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1.
创建学习型图书馆探微 总被引:8,自引:0,他引:8
构建世界上最大的学习型社会是我国建设全面小康社会的目标与保障,学习型图书馆是全民学习、终身学习的学习型社会的核心与重要支柱。我们必须抓住历史性机遇,采取战略性措施,积极创建学习型图书馆。 相似文献
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以人为本与创建学习型图书馆组织 总被引:2,自引:0,他引:2
学习型组织是一种新兴的人本管理模式,作为现代管理的典范,它融合了当代终身教育思想及视学习为组织生命源泉等理念,在管理界引起强烈反响并被付诸实践。本文在阐述学习型组织含义及其内在本质的基础上,分析了图书馆建立学习型组织的意义和作用,并重点围绕“以人为本”的管理理念,对如何创建学习型图书馆组织进行了探讨。 相似文献
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创建学习型图书馆探微 总被引:5,自引:1,他引:5
对如何运用学习型组织理念和方法创建学习型图书馆进行初探与构想,力求说明创建学习型图书馆的意义和必要性。并对如何创建学习型图书馆提出了自己的看法。 相似文献
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按学习型组织理论建立学习型图书馆 总被引:10,自引:0,他引:10
张家武 《大学图书情报学刊》2005,23(2):11-12,22
学习型组织是一种持续学习与组织转化的理论,图书馆可利用学习型组织理念建立共同愿景、实行团队学习、推行系统思考,开展绩效评估等策略建立学习型图书馆. 相似文献
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创建学习型图书馆 总被引:4,自引:0,他引:4
刘瑛 《图书馆理论与实践》2005,(5):18-19
图书馆是社会的信息中心和知识宝库。随着图书馆自动化、网络化建设的发展,在构建学习型社会的大背景下,图书馆工作者应更新观念,健全机制,创建学习型图书馆,适应建设和谐社会的需求。 相似文献
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学习型组织作为一种重要的管理思想,对当今世界各行各业的管理都产生着深远的影响,军校图书馆也不例外.文章论述了学习型组织管理理论的由来;阐述了建设学习型图书馆的必要性;对如何建立学习型图书馆在理论上和实际运用上进行了有益的探讨. 相似文献
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学习型组织理论在现代图书馆管理中的应用——创建学习型高校图书馆 总被引:1,自引:0,他引:1
本文着眼于学习型组织的含义及特征,分析新形势下创建学习型图书馆的时代意义,探讨构建学习型高校图书馆的举措,并提出了确立图书馆的共同愿景与发展目标、建立一套有效的激励机制、形成以知识为导向的图书馆组织文化、重新设计以知识为基础的组织机构、开展有计划学习交流及多种形式的继续教育、提倡终身学习等创建学习型高校图书馆的具体方法. 相似文献
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阐述了学习型图书馆创建的理论基础,论述了学习型图书馆的特点,并就如何创建学习型图书馆提出了作者的具体意见. 相似文献
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浅析学习型组织理论在图书馆的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
张红岩 《图书馆工作与研究》2005,(1):5-7
学习型组织是一种持续学习与转化的组织,从个人学习扩展到整个团队学习,并增强组织的创新能力。随着图书馆改革的深入进行,构建学习型图书馆将是图书馆改革的必然趋势。 相似文献
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创建学习型社会与公共图书馆服务理念的更新 总被引:6,自引:0,他引:6
当前,我国已进入“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,图书馆的文献资源优势、服务职能、环境优势决定了图书馆在创建“学习型社会”中将发挥重要的作用。因此,图书馆应抓住发展契机,更新思路,与时俱进,主动把自己融入学习型社会的创建中,确立图书馆在学习型社会中的重要地位。 相似文献
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创建21世纪的学习型图书馆 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从学习型组织理论出发,指出了学习型图书馆的定义,简要说明了学习型图书馆的内涵,并在此基础上着重提出了创建学习型图书馆的措施。参考文献3。 相似文献
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创建学习型图书馆 总被引:7,自引:0,他引:7
钱桦 《大学图书情报学刊》2003,21(2):35-36
在分析学习型组织管理理论的产生及其特点的基础上,提出在知识经济时代,创建学习型图书馆的必要性及方法和途径。 相似文献
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论学习型组织在高校图书馆的创建 总被引:4,自引:0,他引:4
文章对学习型组织的理论、定义进行了探讨,对高校图书馆创建学习型组织的重要性和方法进行了研究.指出高校图书馆只有创建学习型组织,才能增强竞争力和活力,以迎接知识经济社会和高等教育快速发展带来的挑战. 相似文献
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家庭是社会的基本单位和最小细胞,是一切教育的第一场所,创建学习型家庭是创建学习型社会的重要基石。图书馆作为重要的社会文化教育机构,是人们进行终身学习的理想场所,以其独特的文化环境、学习氛围和学习条件,必然在建设学习型家庭中肩负起推进学习型家庭建设的历史使命。 相似文献