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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
乡村绿色发展不仅是改善乡村生态环境、促进农村居民健康,更是解决广大农村贫困问题的有效途径.乡村绿色发展以及生态产业脱贫都需要乡村居民具备绿色技能.乡村绿色技能开发的关键是明确绿色技能需求.乡村绿色技能开发的实践则需要通过基础教育奠定通用绿色技能开发基础、通过各类教育培训传播绿色发展理念、形成专业绿色技能开发体系、通过教育扶贫充分开发乡村富余人力资源以及综合利用多种类型政策工具、借鉴国内外绿色技能开发经验等多个途径来落实.  相似文献   

2.
当前,绿色经济已经成为全球社会发展的基本趋势。绿色经济诉求绿色技能,职业教育是绿色技能生成的基本载体。美国在绿色技能开发方面积累了丰富的经验。鉴于此,我国职业院校开发绿色技能基本策略在于:专业设置对接绿色产业;课程开发彰显绿色理念;加强绿色师资队伍建设;制订绿色职业资格标准。  相似文献   

3.
以保护环境为目的的绿色革命正在全世界兴起,绿色消费已成为时代潮流和历史趋势。然而,我国在绿色产品开发中还存在在绿色意识不强、消费支出短缺和法律法规不健全等问题。本文针对我国绿色产品市场开发中存在的问题。提出了培植主体、政府扶持、国民参与的绿色产品市场开发战略。  相似文献   

4.
绿色经济已成为各国经济发展的基本战略,绿色经济的重组和绿色产业的发展催生了一系列绿色职业,产生了数量庞大的绿色技能需求。为适应我国绿色经济的崛起、产业转型升级带来的社会职业分工的变化,《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》重新标定了绿色职业。下一步,在可持续发展教育和绿色技能开发的思潮推动下,应将绿色技能开发融入到职业教育与培训体系并付诸实践,开发通用绿色技能框架体系、推进职业标准绿色化转型、分类施策开展绿色技能提升培训、促进专业教学标准绿色化转型,调整职业院校专业设置、教学目标、课程内容和师资培养方案,促使高效、节能、低污染、循环可利用等发展理念全面得到贯彻,让“绿色技能”成为新时代高素质劳动者和高技能人才的基本素质和专业能力。  相似文献   

5.
风糜全球的绿色革命为企业带来了勃勃生机,绿色已经成为发达国家企业进行市场营销活动的一种相当重要的战略,有远见的企业家要抓住机遇,引进绿色观念,推出绿色产品,开发绿色市场,推行绿色管理。  相似文献   

6.
开发是人类生存和发展的永恒主题,有着自身演进的规律.认识开发规律,创新开发方式,可以分别从开发性质、开发主体、开发客体、开发动力、开发时序等不同视角展开.笔者在系统梳理人类开发历史规律的基础上,提出人类开发存在金色开发、银色开发、黑色开发和绿色开发等开发模式;并以规律的视角审视中国西部大开发十年历史,提出西部开发不同于以往开发的看法.大量的事实证明,中国西部开发是绿色开发.在展望未来时,指出未来的西部开发将是一种全新的开发模式:开发绿色.  相似文献   

7.
从化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化等方面入手。综述了绿色化学研究与开发的新动向。并展示了我国绿色化学研究的工作概况。  相似文献   

8.
以绿色人才观为指导,以实现测绘地信类专业人才可持续发展为目的,针对该专业人才培养,把测绘地信类专业分为:测绘地理信息系统技术、工程测量技术、矿山测量、摄影测量与遥感4个方向,研究开发绿色技能。以测绘地理信息系统技术方向为例说明绿色技能开发过程。最后,制定测绘地信类专业绿色技能清单并应用于教学改革。  相似文献   

9.
汤霓 《职教通讯》2012,(22):28-33
绿色技能应当能适应所有工作,它包括提供可持续发展产品和服务所需要的技术技能,也包括交流、谈判、支持可持续发展的商业行为及实施组织变革所需要的非技术技能。绿色经济的技能需求包括四大部分:专业绿色技能、提高现有技能、通用绿色技能、通用技能。其中,开发通用技能、通用绿色技能和提高现有的相关工作技能课程内容要比开发专业的绿色技能课程内容更为重要。以美国生涯技术教育数学课程模式为例,其对基本能力培养的课程策略能为绿色技能课程的实施提供借鉴。  相似文献   

10.
在绿色经济的发展要求下,开发绿色技能成为国际职业教育发展的重要趋势。以UNESCO、欧盟、OECD等为代表的国际组织通过召开相关会议、发布研究报告及政策建议等形式不断推动绿色技能理念和实践的发展,促进绿色技能逐步从思想和理念层面落实到具体的战略设计和政策行动中,对于世界各国的绿色技能开发实践产生了深刻影响。从国际组织关于绿色技能开发的相关理念和行动来看,其着眼点集中在如下方面:绿色技能及绿化职业教育是绿色经济发展关键要素,必须把培养绿色技能作为未来职业教育发展的重要维度;绿色技能开发需要形成与绿色经济发展和绿色就业相适应的综合性政策和战略;在绿色技能开发中,职业教育体系及机构要从绿色经济、绿色产业和绿色就业发展的需求出发,采取综合性的实践路径。  相似文献   

