高校突发事件的成因与对策

本文运用马克思主义的立场、观点和方法,全面分析了新形势下高校突发事件的新情况、新特点,着重研究了高校突发事件的诱因,并提出了主动预防和妥善处置高校突发事件的对策。     

高校群体性突发事件的成因与对策

目前高校群体性突发事件呈上升趋势，高校各部门要高度重视，加强内部管理工作和对学生的思想政治教育工作。积极预防，消除群体性突发事件的诱因。并根据群体性突发事件的不同特点，建立和完善处置突发事件的应急对策，掌握处理突发性事件应急方法，快速启动预警和应急机制，有效地预防和处置群体性突发事件的发生，减少突发事件所造成的危害和损失。     

大学生群体性突发事件的成因及对策

随着我国高校的办学规模的持续扩大和在校大学生的日益增多,加上我国高校所处的各种形势呈现多样化,很多大学校园内相继发生了多起突发群体性事件。这些事件的发生,严重影响大学的教学秩序和校园的安全,引起了教育管理部门的重视。高校校园突发的大学生群体性事件成因的研究和应对策略是高校日常管理的新课题。     

高校学生突发事件的成因及对策

近年来,受各种因素的影响,高校学生突发事件的发生频率不断增加,这已是影响高校和谐稳定的一个重要因素。文章通过分析高校学生突发事件的主要表现、特点和成因,提出应对突发事件的措施,力求创造和谐的校园。     

高校学生个体性突发事件的成因和对策研究

高校学生个体性突发事件的频发日益成为影响校园安全和学生人身财产安全的重要问题,它具有个体性、突发性和危害性三个特点,其发生受到社会、家庭、学校和学生自身等多方面因素的影响,需要高校从平时的预防、应急处置和善后处理三个阶段进行应对。     

和谐社会背景下高校突发事件成因分析及对策研究

高校的稳定与和谐发展是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。近年来,随着改革开放的不断深入,经济文化等领域的变革,高校扩招等因素的影响,高校的内外部环境发生了重大变化,突发事件频繁发生。因此,在和谐社会背景下妥善处置高校突发事件已成为当务之急。本文就高校突发事件的成因及应对措施进行了分析与探讨。     

校园突发事件的预防与应对

校园作为师生长期共同生活、相互学习的公共场所,校园公共安全建设是校园管理的首要问题,对校园突发事件的预防及应对能力不仅能体现校园管理的综合水平,也是社会综合治理的重要指标之一。尤其是近年来校园食品安全、暴力伤害事件频发,校园突发事件的预防及应对就显得极为迫切,要求社会成员多方参与和积极配合。以重庆市南岸区"周俐莎法治教育工作室"司法实践为样本,文章指出,司法机关作为重要的社会治理机构责无旁贷,应从事前、事中、事后三个阶段全程参与校园突发事件的预防及应对工作。     

高职院校班级突发事件的预防和处理

教育并非万能,任何细致全面的思想政治工作都无法完全杜绝避免班级突发事件的发生.突发事件处理不当会产生不良后果,导致各种关系的对立,影响班级正确舆论导向、集体凝聚力的形成和学生身心健康发展;处理得当可成为教育学生的良好契机,收到平时难以得到的教育效果.     

大学生群体性突发事件的成因与预防

引发大学生群体性突发事件的原因相当复杂,大体有自然灾害、突发性公共卫生事件、学生自身因素、高校内部管理不善等,有时可能是多种因素相互交织在一起共同作用的结果。从事件发生的原因分析中,可以看出许多大学生群体性突发事件是可控、可防的。高校应高度重视大学生群体性突发事件的预防工作,要构建预防体系,建立预警机制,加强教育管理。     

维稳视角下的高校毕业生突发事件分析与对策

高校安全稳定是社会安全稳定的重要组成部分和重要前提。当前高校毕业生问题凸显。突发事件时有发生。大学生毕业前夕是高校突发事件敏感期和高发期,是高校安全稳定工作关键期。针对当前高校毕业生安全稳定工作中存在问题,准确把握高校毕业生突发事件及其特点,分析其成因,理清思路,创新工作思路,积极探讨工作途径,有效开展高校毕业生安全稳定工作是非常重要且有意义的。     

班主任怎样应对和预防班级突发事件

班主任在进行班级管理时,难免会遇到突发事件。生活在一个集体中的学生秉性各异,身心处于不断发展变化之中,每个学生都个性鲜明,对班主任的受教效果不一样。因此,班主任必须具备随机应变的能力,科学有序地管理班级,采取有效措施积极应对和预防突发事件。作为一位平凡的教育工作者,我担任班主任工作21年了,多年的工作经验让我体会到,班主任处理班级突发事件,应该举重若轻,而预防突发事件的发生则应举     

