中职学前教育专业学生职业能力的培养探究

随着人们对幼儿教育的重视程度不断加强,幼儿教育成为教育的热点,幼儿教育的改革也势在必行。本文主要对中职学前教育专业学生职业能力的现状进行阐述,并总结出培养学生职业能力的教学模式,希望对提高中职学前教育专业学生的职业能力有所帮助。     

基于网络营销培养电子商务专业学生职业核心能力

本文以网络营销为实践支持,探讨了培养电子商务专业学生六大方面的职业核心能力。     

财会专业学生职业能力培养之我见

当前中等职业教育财会专业教学必须积极改进教育方法,注重加强学生职业能力的培养.本文主要探讨了对中职学生认知能力、专业能力、发展能力、创新能力等培养等等.     

中职文秘专业学生职业能力培养研究

文章从专业技能、职业素质和职业生涯管理能力三个方面对中职文秘专业学生职业能力进行分析,从教学内容、校企合作、培养素质、开展人文素养教育,职业生涯规划五个方面提出建议,提升学生的综合职业能力。     

中职学校财会专业培养学生职业能力之研究

自改革开放以来,市场经济不断发展,各行业的管理技术不断向现代化发展,这对单位的财会业务提出更高的要求。因此,会计人员要不断提高专业技能适应现代化市场的要求。中职校财会专业教师——未来的财会人员的培养者面临更严峻的挑战,要求其必须不断改进教育观念,提高教学素质,培养出适合市场要求的财会人员。中职院校是应用型人才的培养基地,针对中职院校财会专业学生的现状,对学生职业能力培养的要求应该落实基础技能,注重务实,提高学生的财会技能。     

高职电子商务专业学生专业能力的设计

在电子商务快速发展的背景下,电子商务专业学生的专业能力设计,要依据电子商务发展的特点和要求,分析学生能力培养中的薄弱环节,紧扣专业核心能力,调整专业课程教学内容和方法,实现将学生培养成“职业人”的计划。     

中职模具专业职业核心能力课程实践探索

结合中职模具专业的特点,以职业核心能力课程的典型特征、内容与结构、效能分析为逻辑展开探讨。     

论中职艺术类专业学生职业能力的培养

学生的职业能力培养是中职学校的重中之重.但作为艺术类专业学生这一特殊群体,学生的职业能力培养会面临更多的困难.本文基于此主要提出几点针对中职艺术类学生职业能力培养的对策.     

高职商务型电子商务专业学生职业能力培养探索与实践

电子商务的快速发展为电子商务专业人才的培养带来契机,各高职院校纷纷设立电子商务专业。但电子商务专业人才的就业率却不高。笔者运用VOCSCUM方法对电子商务专业目标定位及职业能力培养进行详细分析,并根据自身专业建设实际对高职商务型电子商务专业人才职业能力培养的途径与方法进行了有益的探索和实践。     

谈中职生自律能力的培养

近几年来,中职学校的生源结构发生了较大的变化,加强对学生进行自律能力的培养,显得非常重要。要通过不断有意识的训练,使学生逐步学会自爱、自省、自控,循序渐进,养成能受益终身的自律能力和良好品格,为将来步入社会,开创自己精彩的人生道路,打下坚实的基础。     

谈中职生自律能力的培养

近几年来,中职学校的生源结构发生了较大的变化,加强对学生进行自律能力的培养,显得非常重要。要通过不断有意识的训练,使学生逐步学会自爱、自省、自控,循序渐进,养成能受益终身的自律能力和良好品格,为将来步入社会,开创自己精彩的人生道路,打下坚实的基础。     

浅淡中职生自律能力的培养

近几年来,中职学校的生源结构发生了较大的变化.实践当中,老师们普遍反应,学生的错误容易反复,不好管理.因此,加强对学生进行自律能力的培养,就显得非常重要了.培养学生的自律能力,是学校德育工作的重要任务.职专教师应该具有爱心、耐心、责任心,要通过长期细致的工作,才能确实达到提高学生自律能力的教育目的.     

中等职业学校学生职业能力的培养

本通过对中等职业学校学生职业能力的分析研究，探索了中等职业学校学生职业能力的内涵及其形成过程，同时也研究了加强学生职业能力培养应采取的措施。     

中职生语文口语交际能力的培养

中职生的口语交际能力滞后于时代的要求,培养中职生的口语交际能力已成为中职语文教学的一项重要任务。笔者结合自己的教学实践,提出如何培养中职生口语交际能力的教学对策,着力培养学生的口语交际能力,以适应今后择业就业及人际交往的需要。     

中职电子商务专业校园O2O创业型实践教学模式探析

电子商务规模不断扩大既给中职学校的电子商务专业教学改革带来前所未有的机遇,同时又提出了新的挑战。O2O作为一种全新的经营模式,作为一种创业型实践模式,开始出现在校园中。本文针对电子商务专业校园O2O创业型实践教学模式的展开探索研究。     

高职院校学生职业方法能力现状与分析

采用职业核心能力测评卷对我省四所高职院校369名大学生进行了测评。结果显示：高职院校大学生在职业方法能力方面总体不容乐观,其中尤以信息处理、数字应用两方面亟需加强培养;性别、专业、年级在信息处理能力方面呈现显著性差异,这些变量和生源地、是否独生在自我学习与数字应用方面不存在显著性差异。     

如何培养中职酒店管理专业学生核心职业能力

我国酒店的数量不断增加,使其对酒店管理方面的人才的需求逐渐提高。但是以往中职培养人才的方法存在缺陷,忽视了培养学生的核心职业能力,使得学生的工作能力无法得到有效提升。为了改变这一现状,本文分析了培养中职酒店管理专业学生核心职业能力过程中存在的问题,并且找出有效的解决方法,即制定培养中职酒店管理专业学生核心职业能力的方案,从而提升学生的综合能力。     

元认知策略培训对中职生阅读能力的影响

近年来的实证研究发现元认知策略培训对学生的英语学习有很大的促进作用,但是,有关中职生的元认知策略培训的研究却并不多见。文章结合中职生的特点,将元认知策略培训融入到阅读教学,探讨了元认知策略培训对中职生阅读能力的影响。研究结果显示：对试验班进行的元认知策略培训提高了学生阅读策略和认知策略的使用以及英语阅读能力。     

高职高专电子商务专业创业能力培养研究

高职高专院校培养具有一定创业能力的电子商务专业人才,是互联网经济迅猛发展进程中,对电子商务人才提出的新要求。电子商务专业开展创业能力培养有着一定的优势,在高职高专电子商务专业创业能力培养的过程中,应从构建电子商务创业课程体系、重视教材建设、提升电子商务师资队伍的创业实践水平、搭建多样化的实践教学平台等方面进行深入系统的研究。