视,并在孩子的特长教育上保持理性,审慎地对待和选择。     

德育课设置引发的思考

为了全面推进素质教育，适应２１世纪我国经济建设和社会发展对高素质劳动者和中初级人才的要求，从去年秋季开始，中等职业学校（包括高职）开设了德育课，用德育课替代原来的政治理论课。德育课与政治理论课相比，在教学目标的内涵、教学内容选定以及教学手段等方面都发生了变化。职业学校的老师如何应对变化了的课堂教学，增强德育课的针对性、实效性和时代性，是每位德育课老师要认真思考的问题。一、设置德育课是职业学校实现现代教学目标的需要１．德育课的设置，是实施素质教育的需要①德育是素质教育的首要任务。素质教育要求全面提…     

职校专业设置“五性”谈

专业的设置与调整在中等职校发展中举足轻重,它对教学设施建设、师资配备和场地使用起着主导作用,关系到学校的前途。因此,专业的设置、调整和建设应注重把握如下原则: 一、增容性。社会生产的日益发展,必将要求加大专业口径,拓宽覆盖面,增强通用性、灵活性和     

对高中体育特长班文化课学习的思考

面对越来越激烈的办学竞争,在普通中学办特长班,是一些在升学考核打拼中没有占有席位的学校选择的一条出路。特长班的创办,确实在一定程度上提高了这些学校的声誉,给这些学校带来了良好的社会影响。但是,如何更好地使特长班的学生学好文化课知识,达到其应该达到的文化课水平,却越来越成为困扰办学者的一个难题。一、高中体育特长班文化课成绩现状首先,学校在招生时将学生的体育成绩列为第一考查内容,他们绝大部分的文化课成绩远远没有达到一个合格初中毕业生的水平;其次,不符合体育特长班需要的课程安排及没有降低难度的教材,成为影响体育班…     

艺术特长班地理教学的思考和探索

笔者在普通高中从事高三地理教学工作中发现,高三艺术特长班的学生整体的学习状况比较差,大部分学生属于“弱势群体”,他们的学习能力很差,学习成绩基本上处于高三年级的中下游。他们的大部分时间都花在术科上,因为大部分的艺术考生每年的十二月到第二年的二月都要停下文化课进行术科的集中培训,基本没有时间学习文化课。这就严重影响到文化课的教学效果和质量。分析艺术特长班学生的特点并采取科学有效的措施予以转化是提高教学质量的关键。     

对高中体育特长班文化课学习的思考

面对越来越激烈的办学竞争，在普通中学办特长班，是一些在升学考核打拼中没有占有席位的学校选择的一条出路。特长班的创办，确实在一定程度上提高了这些学校的声誉，给这些学校带来了良好的社会影响。但是，如何更好地使特长班的学生学好文化课知识，达到其应该达到的文化课水平，却越来越成为困扰办学者的一个难题。     

谈体育特长班的治班方略

正班级管理既是一门学问,也是一门艺术,更是一项辛苦而繁琐的工作,它需要较高的领导艺术和全面的协调能力,备受学校、家长、社会的关注。特别是作为一名体育特长班班主任来说,每个班总有一两名学生跟你"不对付",或"搞不定";总有一两名学生对你傲慢无礼,或爱理不理,还经常"搅局",让你头疼不已。这就需要班主任采取不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教育和引导学生,以便产生最佳的教育效果,促进学生健康成长。一、强调规则意识,加大常规管理规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则。一个集体如果没有严格的纪律约束也就不成其为一个集体,尤其是面对体育特长生的     

创新班教师节礼物引发的思考

这事已过去半个多月了．但时不时地会在我脑中出现．似乎有某种力量促使我去仔细思考．否则会感觉不安宁。其实这事情很小：教师节到了。像往常一样,每个教师都能收到所教班级的小礼物,像贺卡、学生亲手制作的手工制品、集中每位学生对老师的祝语或评价的话语本等等。     

职校计算机应用专业课程设置的几点思考

计算机应用专业可以说是这几年的热门专业,各种学历层次的学校部开设的有这个专业,职校就更不例外,几乎所有的职校都开设了计算机应用号业,而计算机应用专业的课程没置呢,却可以说是五花八门。那么职校的计算机应用专业的课程设置应怎样设计才比较合理呢？根据自己多年从事计算机号业教学和班级管理的经验,我认为,课程设置应该是以市场对人才的需求为依据,应该是根据学生情况,量体裁衣,即应以学生为中心。职校应对目前市场对人才的需求进行调研,然后对课程设置大胆增删,以适应市场和学生的现状。那么具体应怎样取舍和设置呢？我谈点我的看法：     

用“特长班”来获取政绩的思路要改一改

<正>由于太看重各级教育主管部门某些方面的量化考核,为数不少的职业学校都在狠抓各级各类大赛。不仅在师资配备、实训设施、训练内容等方面向参与集训的学生倾斜,还出台力度强大的激励机制,最大限度地调动参赛师生的积极性;设定各种预期的目标,给他们施加一定的压力。在这些职校领导的心目中,只要比赛成绩上去了,上级部门就满     

兴趣:特长班的敲门砖

哪个家长不希望自己的孩子有出息！他们宁可节衣缩食,也要为孩子提供一个好的生活和学习环境。有的家长自己没有大的作为,更是把希望寄托在孩子身上。在一次家长期望值的调查中,找发现对孩子期望高的家长为数不少。想让孩子当这个“家”那个“家”的且不说,眼前上各种特长班的几乎占70％左右,英语、绘画、钢琴、电子琴、游泳、武术不一而     

艺术特长班的管理艺术

随着社会对艺术类人才需求的不断加大,高中生学习艺术、报考艺术类院校的热情也不断升温,部分中学为适应这种形势而开设了艺术特长班。艺术特长班的学生在学习文化课的同时,兼学音乐或美术,这是一个特殊的群体。本人曾担任艺术特长班的班主任两年,有点滴心得,现记录下来,与大家分享。