动词的语态

一、考点难点精讲(一)语态的分类英语动词除了有时态之外,还有语态,表示主语和谓语的不同关系。如果主语是动作的执行者,谓语动词用主动语态;如果主语是动作的对象,谓语动词则用被动语态。动作的执行者用“by”引入的短语中常用“挨”、“被”、“受”等词来表示这个意思。如:T     

“三步判断法”突破语法填空题中的时态、语态难点

动词形态变化是语法填空题的考查重点,动词时态、语态更是必考考点。在语法填空的10个小题中,通常会有1～2道题考查此考点。可用“三步判断法”来解答时态、语态题。     

英语时态及其语态模块式教学新探

用“以旧带新法、分二合一法”进行英语时态及语态教学，方法简便，效果明显，能使英语学习者准确地掌握英语时态及语态的构成和用法。     

被动语态复习要点

一、被动语态的构成被动语态的谓语形式通常由两部分构成,即“助动词be+过去分词”。在将主动语态结构改为被动语态时,通常采用如下步骤:     

关于非谓语动词教学方法的尝试

语法教学是外语教学中不可缺少的一部分。在高中语法中“非谓语动词”既是重点又是难点。许多学生感到“非谓语动词”难掌握。在多年的外语教学中我对“非谓语动词”教学做了一些探讨。 一、利用母语进行非谓语动词教学 以往讲语法时我都给学生提供大量例句，让学生通过例句自己找规律，从而掌握语法规律。在教学中我发现“非谓语动词”这项语法虽然很复杂，但“非谓语动词”的汉语意思很明显，所以我通常用母语进行教学。“非谓语动词”顾名思义，就是“不能做谓语的动词”。既然是动词，就有时态类、语态类变化，就有自己的逻辑主语、宾语…     

被动语态热点解析

英语中动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。当我们不知道谁是动作的执行者或没有必要指出动作的执行者时，就要用被动语态结构。被动语态是中考英语的一个考查热点。本文结合近年来全国部分省市的中考英语试题，分析归纳如下：[第一段]     

句法荟萃：重点语态、句法讲解

一、英语的语态 1．主动语态如果主语是动作的执行者，谓词动词用主动语态。主动语态中的谓语有各种时态形式。英语中，有许多句子的主动语态可以表示被动意义，这些主动语态的句子其主语一般为物。     

英语时态、语态题中常见特殊考点

动词的时态和语态是高考英语考查的重点。也是难点。一般而言，在解题中，我们运用三招，即把握时间信息、遵循时态呼应、分析具体语境，就能迎刃而解此类试题。但随着高考逐渐向综合应用和分析能力的发展，对时态、语态的考查已经向特殊规则延伸。下面借助一些具体的题目，就时态、语态中常见的“特殊规则”考点进行分析。     

怎样用英语打电话？

在电话中,询问对方是谁时,我们通常用汉语说“您是谁?”,但在英语中,却不能说“who are you?”,通常的说法是：     

主动语态改为被动语态应注意的几个问题

英语句子中的谓语动词形式可分为主动语态形式和被动语态形式。在被动语态中,主语是谓语动词表示的动作的承受者,在汉语中常常用“被”、“为”、“受到……”等表示被动意义。例如:     

被动语态:你用对了吗?

一般来说，被动语态不像主动语态那样经常性地随意使用，能够用被动语态的只能是带宾语的及物动词或相当于及物动词的动词短语，而且并非所有的及物动词都能用被动语态。一、只能用主动语态，而没有相应的被动语态的及物动词——表状态的谓语动词，如ｈａｖｅ，ｂｅｃｏｍｅ，ｃｏｓｔ，ｆｉｔ，ｃｏｎｔａｉｎ，ｓｕｉｔ，ｌａｃｋ等ｅｇ．①Ｉｈａｖｅａｂｅａｕｔｉｆｕｌｐｉｃｔｕｒｅ．我有一幅漂亮的图画。不能说：“Ａｂｅａｕｔｉｆｕｌｐｉｃｔｕｒｅｉｓｈａｄ（ｂｙｍｅ）．二、所带的宾语为下列的任何一种情况，作谓语动词用的…     

英语被动句与汉语"被"字句的比较

英语被动句和汉语“被”字句因文化等方面的差异存在着不同的表现形式。英语被动句，通常是通过动词的语态形式变化来完成的；汉语被动句一般主要借助表示被动的助词来表示被动的词义，有时还直接体现在词汇意义上。     

英语中语态和情境类型的一种关系

英语中语态和情境类型的一种关系史光筠一、问题的提起一般语法书讨论语态问题时，常以两个相关的句子为例，说明相关的主动被动句所指的是同一事实或意思，只是观察句中动作的角度不同。例如Ｑｕｉｒｋ等说：语态是一个语法范畴，它可以使我们从两种角度的任何一种来看句...     

能表示被动意义的结构

在英语中通常用动词主动语态形式表示主动意义用被动语态形式表示被动意义。但是动词的被动语态并不是表示被动意义的唯一形式。本文拟就较为经常出现的能够表示被动意义的结构作一归纳。 一、谓语动词:     

完成句子六字诀

湖北高考试题完成句子题型要求“每题在一句话中留出空白，要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。”其目的在于“测试考生准确使用英语语法、词汇、进行书面表达的能力”。由此可以看出，此题型着重考查考生的句法（即语法）运用能力。在教学中，我们就此题型总结出简洁易懂的“六字诀”——时态、语态、结构。（引用2009年湖北高考试题例证）     

低年级如何进行句子训练

低年级如何进行句子训练□李洪谟在低年级句子训练中，造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子，然后说说这个词的意思，最后用这个词说一句话，比如：“许多”，有个学生说：“我看见旁边有许多鲜花。”原来学生模仿课文：“乌鸦看见旁边有许多...     

浅谈被动语态及其“非法”用法

英语中有两种语态:主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者,而被动语态则表示主语是动作的承受者. 1.当我们不知道谁是动作的执行者时,或者没有必要指出谁是动作的执行者时,通常使用被动语态.例如: Her skirt is made of silk.她的裙子是丝绸的. We haven't been told about it. 没有人告知我们这件事. 2.当我们需要强调动作的承受者而不是执行者时,通常用被动语态.例如: This tower was built in Sui Dynasty.这座塔建于隋朝.     

Sorry & Excuse Me

同学们看了这个标题可能会问：向人致歉时说“Sorry．”和“Excuse me．” 不是一样吗? 其实，“Excuse me．”与“Sorry．”的用法确有区别。 “Excuse me．”通常用在说或做可能令人不悦的事情之前，而“Sorry．” 则在说或做这种事情之后使用，表示歉意。     

用名词、形容词和介词表示英语语态

英语语态大多用及物动词表示,说明主语和谓语之间的关系。在教学中常常遇到用其他词类表示语态的现象,如名词、形容词和介词短语等。介绍了英语语态的几种特殊方法及语态使用的多种情况。     

能用主动语态表示被动含义的动词

英语中有些动词可用其主动语态来表示被动含义，这种用法与这些动词的词义有关。通常我们可以将这些动词分为两类。