快乐运动 快乐体验

我园全面引入“快乐运动”新理念,为孩子们提供快乐的环境,让幼儿园变成孩子们的乐园。所有的晨间户外活动均以“快乐”“有趣”为特征,孩子们可以根据个人喜好来选择自己喜欢的活动项目。每天清晨,在一块刻着“我真棒”鹅卵形的文化石旁边,一群孩子带着阳光般灿烂的笑容玩得十分尽兴:探险弹跳、奥特曼攀     

我运动 我健康 我快乐

近年来,我园以"我运动我健康我快乐"为目标,采取了一系列措施,保证幼儿有充足的户外活动时间,从而增强了孩子们的集体意识、合作能力和身体素质,尤其是幼儿的出勤率明显提高,家长更是放心、高兴。     

我爱运动我快乐我健康

在我们班,我跑步算快的,你知道我为什么跑步这么快0-57下面让我告诉你吧,因为我喜欢打篮球,打篮球要求速度,所以我的跑步速度就快了。     

我运动，我健康，我快乐!

新《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”可见,幼儿的健康是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,更是幼儿的幸福之源。     

做一个快乐健康的幼儿教师

“诲人不倦”常被用来赞扬授业解惑的教师。然而．在现实生活中，我们发现，越来越多的幼儿教师正被职业倦怠所困扰。当这一特殊的女性化的职业群体面对众多的低龄儿童，面对十分感性和繁琐的工作时，越来越不安、烦躁和疲惫。于是开始出现了“给幼儿教师松绑”，“我下辈子不再找幼儿教师做老婆”等说法，这些观点仿佛是道出了幼儿教师的心声，引起了幼儿教师的震撼和共鸣，她们的人生价值追求、工作态度和工作目标都受到了强烈的冲击，在一些论坛上也开始出现众多的幼儿教师敞开心扉，诉说自己工作的艰辛和劳累。     

我运动我快乐

本刊开展的“把奥运留在中国，让运动成为习惯”活动得到孩子和家长的广泛支持，他们积极参与此项活动，并写下运动中的体会。以下是来自四川成都市顺江路小学的学生写的运动体会。     

健康·运动·快乐

随着清脆的下课铃声,我们全校师生纷纷走出教室,来到操场,在阳光照耀下,开始纵情地放松自己,愉悦身心,强健体魄。顿时,安静的操场一下子沸腾起来,而这美丽的大课间真正成为师生们欢乐的好     

我运动我快乐

“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。”读《点绛唇·蹴罢秋千》，可以看出一代才女李清照也热爱运动，哪怕香汗渗透薄薄的罗衣也不在乎。     

“我运动 我健康 我快乐”——广东省军区幼儿园亲子运动会纪实

近年来,广东省军区幼儿园积极构建“和谐家园,和谐校园”,每年举办一次全园亲子运动会。该园本着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨,组织全园幼儿进行特色操表演和亲子体育运动。幼儿在运动场上大显身手,充分展示自己;家长们也兴致勃勃参与到各项亲子活动中。亲子运动会不仅锻炼了幼儿的协调能力、竞争意识和合作精神,使他们体会到成功和快乐,同时也增进了彼此之间的感情。     

我健康，我快乐!

9月3日 睛 健康的身体,是我们的资本,有了强健的体魄,我们人生道路将会一片光明。健康,是无价之宝,它一直在我们身边,从未远去;但,也许就是我们,曾一步步抛弃它,一点点将其摧毁。     

我参与 我运动 我快乐

从5月1号接到少年儿童研究杂志社通过邮件邮寄的运动方案起,我们全家就开始踏上了“把奥运留在中国,让运动成为习惯”的活动之旅。通过两个多月的坚持和实践,体会最深,收获最大的有以下三个方面：     

有效设计运动游戏 促进幼儿快乐运动

幼儿园运动游戏是深受幼儿喜爱的一种活动形式,其设计的好坏直接关系到幼儿参与游戏的兴趣．以及能否在游戏中快乐运动。这就需要教师在设计运动游戏时,做到以下几点：     

运动带来健康和快乐

在我看来,培养孩子的运动爱好,会为他心智的全面成长打下扎实的基础。所以,在孩子很小的时候,我就注重培养他对运动的热爱。这不仅会给孩子带来健康的体魄,还能让他从体育中感受到快乐。 “妈妈,我们班有的小朋友会跳绳了,我不会。”一天,上小学一年级的儿子回来可怜巴巴地对我说。 “哦,跳绳啊,妈妈教你!”于是,我找来绳子跳起来。儿子高兴得直拍手:“妈妈你好棒!”“那你还不赶紧认妈妈做师傅?来,看好,你先把绳子往前面一甩,再从绳子上跳过去。”我一边示范一边说。儿子试了试,不会。我再示范:一甩,二跳;一甩,二跳……儿子再试,仍然不会…     

我运动 我健康

几根鸡毛忽忽悠悠地从空中落到地面。西西豆定睛一看，自己踢出的毽子已经散了架。 西西豆摸着那个只剩下两根毛的毽子自言自语道：“唉，又一只毽子要光荣地退休了。”     

我运动 我健康

记得小时候,我身体非常虚弱,不是打针,就是吃药,随便到哪里玩,大人都要给我带感冒药、止咳丸,原本很轻的包,一下子变得沉重起来。     

我快乐，我健康

一、班会目的:幼儿师范是一个女子学校。十几岁的女孩子正处于多愁善感的年龄,加上远离父母的集体生活、性别单一的校园环境,使她们在生活中常常会     

分享带来快乐

在美国得克萨斯的一个幼儿园里，有一个金发碧眼的四岁男孩中Stuert，最近他迷上了打篮球。每天他想的只是打篮球，在院子里活动时他只玩篮球，进了屋也不闲，把所有的玩具都当作球扔来扔去，小朋友们生气了，纷纷不理。     

我的夏令营 我的快乐

夏令营是我们的节日，更是我们共同相聚的时光。 那个夏令营，疲惫中有欢乐， 那个夏令营，紧张中有充实， 那个夏令营，辛苦中有收获。 回忆夏令营生活，怎一个“乐”字了得……     

基于“健康生长、社会课程、快乐运动”视角的幼儿户外体育活动探索

户外体育活动是幼儿在园一日活动的重要组成部分,是通过丰富的活动材料、充足的场地空间、科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、兴趣、意志等诸方面素质全面发展的一种有效途径和方式;也是培养幼儿自主性、发挥幼儿创造性的一项自主活动。本文是笔者基于"健康成长、社会课程、快乐运动"的视角,对幼儿户外体育活动进行的探索。     

在运动中享受健康快乐

自＂阳光体育活动＂在学校启动后。学校向全体师生发出倡议：号召我们全校师生人人参与,在运动中领略体育的魅力,感受体育的激情,体会运动的快乐!这学期,由于上级机关对课间活动时间的规定,学校改为大课间活动,学校号召组织全校师生跳大绳运动。我们在这项活动中积极参与,坚持不懈。每天早上,我进了校园,看到学生们迎着朝阳,满面红光,步伐矫健,灵巧的身体随着翻飞的绳子跳跃。