论高校贫困生群体性突发事件的成因及对策

高校贫困生群体性突发事件是目前乃至今后一个时期影响校园稳定的一个突出问题。由此,有必要分析高校贫困生群体性突发事件的成因,并提出加强预防工作的对策,这对促进和谐校园建设进程具有十分重要的意义。     

群体性突发事件对策研究

作为社会矛盾激烈冲突表现的群体性突发事件,已越来越引起社会各界的关注,群体性事件的突发性和复杂性,已成为构建和谐社会的制约因素.因此,如何有效预防群体性突发事件已成为当前社会必须研究的重大课题.对群体性突发事件的概念、特征、产生的原因及处置对策进行初步探析,以期为今后处置这方面问题提供参考.     

爱学生,爱每一个学生——对特教班主任工作方法的一点认识

尊重、理解、爱护每一个学生,平等对待每一个学生.“晓之以理、动之以情.”用民主说服的办法耐心而细致的做好思想工作,不要过多的批评和指责.从正面引导入手施以教育,从根本上提高他们的觉悟.进行“自尊.自信、自强、自立”教育,促进听障学生的德、智、体、美、劳和谐发展,使他们成长为“残而不废,残而有为”的一代新人.     

突发事件报道中的宗教情感与舆论的心理引导

宗教问题历来是新闻报道中最为敏感和复杂的政治话题之一,近年来各种与宗教相关的社会突发事件、社会热点事件不断发生,使得这些事件中的舆论引导问题成了大众传媒、宗教媒体比较棘手、需要迫切解决的重要课题,当前学术界相应的研究也显现不足。本文认为,具有偏执和妄想特征的宗教情感是一种特殊的群体心理,在突发事件或一定刺激下表现得更加强烈,传播者在坚持宗教禁忌报道的"恪守"原则等基础上,可以从归属、认同、怂动、凝聚四个方面加大舆论的感性心理引导,在满足其心理慰藉和情感宣泄的同时,能更有效地化解矛盾,使其宗教情感朝着更为平和与高尚、和谐与积极的方向发展。     

试论班级突发事件如何运用心理危机干预

班级作为学生接受知识的重要场所,一旦出现突 发事件,很容易对学生的心理等产生一系列的影响。所以在教 育中就要从展现心理危机干预优势出发,帮助学生正确面对班 级突发事件,以正确的心态面对出现的问题。     

高职院校突发事件的预防与处置

高职院校突发事件传播扩散快、社会影响大。文章提出高职院校政工人员应该结合突发事件发生发展规律,提高对其的预防和处置能力,确保校园安全稳定。具体包括:增强警觉意识,完善预警机制;强化责任意识,消除安全隐患;加强心理辅导,提高抗压能力;开展应急演练,完善处置预案;抓紧处置时机,迅速果断处置;完善信息发布渠道,勇于面对公众质疑;加强校外合作,形成联动机制;吸取教训及时整改,严防事件反复。     

新疆高校群体性突发事件的成因分析及预防管理

在政府的大力支持下,新疆的各方面事业都在稳步发展,高校的教育事业也随之并肩发展。近些年,新疆高校的人文环境、教育教学模式以及办学规模都发生了巨大的变化。想让新疆高校在此基础上实现跨越式的发展和长治久安的过程中作出贡献,学校就必须建立健全科学的防护和处置机制,切实维护好高校的校园安定,营造出良好的育人环境。本文旨在分析新疆高校突发性群体事件的特性与成因的基础上,提出新疆高校学生突发性事件预防与防护中出现的问题,并根据所出现的问题建立和完善新疆高校学生突发性群体事件预防及处置的对策。     

大学城学生群体性突发事件对策与思考

随着我国高等教育的发展,大学城作为一个新兴事物出现在一些城市。但由于我国正处在社会转型期,大学城出现和发展的时间也不长,经验不足,因此导致学生群体性突发事件时有发生,这给大学城的管理带来了极大的挑战。文章试图在对大学城学生群体性突发事件的特征、类型进行分析的基础上,提出一套行之有效的解决办法。     

高校突发事件处置中网络舆情引导与管理的现状、问题和对策

本文对高校突发事件处置中的网络舆情引导工作进行调查研究,针对高校网络舆情引导工作中监控方式单一,预警处理滞后;权责主体不清,工作协调不畅;堵截多于疏通,删减代替引导;实施应急为主,缺乏长效机制等问题,提出管理机制优化措施:构建监测预警机制,实现全过程全方位监控;建设舆论引导队伍,健全舆情反应机制;重视持续引导处置,构建恢复引导机制。