11.
淮南师范学院化学教学中绿色化学教育研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
绿色化学是当前的热点话题,代表了化学的发展方向。我国的绿色化学研究和开发刚刚起步,师范类院校化学教学理应承担起普及、宣传绿色化学的任务。在教学中,可通过充分挖掘教材内容、利用实验教学、联系生活实际等培养学生绿色化学意识。  相似文献   

12.
在向绿色经济转型、实现可持续发展目标过程中,绿色职业教育具有至关重要的作用。将可持续发展理念融入职业教育,可以有效促进劳动力具备推动绿色转型的态度、知识和技能。目前,区域发展失衡、体制运行不畅、内在动力不足、资源匹配不均等多重问题凸显,成为阻滞职业教育绿色化发展的瓶颈。基于此,国际劳工组织和联合国环境规划署合作开发了系统的指导手册,可提炼出五大核心内容:绿色能力标准和课程、绿色培训、绿色评估、绿色校园和绿色企业。该手册对我国深化职业教育绿色化变革可提供借鉴:综合协调政策,制定结构化方案;建立健全系统,预测技能需求;加强产教融合,刺激企业参与;建设绿色职校,加快技能开发;发展对话机制,加强相关者参与。  相似文献   

13.
自然与人文资源的独特优势决定了西部开发必定是基于西部特色的,以自然与人文资源可持续利用、发展为目的的绿色开发.绿色开发的理念决定了西部职业教育必须走内生型发展道路,凸显绿色产业教育与人文产业教育的内涵.  相似文献   

14.
绿色技能开发是职业教育系统不可推卸的责任,基于约束理论分析与解决职业院校绿色技能人才培养存在的"瓶颈",发现课程、师资和实训条件是职业院校培养绿色技能人才的约束点。基于此,提出职业院校课程体系、师资队伍和实践教学基地绿色化的具体要求和策略,深化人才培养模式与课程体系改革,创新职业院校师资队伍建设。  相似文献   

15.
绿色化学思想是指应用一系列的化学设计、开发和应用,最大程度降低后续化学产品使用对人类所产生的负面影响的应用式科学。在现阶段的初中化学教学过程中,为了更好地帮助学生树立绿色化学理念,教师可以将绿色化学的环保理念渗透到实际的教学实验设计和后续的化学练习中,在这些环节中融入绿色化学思想,帮助学生树立绿色化学理念。  相似文献   

16.
绿色产业是21世纪的主潮流和风向标,发展绿色产业是实现陕南跨越式发展的有效途径.笔者从地理气候、自然资源、环境、政府政策四方面分析了陕南发展绿色产业的优势,认为陕南应重点开发有区域特色的绿色农业、生态旅游,并普及绿色消费观念,扩大渠道融资,扶持绿色龙头企业,成立专管机构,促进陕南绿色产业开发与发展.  相似文献   

17.
随着社会经济的不断发展,社会经济与环境的关系越来越紧密,各国在经济发展的同时,对绿色技能的关注度越来越高。本文通过对多个国家和地区有关绿色经济、绿色技能的实践研究,并通过对澳大利亚绿色技能协议的个案分析,提出了我国开发绿色技能的建议。  相似文献   

18.
伴随着现代工业的大规模发展 ,人类以空前的规模和速度毁坏自己赖以生存的环境 ,给自己的生存和发展造成严重威胁。大自然的报复促使人类猛醒 ,绿色需求便逐步由潜在转化为现实。有支付能力的绿色需求 ,是绿色营销赖以形成的推动力 ,并决定了绿色市场的规模与发展。进入 90年代以来 ,一些国家纷纷推出以环保为主题的“绿色计划”。我国的绿色工程始于绿色食品开发 ,1984年在广州出现了全国第一家无公害蔬菜生产基地 ,1989年农业部组织有关专家研究并提出了绿色食品的概念。 1995年初 ,全国已有 2 8个绿色食品的生产和开发。从绿色意识的觉醒…  相似文献   

19.
绿色建筑开发管理是建筑节能管理的重要内容,是在建筑的全寿命周期内,最大限制地节约资源和减少污染排放,为人类提供高效益、健康舒适的建筑使用空间。绿色建筑的理念越来越深入人心,相关的研究也逐渐丰富和完善。本文通过对绿色建筑开发管理发展现状的调查,分析采用健全绿色建筑开发管理标准体系、加大经济政策激励、强化绿色建筑设计理念、强化绿色建筑评价标识体系、监督管理、培训考核等综合评价能力建设等方面的对策措施开展绿色建筑开发管理,探索符合我国国情的绿色建筑和建筑节能发展之路。  相似文献   

20.
随着人们生活水平的提高,生态意识的增强,人们在开发自然、享受自然的同时,越来越认识到保护自然的重要性.以保护自然、不破坏自然生态平衡的旅游称之为绿色旅游,以安全、健康为前提的消费才是绿色消费.  相似文献   

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