高等院校科学研究及其与社会主义市场经济的关系

我国社会主义现代化的主要内容是农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化。科技现代化是四个现代化的关键。我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。四个现代化将在市场经济体制下逐步实现。高等院校是我国科研的重要组成部分。对高校科研与经济建设及市场经济的关系进行考察,无论对于社会主义市场经济的繁荣、高校科研的发展,或搞好科研为现代化经济建设服务,都会具有积极意义。     

美国高校服务学习的社会文化意义探寻

20世纪90年代初期,联结整合社区服务与学术课程的服务学习在美国高校崭露头角.经过近20年的改革与发展,服务学习已经成为美国当代高等教育的一大特色.作为一项高等教育活动,服务学习在实践中对美国的社会生活、文化理念产生的重要意义耐人寻味,主要体现在以下三个方面:1)对美国个人主义文化的超越;2)对美国多元文化融合的推动;...     

面向社会——当代美国高等教育的改革方向

美国是世界经济最发达的国家之一,这使得美国的高等教育改革尤其引人注目。它不仅是其高等教育自身完善和发展的需要,而且是摆脱美国社会经济与科技衰退困境的必要措施。当代美国高等教育改革的一个特点是:高等院校与社会的关系日益密切化。 当代美国高等教育在继续发扬高等院校为社会服务的传统这一过程中,十分注意到用高校的新知识、新技术和新思想的优势来发展新兴工业。近年来,美国建立了上百个“大学与社会联合体”,如合作研究中心、工程研究中心、多学科研究中心及各种类型的科学园、科技开发区。美国的绝大多数高校都设有企业与高校联合规划的协作机构以促进产学合作。同时,学校被看成是社会的缩影,完善的教育不仅在为学生打好稳固的学术基础,而且还要培养学生如何步入社会。当前有一批教育工作者正在学校里推行“微型社会”计划,为学生日后投身社会铺平道路。     

美国高校社会服务的历史发展、主要形式与基本特征

美国高校社会服务职能的发展起步较早,先后经历了孕育、确立和发展三个阶段,取得了显著的成效,成为世界高等教育的成功范例.美国高校社会服务可谓形式多样、内容丰富,主要有高校与企业合作为社会服务和高校直接为社区服务等形式,具体内容包括科研服务、教育服务和咨询服务等多方面,其双向性、丰富性、针对性和实体化等特征对加强我国当前高校社会服务职能无疑具有积极的借鉴意义.     

中师教育应建立为农服务的机制

在社会主义现代化建设中,中师教育如何为发展农村经济文化建设服务?我们从办学实践中认识到,必须建立为农服务的机制,解决思想认识、培养目标和工作方法问题。一、增强为农服务的意识农业是国民经济的基础。我国是个农业大国,农业人口占80％以上。我国的农业状况如何将影响着工业、国防、科技的发展影响着经济振兴、政治稳定,影响着四比大业的实现。教育的职能决定了它应该为革命斗争和社会主义经济建设服务,为农村的精神文明建设和农业发展服务。早在二十年代,中国伟大     

接受美学对语文阅读对话教学的启示

一、接受美学的基本理论美国当代文艺理论家M.H.艾布拉姆斯(M.H.Abrams)在《镜与灯———浪漫主义文论及批评传统》一书中提出了文学四个要素的著名观点,认为文学作为一种活动总是由作品、艺术家、世界(自然、生活)、欣赏者等四个要素组成的。围绕着四要素之间的关系,在文学作品的接受史上曾出现了三种有影响的解读理论和解读实践:以作者的创作为理解作品的根本依据的作者中心论,以文本自身的语言为理解文学意义的根本依据的文本中心论,以读者的阅读、反应、创造性理解为文学意义生成的主要根源的读者中心论。接受美学正是在三种理论的碰…     

