共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高职院校教学目标的实现依赖于各门课程的具体教学要求,而商务英语专业的主干课程《外贸英语函电》由于其知识的重要性和教学的特殊性以及能力培养的实践性,对完成商务英语专业的教学目标提出了更高要求。本文重点分析了《外贸英语函电》课程的特点、地位和重要性以及当前课程教学中存在的主要问题和产生的主要后果,提出了商务英语专业《外贸英语函电》课程的教学改革思路和问题的解决办法。 相似文献
2.
经济全球化使外贸英语函电课程在高校专业外语教学中重要性日益凸显,然而令人遗憾的是,在众多的教材中,却很难找到真正令人满意的好教材。为了让外贸英语函电教材能够更好地发挥其教材的示范作用,文章从各个不同的角度对标题项下教材进行评价,最后提出了若干改善此类教材编著质量的建议。 相似文献
3.
王星远 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,(4):38-40
高职外贸英语函电课程是商务英语专业和国际贸易专业的核心课程,对培养学生的职业能力发挥着重要的作用。文中就教材建设与教学的有效性相结合,从教材设计理念、教材内容和教材编写手段等方面探讨高职外贸英语函电教材的建设与改革。 相似文献
4.
蒋丽萍 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2009,(3):48-50
《外贸英语函电》是一门将贸易实务和外贸英语相结合的综合性课程,具有内容广、难度大、实用性强等特点,在目前教学实践中存在教材内容落后、师资欠缺等问题。因此,《外贸英语函电》教学应从外贸英语函电的特征出发,以贸易流程为主线安排教学内容,采用双语教学,运用多媒体教学手段,注意更新知识,以提高教学效果。 相似文献
5.
6.
双语教学日趋成为了高职学院教学的特色,如何提升双语教学的质量和学生对其的学习兴趣仍处于探索阶段.《外贸英语函电》属于专门用途英语当中的一种,是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程.因此,《外贸英语函电》是高职院校探究双语教学的重要渠道,本文对高职学院《外贸英语函电》双语教学现状进行了分析,以此为基础,探究了应如何设计双语教学课程,以期找到一条适合高职学院的双语教学之路. 相似文献
7.
工学结合模式已经成为高职人物形象设计专业建设改革的重要切入点,相关的工学结合教材的编写已经势在必行。主要从高职人物形象设计专业工学结合教材编写的必要性、思路、方法与步骤等几个方面进行阐释论述,对高职人物形象设计专业的工学结合教材开发研究具有一定的参考意义。 相似文献
8.
教材作为课程内容的客观载体,是学生获取课程内容知识、学习技能的主要信息来源,也是教师用以传授相关知识、相关技能最主要的辅助工具。根据工学结合课程的教学特点,结合国际教学技术发展的新趋势,提出了基于ibook技术的动态电子教材建设的基本原则和方法。 相似文献
9.
范思勇 《福建师大福清分校学报》1998,(4):50-54
英文书信就其内容而言,可分成私人信函(personal correspondence)和公务信函(business correspondence)。私人信函一般可分为家信(包括情书)和社交信两大类。在英语国家中,社交书信种类繁多,有邀请、约会、介绍、求助、感谢、道歉、告知、吊唁、慰问、规劝等。公务信函指的是单位与单位,单位与个人,或个人与个人之间为某一公事而进行的往来信函。本文提到的“外贸英语函电”属于公务信函,是指国际间贸易往来之商务信函及电报、电传,涉及对外贸易活动中诸环节,即建立业务关系、询盘报盘、价格争议、订货、付款方式、交货与装运、合同、保险、索赔、仲裁与代理等环节。当前,随着改革开放不断深入,我国的对外经贸联系日益频繁,因此需要大批对外贸易与技术交流人才。《外贸英语函电》课正是为了适应这种形势的要求而设置的,其目的是让学生在学习英语的同时学习外贸知识,在学习外贸知识的同时掌握英语,成为既懂英语,又懂外贸的英语人才。 相似文献
10.
窦柯静 《淮北职业技术学院学报》2012,11(6):72-73
作为商务英语专业的主干课程之一,《外贸英语函电》课程设置的目标应紧紧围绕专业人才培养目标,必须进一步深化该课程工学结合、项目化教学的改革与实践的步伐,并对课程项目化的教学内容和评价体系进行设计和细化。 相似文献
11.
课程建设是提高高职院校教学质量的重点与核心,其中优质核心课程的建设起着引领与示范的作用。本文围绕学院的《外贸英语函电》优质核心课程的建设进行了初步的研究与探讨。 相似文献
12.
13.
本文通过对目前高职外贸英语函电课程的教学问题进行分析,提出以工作过程为导向,设计高职外贸英语函电课程,旨在有效地改变过去传统教学模式,提高高职外贸英语函电课程的教学效果. 相似文献
14.
15.
林英华 《牡丹江教育学院学报》2014,(4):94-95
21世纪是一个信息化时代,科学技术日新月异,知识信息急剧膨胀,职业院校进行信息化建设是大势所趋。为适应时代发展的需要,职业院校开设了外贸英语函电课程,致力于为国家和社会培养、输送合格的外贸英语人才。在教育信息化建设背景下,如何借助信息化手段促进外贸英语函电课程可持续发展,是职业院校英语教师必须慎重考虑的重要课题。本文以此为主题展开探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
16.
张艳萍 《南昌教育学院学报》2012,(7):107+109
外贸函电是开展对外贸易业务和商业相关活动的重要工具之一。针对当下外贸英语函电教学的英语语言教学与专业技能培养脱钩问题,文章将对该课程教学如何结合社会需求,如何改革教学模式,加强教学中的实践,进行一些探究和思索。 相似文献
17.
《兰州教育学院学报》2019,(12)
以西安翻译学院英语专业(商务方向)专业限选课"外贸英语函电"的改革为例,本研究从教学内容、教学方法以及教学评价等方面展开探索与实践,以外贸岗位职业能力为核心设计课程内容,通过改变传统授课方式、解构学科知识体系以及重构工作过程,达到突出课程应用性、培养应用型人才满足经济社会发展需要的目的。 相似文献
18.
本从电大的外贸函电课程的教学实践出发，对现行的函电教材的内容及编制体例进行了较为详细的分析、评述，并提出了参考性的建议。本旨在强调，在我国对外经贸业务迅速发展的形势下，函电教材的改革势在必行。 相似文献
19.
20.
工学结合随着世界经济全球化的要求而产生,是社会的新型人才观的要求的体现.工作与学习相结合的模式适应了全球化的社会需要,但在发展中又面临着一些现实问题.提出了自己的观点. 相似文献