网络环境下高校德育工作新举措

随着信息技术的迅猛发展,互联网作为一种新的信息传媒工具,越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道.高等院校网络环境的形成,使高等学校工作也面临着严峻挑战,高等德育与网络的结合成为一种必然趋势.对于在网络环境下如何开展德育工作,本文提出了几点思路一是教育观念的转变;二是德性培育机制的制度化;三是充分利用新的技术手段;四是德育方法的创新;五是德育内容的发展;六是德育教学评价内容和方式的创新.     

网络下的高校德育工作探索

网络把大世界变成了小舞台,它不仅拓宽了人们的视野,改变了人们固有的知识摄取方式,也引起了东西文化大冲撞。文化前卫、思想激进的大学生理所当然也就成了网络海洋中的勇敢冲浪者,汹涌的网络浪潮泥沙俱下、鱼龙混杂,斑驳陆离的网络文化给高校德育工作提出了新的课题。了解和掌握网络工具、净化和利用网络环境、营造和创建德育阵地已成为高校德育工作者的历史使命。     

网络环境下德育工作的思考

网络的迅速普及和应用,对学生的思想意识和生活方式产生了深刻的影响。对于网络的影响和作用,我们应该积极面对,充分利用,正确引导,科学管理,提高网络环境下德育工作的实效。本文就网络环境对德育工作者的挑战与机遇以及应采取的一些措施作了简要思考。     

网络环境下高校德育工作的多元化思考

网络环境成为影响当下高校德育不可忽视的重要环境因素之一,网络技术的迅猛发展给高校德育工作带来了巨大的冲击,也带来了无可比拟的时代机遇。高校德育工作要能够适应在现实环境和虚拟环境下的双向发展,克服传统德育的弊端,提升德育成效,就必须要进行教育思路上的转向。     

网络环境下加强高校研究生德育工作的思考

通过对广西6所高校研究生德育工作的调查研究,表明高校研究生德育工作取得了一定成绩,但是现状不容乐观,仍存在许多亟待解决的问题,需要重视网络环境下研究生德育工作,采取积极构建研究生网络德育体系,研究开发研究生德育管理信息系统,壮大专兼德育工作队伍,加强对网络活跃群体的重点引导等对策和措施。     

网络环境下德育工作的思考

互联网的普及改变了年轻一代的生活,他们上网搜集资料、通信、聊天、游戏、购物,成为“网上的一代“.网络为人们提供了丰富的学习资料,网络也构建了精彩纷呈的娱乐时空.然而,网络在给青少年人们提供快捷的同时,网上一些不健康的内容,如暴力、色情也时刻诱惑着涉世未深的青少年,侵蚀着他们纯洁的心灵,借助互联网的犯罪行为近年来也层出不穷.网络的出现迫使我们重新思索青少年的德育教育,中学生接触网络的学习过程中,学生网络道德的不足愈加显现,加强学生网络德育教育的任务迫在眉睫.     

网络环境下德育工作的思考

互联网的普及改变了年轻一代的生活,他们上网搜集资料、通信、聊天、游戏、购物,成为“网上的一代”。网络为人们提供了丰富的学习资料,网络也构建了精彩纷呈的娱乐时空。然而,网络在给青少年人们提供快捷的同时,网上一些不健康的内容,如暴力、色情也时刻诱惑着涉世未深的青少年,侵蚀着他们纯洁的心灵,借助互联网的犯罪行为近年来也层出不穷。网络的出现迫使我们重新思索青少年的德育教育,中学生接触网络的学习过程中,学生网络道德的不足愈加显现,加强学生网络德育教育的任务迫在眉睫。     

自媒体网络环境下职校德育工作模式研究

面对网络化时代提出的新挑战,培养专业技能人才的职业院校只有通过不断改革与创新德育工作理念及措施,才能在确保适应新形势要求的情况下得到发展。职业院校的德育工作必须抓住机会,不断创新职校德育模式,有效提升职校德育水平。本文主要研究自媒体网络环境下的职校德育工作模式。     

网络环境下高校德育工作创新探析

网络作为以信息技术为中心的新技术革命的主要特征，已深入到社会的各个领域，既为高校德育工作带来了全方位的挑战与深刻的变革，也给高校德育工作带来了新的机遇和新的时空。高等学校应充分利用网络的特殊功能，因势利导创新高校德育工作。     