社会服务对高等工科院校教师的促进作用

自从十九世纪六十年代,在美国高等教育发展史上占有重要地位的州立大学——威斯康星大学以它著名的“威斯康星思想”(Wisconsin Idea),即“州立大学应该直接有利于促进农业,使工业效率更高和有利于政府”,明确地把为社会服务作为高等学校的第三职能开始,一个多世纪以来,美国对世界高等教育发展的这一卓越贡献已经得到全世界的认可。我国高等教育界开展社会服务的历史较短。但几年的实践,已使大家对高等学校有培养高级专门人才、科学研究、直接为社会服务三个主要职能这一点基本上有了统一的认识,并且作为高校第三职能的社会服务活动已经取得了许多可喜的成果。高校必须直接服务社会已成为高等教育改革和发展的必然趋势。对其进行深入探讨,有着重大的现实意义。     

科技服务创新型人才培养的国际经验与政策启示

人力资本是经济发展的引擎.随着服务经济时代的到来,科技服务创新型人才的培养越发重要.我国一些高校为了顺应时代特征积极创新了科技服务人才的培养模式,但仍然存在很多不足之处.美国作为世界经济强国,其科技服务创新型人才培养模式处于世界一流水平.研究发现:美国的科技服务创新型人才培养模式具有人才培养目标明确、教学制度创新、校园环境优良等三个特点,该培养模式能够为美国提供符合知识经济时代发展的科技服务人才.这种培养模式对我国高校培养科技服务创新型人才的启示是:强化学生的知识积累,注重基础阶段的通识教育;鼓励本科生积极参与创新实践与科技服务;重视学生的双创能力,提倡高校办学规模的合理性;以培育出具有品质与复合特性的人才为培养目标.     

北京近代工业早期发展的特点

19世纪70年代至20世纪30年代,北京近代工业的发展有四个特点:第一、主要部门直接为封建最高统治集团服务,基本沿袭了封建官营手工业的生产和管理体制。第二、工业资本主要由官僚资本转化而成。第三、民族企业的资金中,外资占相当大的比例。第四、北京与工业比较发达的城市相北,工业兴起时间晚、发展速度慢、基础工业落后、工业在城市经济中所占比例极小。究其原因,既有历史根源”,也有人为的政治和思想障碍。     

学科内综合设计2

问答题 :1.下表是 192 9～ 1933年经济大危机期间主要资本主义国家的工业生产下降及失业情况。国家美国德国英国法国日本工业下降 4 6 .2 % 4 0 .6 % 2 8.4 % 16 .5% 8.4 %失业人数 14 0 0万 6 0 0万 30 0万 85万 30 0万　　试问 :美国和德国为什么在这次危机中受破坏程度最严重 ?为摆脱危机 ,这两国在措施上有何差异 ,分析这差种异的原因 ?各自产生了什么影响 ?　　〔参考答案〕①最严重的原因 :这次危机是从美国开始的 ,且是在信贷、工业、农业等各个部门同时发生 ;德国一战后的经济 ,主要靠美国的贷款扶持得到恢复和发展 ,对美国经济存在…     

战后美国高等学校社会服务演变的特点及其启示

战后至今,美国处于从工业社会向信息社会、工业经济向知识经济过渡的时期,其间高等学校的社会服务也呈现以下变化:从单一服务到多样服务,从低质服务到高质服务,从低量服务到高量服务,从国内服务到国外服务,从边缘服务到中心服务。虽然中美两国国情和文化传统不同,但是我国也正在现代化路途上,知识经济已初见端倪,这些特点对我国高等学校如何把握社会服务的改革方向有所启迪。(一)从单一服务到多样服务。为本地经济服务是美国高等学校的传统。过去,美国高校主要为工农业发展服务,向社会提供社会所需的各级各类人才和教师利用自己的专长为社会…     

知识经济的六个特点

一些学者认为,与以往的农业经济、工业经济相比。知识经济具有六个主要特点: 1.投资正在流向高技术产业和服务业。在美国、加拿大、瑞典和英国等国,信息和通信技术部门的增速都超过了国内生产总值的10％。知识密集服务业的发展非常迅速。     

农业专科应为发展农业规模经营培养人才

一、农业规模经营是历史发展的必然趋势农业专科要更好地为经济建设服务,主动适应农业生产的发展趋势,培养农业生产所需要的人才.通过党的十三大文件的学习,我们认为今后的农业生产有如下四个特点:(一)要在逐步减少的耕地上,生产出     

