浅谈上网行为管理

本文分析了互联网给企业带来的主要问题,针对存在的问题提出了应合理有效地利用上网行为管理产品.     

计算机实验室上网行为管理

在校学生的自控能力是较弱的,导致上计算机课时,有些学生不能认真听讲而分心去上网聊天、玩游戏、看视频,这严重影响课堂的教学效果。如何采取有效的措施,限制一些不当的上网行为,成为教师和机房管理者研究探讨的问题,该文介绍了北京中医药大学在上网行为管理方面采用的一些方法,供同行借鉴。     

教职工上网行为有效管理初探

1前言 互联网在为学校教学提供快速、便捷服务的同时,也为学校网络管理者带来了不少的困扰。病毒、木马、黑客等网络安全杀手在网络中横行,教职工在工作时间里的网上游戏、聊天、炒股、购物等活动让学校管理者震惊。     

新疆教育学院管理上网行为

日前,新疆教育学院采用了深信服上网行为管理解决方案,主要解决了新疆教育学院网络中存在的身份认证、P2P、行为管理、终端安全等问题。 自部署完成后,深信服商端上网行为管理设备一直稳定运行。在新疆教育学院内网人员上网体验大幅度提高的同时,IT部门的工作效率也获得了提升。     

实现身份认证计费系统和上网行为统一管理

校园网现状 校园网作为学校重要的基础设施,担当着学校教学、科研、管理和对外交流等许多角色。随着应用的深入和用户规模的不断扩大,校园网上的各种数据急剧增加,用户数、带宽、上网计算机数等指标均直线上升,各种典型的网络安全问题也应运而生,管理的难度日益增大,网络的可管可控目标难以实现。     

正确引导青少年上网行为方法探究

随着互联网的普及,为了适应校内外交流展示的方便快捷,我校的校园网建设工作也日趋完善,几乎每个班级都建立了自己的主页,学生们可以通过登录校园网论坛发表自己的意见和建议;每个学科、部门也都可以通过校园网来进行交流,真正达到资源共享。这一切都给我们带来了很多方便,让我们切实感受到信息技术的强大作用。     

构建绿色空间 让学生健康上网

《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)》中要求学生能感受网络虚拟世界的神奇与奥秘,能够对各种网络行为作出适当判断,在网络交流活动中主动抵制不良信息,初步养成健康的网络学习习惯。然而面对五光十色的外部信息,年龄小、辨别是非能力差的学生们,很容易受到不良信息的影响。因此,教师要引导学生构建绿色空间,健康上网。     

开启绿色校园网时代

“绿色”这个概念随着2010新年钟声的敲响开始高调亮相于公众视野。节能减排已经不仅仅是一个口号，随着。自的逐渐深入人心而越来越具体化。     

“校园网”的负面效应及管理对策

<正>随着信息化建设的不断深入,网络化办公、无纸化办公已经成为学校不可缺少、高效便捷的工具之一。然而随着上网行为在校园网络中的普及,校园网的一些负面效应也逐渐显现。一、教师非教学需要上网的几种表现目前,学校校园网基本都与Internet互相联通,教师在工作时间利用校园网内的电脑从事与教学无关的网络行为主要有     

引入行为监控——深信服上网行为管理产品应用于中国矿业大学数字图书馆

建设背景 日前,深信服帮助中国矿业大学打造了一个安全的数字图书馆。     

力避上网行为管理产品选型误区

随着互联网访问安全需求的蓬勃发展,众多的企事业单位用户需要管控员工访问互联网的行为．对一些色情．赌博．反动类的网站需要进行过滤和封堵．以维护一个安全可靠的互联网环境．上网行为管理产品便应运而生了。和任何新事物出现一样．总有一些不负责任、技术手段落后的厂商．以某些噱头来误导用户。在上网行为管理领域．最大的误导就是极力鼓吹URL网址数据库的数量。     

构建可管理、可运营的校园网

随着高等教育的迅猛发展,高校校园网络正在从一个单纯关注互通性和性能的阶段,转移到关注整个网络的可管理控制和内容建设方面。新一代校园网对设备的易用性、可管理性和整个网络的性能及运营能力有很高的要求,新型校园网是一个包括基础网络建设、网络管理、用户管理、内容管理、业务运营和信息安全在内的多方位、多层次的“可管理运营级”网络,并以此实现教育信息资源的良性滚动发展。依照上述先进理念,湖南建材高等专科学校建成了完全实现自主管理运营的宽带校园网。     

拓展图书馆教育职能,正确引导大学生上网行为

网络的出现是信息传播方式的重大变革。现代信息技术为高校图书馆拓展教育职能提供了新的手段。出于上网的负面效应，正确引导和控制大学生的上网行为责无旁贷。     

禁止非授权网络行为——广东药学院校园网部署上网行为管理系统

广东药学院由位于广州的广州大学城校区、赤岗校区、宝岗校区和位于孙中山故乡的中山校区四个部分组成,目前有教职工加上普通高等教育全日制在校生共计2万多人,多校区格局及复杂的网络用户构成,使得学校网络管理受到较大的挑战。随着广东药学院网络建设的普及和完善,在给师生带来便捷应用的同时,学校也面临着网络资源使用危险性、复杂性和混乱性较高的问题。     

三管齐下,管理教师上网

网络对教育是一次新的机遇与冲击，但由于过于顾忌网络的负面影响，有些学校对教师的上网问题，容易走极端，不能充分发挥网络对教育教学的促进作用，作为线教师，就我看来，学校可以在以下几个方面做好工作。     

校园网的组建与管理

讨论了确立建设校园网的目标、技术方案设计、信息资源建设、网络管理与安全等问题。     

学生上网引发的问题行为及其对策

网络永远是把“双刃剑”:它一方面开阔了青少年的视野,丰富了他们的知识;另一方面由于它自身固有的特性,给青少年的身心发展带来了不容忽视的消极影响。教师和家长应努力提高自身的网络能力素质,成为青少年网络生活的导航者、心灵的守望者和时尚的引导者。     

青少年上网行为的心理分析

随着网络技术的发展,网络已成为一种工具,改变着人类的学习、生活、工作方式,并为信息的发布和获得提供了便利的条件。它强烈的吸引着敢于冒险、好奇心强、追求时尚的青少年。目前青少年迷恋网络的现象日益严重并成为影响青少年健康成长的障碍,正确利用网络已经成为一个严肃的话题摆在我们面前。本文就青少年上网行为的危害、原因进行了分析,并提出了干预措施。     

谈学生上网管理的“疏”与“堵”

本文结合信息技术课程,讨论学生在学校上网的管理,并就如何加强学生网络道德教育,构建和谐社会环境提出个人浅见。     

聚焦校园网：校园网究竟在派什么用场？ 建设思路决定运用效果

中小学生究竟为何喜欢上网？教育工作者又该从何处着手，加强干预和引导？上期，本刊就这些问题展开了深入的探讨，并最终聚焦学校手中的网络资源——校园网。校园网，是一个可以拿起的武器，也是一块必须巩固的阵地。[编者按]