网络环境下高校德育工作面临的机遇与挑战

现阶段,以计算机网络发展为核心的新技术革命的加速发展。正以不可阻挡之势改变着现实社会,改变着人们的生产生活方式。在这一社会发展背景下,我国高校德育工作既面临着机遇,又面临着许多新的挑战。如何充分利用好这种机遇并有效应对这些挑战,在新的网络环境下有效开展德育工作,实现网络社会条件下高校德育的根本转型与提升．就成为高校德育理论研究和实践必须给予关注的焦点问题。     

论网络时代的高校思想政治工作

网络时代,高校思想政治工作面临着新的机遇和挑战,高度重视网络时代高校思想政治工作,坚持建设与监管相结合、网上与网下相配合,建立适应高校发展需要的思想政治工作队伍,重视校园文化建设,强化校园网络的管理和大学生网络道德教育,是加强和改善大学生的思想政治教育工作,开拓高校思想政治教育新局面的重要途径。     

网络时代大学生的思想道德建设

我们已经进入一个网络信息时代,网络对大学生的思想观念、价值取向、思维方式和个性心理都产生着广泛和深刻的影响,这给当代大学生提出了严峻的挑战。     

网络社会化背景下的高校德育工作探析

网络既给高校德育教育工作提供了新的载体和阵地,也给高校德育教育工作带来了前所未有的挑战。因此,德育工作者要尽快适应网络社会化,努力提高自身素质,尽力拓宽德育的渠道,在课堂上要善于指导学生运用网络技术和知识,发挥高校德育的优势,充分运用网络和网络信息将德育工作开展得有声有色、卓有成效。     

青少年网络德育新视角:网络道德心理教育

应对网络化带来的冲击，成为当前青少年德育工作的重要内容，在网络化背景下，青少年的道德心理在认知、情感、意志和行为各方面出现了许多新问题。青少年网络德育必须触及青少年道德问题的根本，从道德心理角度切入，制定切实有效的方法，培养青少年统一、和谐的网络道德心理，从而提高网络德育的实效性。     

论网络道德教育

高速、便捷的互联网正以其锐不可挡之势冲击着社会各个角落，使我们的生活发生了天翻地覆的变化。然而，网络是一把双刃剑，它既给我们的思想政治工作带来了新的机遇，又向思想政治工作者提出了严峻挑战，因此，要启动网络教育工程，开展网络道德教育。     

挑战与对策──网络时代研究生德育途径的探索

本文根据当代研究生广泛使用网络技术的事实,分析了传统研究生德育和现代信息传播特性间的四个主要矛盾,论述了网络时代给研究生德育工作带来的挑战.从继续重视发挥教学主渠道的德育作用、运用先进的科学技术手段、思想教育与学术活动相结合以及重视心理咨询工作四个方面对网络时代高校研究生德育做了新的探索.     

积极推进网上德育教育

随着Internet的飞速发展,网络教育已开始走进人们的生活,在纷繁复杂的信息时空,着手建立网上德育指导机构,丰富网上德育教育资源,加强网上德育队伍的建设,积极开展网上德育教育已成为一项紧迫的时代课题。     

关于教育硕士专业学位几个理论问题的认识

文章探索了教育硕士专业学位的历史渊源、目标定位、性质和功能几个理论问题,指出中国教育硕士专业学位的目标应该定位在培养教育家上,并揭示了教育硕士具有实务性、封闭性和复合性三重属性和提高教师素质,推进素质教育;提高教师地位,改善教师待遇;促进行动研究,深化教育改革;加强纵横联系,推动高师改革四种潜在功能.     

道德教育中的榜样作用

利用先进人物的榜样作用来进行道德教育是常用的教育方式,榜样教育的学习机制在于使受教育者产生有意无意的模仿行为,并在模仿行为出现以后给予一定的正强化.道德教育过程中应该努力加强榜样的影响力与号召力.     

信息论在网络德育中的运用

网络德育信息传播是信息拥有者与信息承受者之间,凭借网络媒介沟通或交流信息的过程.为了使网络德育工作更加科学化、程序化,可运用信息论系统地处理网络信息.信息论在网络德育中的运用,主要应重视信息源,并提高德育工作者的信息素养和优化网络德育的信息传播.