高校服务乡村建设的工作方法及策略

高校服务于乡村建设,基于实践调查和实践验证是根本。高校为做好服务乡村建设,在学术服务方面应以乡建理论、农业4.0和县域经济理论为指导;在生态科技服务方面,应提供农业生态服务和乡村工业的常态化服务;在文化教育服务方面,应发展劳动教育、自然科学通识教育、社会科学通识教育;在金融服务方面,应培养“三农”领域的金融人才,创新金融工具、金融规则。     

浅谈美国高校的社会服务及其对我们的启示

一、美国高校社会服务职能的由来与发展及其对社会的贡献 1、美国高校社会服务职能的由来及其在农业方面的贡献美国高校的社会服务职能,源于1862年在国会通过的《莫雷尔土地赠予法》。当时由于南北战争的结束,为美国资本主义的发展扫除了障碍,《莫雷尔土地赠予法》明文规定,向各州提供联邦土地,各州将赠予的土地以每亩1.25美元价格出售,然后以所获资金举办农工学院“教授与农业和工艺有关的学科”。在土地赠予运动的影响下,一批“土地赠予学院”应运而生。康乃尔大学就是其中的一个,该校的创建者则公开宣称:“这所学院将使科学直接服务于农业和其它生产劳动”。“这所学院将向社会的工业和     

高校既有图书馆改造探析

通过对高校图书馆的设计理念的研究、图书馆与人的关系、阅读者的心理特点和高校图书馆数字化建设四个方面阐述当代图书馆建筑的设计要素。通过对高校图书馆建筑应具备使用功能及建筑空间布局的分析,阐述如何用数字信息技术服务图书馆以达到更好地服务高校图书馆建筑的改造的目的。     

农产品区域品牌建设模式研究

农产品区域品牌生成的机理主要包括:具有较强市场竞争力的产品,产业集聚并实现规模化,市场需求持续旺盛,广泛的正面信息传播.农产品区域品牌的构成要素很多,但左右着消费者的购买态度和行为、决定着品牌生成和发展的核心要素有四种类型:主要由区域自然资源决定的特优农产品,主要由现代科技决定的优质农产品,人文历史文化,农业休闲娱乐和消费体验.与此相对应的农产品区域品牌的建设模式也有四个:特优自然资源模式,现代科技模式,历史文化模式,农业旅游模式.各种模式的建设对策和对策组合不一样.     

知识经济的两层含义

知识经济是舶来品,已被媒体炒得热烘烘的,但何为知识经济？却众说纷纭,莫衷一是。笔者认为,它具有两层含义。一是狭义的知识经济。不少论者提及：知识经济是相对于农业经济和工业经济而言的,也是农业、工业经济发展的必然。这种提法是有启发性的。但这三种经济的关系如何,则缺乏理性的阐释。笔者认为,从外在表征上看,它们的区别主要在构成要素的差异,即农业经济的要素为土地,工业经济的要素为资本,知识经济的要素为知识（包括自然科学知识和社会科学知识）。仅有个性要素,还不能构成经济,只有经劳动（包括体力劳动和智力劳动）…     

论地方本科高校科学发展战略

基于不同的办学历史、办学基础、办学理念和办学定位,地方本科高校在实现其科学发展的进程中面临着不同的制约和束缚,归纳起来主要有以下五个方面:办学定位和办学特色、教学科研协调、教学改革和人才培养模式创新、服务地方经济社会发展、财务风险和经费筹集.其中前四个问题,核心在于对办学理念、定位和特色的认识,而最后一个问题则是十余年来高校扩招特定背景下产生的普遍性问题.地方本科高校乃至整个高等教育要想实现科学发展,必须从战略上思考并解决以上问题.     

知识经济时代对高校办公室人员的要求

知识经济时代不同于农业经济与工业经济时代,它对高校办公室工作人员提出了新的要求,要求高校办公室工作人员有多种意识,即政治敏锐意识、创新意识、终身学习意识、团结协作意识、服务意识、效率意识、公关意识、竞争意识,才能更好地服务于学校的改革与发展.