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毛泽东是一位既善于吸收和借鉴传统文化,又善于创新,不断求新求变的人。他的书法艺术融汇了中国传统书法的精华,但又不拘泥于成法,不囿于古人碑帖。他早年学楷书,继而习行书,晚年攻草书。他博采众长,独树一帜,终于孕育出独创一格的"毛体"书法艺术。毛泽东的书法用笔结体精到巧妙,具有方圆并用,藏露兼施;欹斜取势,以斜求正;左垂右曳,左伸右敛;左收右展,重心右移;重按轻提,肥瘦兼施;简省笔画,替代繁复;笔断意连,牵丝连属等特点。谋篇布局气韵贯通,常见字体或参差错落,奇大奇小;或奇粗奇细,奇重奇轻;或简洁疏荡,疏密有致;或上重下轻,上密下疏;或左重右轻;或有行无列;满纸墨迹飞舞,云烟缭绕。其书法风格雄健豪放,气势磅礴,高秀飘逸,神采飞扬。毛泽东的书法艺术与他的军事指挥艺术、诗词语言艺术、辩证思维艺术一样,堪称中华民族宝贵的精神财富和文化遗产。 相似文献
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何炳武 《陕西教育学院学报》2001,17(1):84-85
苏轼的书法艺术贵在创新与个性张扬.对前人的艺术理论,他认为应该根据自己时代的审美标准来重新验证和评价在书法创作上,他主张重神轻形;对于书家自身,他崇尚个性张扬.这些是他能倡导出一代尚意书风的原由所在. 相似文献
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王长水 《临沂师范学院学报》1990,(2)
王羲之是我国晋代的伟大书法家。他的真草行书继往开来,他的书法艺术源远流长。但由于他的书法没有留下一件毫无疑问的真迹,古代书论对他书法的优劣,又由于批评者的出发点和角度的不同,所以悬殊甚大。特别对他的《兰亭序》,清代人李文田曾提出质疑,1965年郭沫若发 相似文献
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《青苹果(高中版)》2010,(4):F0002-F0002
史培刚自署养浩斋主,安徽阜阳人。1967年出生。大学本科,国家一级美术师。现为中国书法家协会会员、安徽省青年书法家协会常务副主席兼秘书长、安徽省青联常委、安徽省人力资源和社会保障厅人才服务(培训)中心副主任。 相似文献
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《青苹果(高中版)》2013,(4):F0002-F0002
王文安徽省书法教育实验学校、马鞍山市书法特色学校——花园中学书法、写字教育专职教师,从事中小学书法、写字教育和教学工作15年。现为中国书法家协会会员、中国硬笔书法家协会理事委员、中国教育学会书法教育专业委员会会员、中国艺术学会常务理事、《中国艺魂》杂志社 相似文献
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如之 《兰州教育学院学报》1990,(2)
中国书法艺术源远流长,以其独特的个性挺立于世界艺术之林,为人类文化增添光彩。黑格尔曾经把东方艺术概括为“象征艺术”。中国书法的艺术个性、纯形式美、抽象性、表现性、力度感等审美特征,有力地支持着黑格尔。可以说,在视觉领域,中国书法是“象征艺术”的顶峰,是专事追求着象征意味的艺术。它不象绘画、雕塑等具有确定的再现形象,它完全脱离了对客观 相似文献
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《青苹果(高中版)》2010,(2):F0002-F0002
叶武安徽庐江人.现居北京。书法专业本科学历。现为中国书法家协会会员.书艺公社网总版主(http://www.shufa.org/bbs),《神州诗书画报》特聘书法家。 相似文献
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《吉林广播电视大学学报》2014,(12):F0004-F0004
陆润庠(1841~1915)字凤石,号云洒、固叟,元和(今江苏苏州)人。同治十三年(1874)状元,历任国子监祭酒、山东学政、国子监祭酒。以母疾归苏州,总办苏州商务。光绪年间曾任工部尚书、吏部尚书,官至太保、东阁大学士、体仁阁大学士。宣统三年(1911)皇族内阁成立时,任弼德院院长。辛亥后,留清宫,任溥仪老师。民国四年卒,赠太子太傅,谥文端。 相似文献
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陈智 《青苹果(高中版)》2013,(7):F0002-F0002
陈智1969年生于安徽肥东。曾任安徽美术出版社书法杂志编辑.现供职于合肥市文联。中国书协青少年工作委员会委员、安徽省书协副秘书长.安徽省书协学术委员会副主任、安徽省青年书协副主席、合肥市书协常务副主席兼秘书长.安徽省学术带头人后备人选,安徽省首届十佳优秀青年书法家,中国书法进万家全国先进个人。社会兼任九华山佛学院客座教授、合肥市人大常委等。 相似文献