谈谈应用文的教学

一、着重讲清应用文的内容和格式。小学语文中的应用文,每课内容基本上分为两个方面,一部分讲这种应用文的意义和作用、格式和写法;一部分是范文。在教学中,教师对这两方面的内容都要讲清楚,使学生了解它的作用、内容、应用范围、对象、格式和写法。如讲“决心书”,首先讲清它的作用是为了完成某一任务,向组织表示自己的决心,接着就讲清它的一些必要知识,各部分的格式和写法。讲格式和写法要和范文的分析讲解结合起来。二、讲清应用文的语言特点。应用文的语言要求简明扼要,通俗易懂,通过范文的分析让学生掌握这些特点。应用文有…     

谈谈应用文的教学

随着网络信息时代的到来,应用写作已经成为现代学生学习的一门重要课程。但很多学生认为应用文知识太枯燥,厌学情绪严重。怎样让学生觉得应用文有味可嚼,有章可循,有用武之地,乐于学,学有所得呢?对此,笔者谈几点浅见。一、立足范文,相机引导“教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂(”雅斯贝尔斯《什么是教育》)。作为教师,理应栽种这棵树,采撷这朵云,为学生树立这个灵魂。为此,我十分注意发挥范文在教学中的作用。1.取古今名篇,变轻视为重视为了建立起学生对应用文的好感,使学生正确认识应用文的自…     

谈谈我校的政治课教学

我校自1957年开设了社会主义教育课以来,在党的领导下,紧密结合社会政治运动和生产斗争,贯彻了理论结合实际的原则,不断地提高这门课的教学教育质量,使学生的政治思想觉悟和马列主义基础理论知识水平有了迅速的提高。1959年我校政     

谈谈我校的教学整体改革

我校的教学整体改革起步较晚,正在逐步完善和深化发展之中。回顾我校的教学整体改革工作,可以说是经历了一个从整体优化思想出发的改革探索阶段到真正在系统理论指导下开展比较规范的实验研究的过程。总结我校八年来教育改革的实践,我们最深的体会是:教学改革的最佳选择是进行整体改革。 我校的整体改革是遵循“三个面向”的指示精神,按照毛泽东所倡导的要使学生在“德、智、体诸方面生动活泼主动地得到发展”的教     

谈谈我校教学物资的管理

教学物资是指用于职业技术学校理论教学和技能教学的设备、仪器、仪表、模型、工具、量具、材料、元件、挂图等的总称。教学物资品种繁多,购置渠道复杂,使用频繁,管理难度大。现谈谈我们在管理上的一些做法。 决策——重程序 每年度学校都要按照“先易后难、分段完善、确保重点、照顾一般”的原则制定教学设备投资方案。基本过程是:各教研组拟出建设项目及设备购置计划,经主管部门审查汇总,报教学校长;教学校长针对部颁教学大纲中关于实习、实验项目的规定以及技能数学和理论教学现有的教学设施状况、年度教学设套投资费用等提出投资方     

谈谈如何撰写应用文

应用文是指国家机关、社会团体、企事业单位和人民群众在日常生活、学习、工作和生产活动中处理公务,办理事务时所形成、发展和使用的,具有明确的实用目的,直接的应用价值,确定的致发对象和某些特定的体式的一种文章形式.应用文写作作为整个写作学的一个分支,在很多基本要求上离不开普遍的写作规律.比如在文章材料选用的标准上,在文章主旨的要求上,在文章结构安排的原则上,在对语言的精心锤炼上,等等,要求基本上都是一致的.然而,“文本同而末异”(《典论·论文》),一切文章的基本规律虽一致,但不同的文体有其不同的特点.应用文体与文学作品,其差异可以说是十分明显的,两者在思维形式、社会功能、表达方式,以及语言运用等方面均有很多不同点.正是由于应用文体所具有的实用性、真实性、程式性,时效性等特殊性,使其在写作上形成了独特的风格.因此,学习应用文的撰写,应该紧紧围绕     

谈谈外贸应用文写作

<正> 外贸应用文以对外贸易实际为写作内容,在有关的部门、企业间传递,担负着磋商交易、交流信息、贯彻执行、监督管理等任务,对促进各项工作的开展,保证工作的正常进行,有着十分重要作用。外贸应用文体写作活动是带着某个具体目的,用规范性的文章形式如实地反映外贸实践的活动。这种写作活动具有三个特点。第一,外贸应用文体的写作活动,总是自始至终地贯穿着某个具体目的,是外贸活动实施的重要环节。第二,外贸应用文体的写作活动,不允许虚构、联想,是从正面如实地去反映事物的活动。第三,外贸应用文的格式,来源于外贸活动的实际需要,既合乎习惯又适应目的需要。除此之外,学习外贸应用文写作要明确几项基本要求:     

谈谈我校的教学管理

根据学校教学目标的要求，教国处制定各个学期的工作计划，教研室和任课教师根据教务处的工作计划拟出各自的教学工作计划。     

谈谈我校的民主管理

教育振兴，关键在于学校；学校振兴，关键在于管理。一所好学校，要有一个好校长，一个好校长，需要教职工的团结协作，共同努力，才能提高学校的整体发展。一所学校要发展，必须要有一群高素质的教师队伍来支撑，要有教职工的积极参与和决策，把心思集中放在学校工作事务中来，积极参与学校重大决策问题的讨论和研究，真正行使民主决策、民主管理的权力。这样，不仅促进了学校的整体发展，又促进了学校民主管理。     

谈谈我校的学籍管理工作

学籍管理工作是从学生入学到毕业整个学习期间的管理工作。它直接影响到教学秩序的稳定,教学质量的提高,是教学管理中不可忽视的重要因素。本文就我校的学籍管理情况,简要阐述了学籍管理工作的地位和作用,并着重谈了我校学籍管理工作的做法。(一)健全规章制度,使学籍管理工作有章可循;(二)严格学籍管理,抓好几个关键环节;(三)建档立卷为教学工作提供依据。     

谈谈我校的爱国主义教育

谈谈我校的爱国主义教育河北周景存，张义，鲍彩平爱国主义教育是学校教育工作的核心内容。我校在进行爱国主义教育的过程中，采取了“听、看、读、展、渗、唱、讲、议”等灵活多样、适合青年特点的方法，深受广大学生的欢迎。听：就是通过校班会、第二课堂、举行讲座和报...     

谈谈我校的音乐班

“音乐教育是进行美育的重要手段之一”.音乐教育是我国普及教育的一个组成部分.优美纯洁的音乐能使孩子们在潜移默化中形成高尚的道德品质,能丰富孩子们的生活,培养孩子们的意志,陶冶孩子们的感情.对于这一点,我们是深有感受的,下面就谈一谈我校的“音乐班”.我校的音乐班是1985年底成立的.音乐班的孩子以一、二、三年级的学生为主,最小的不足七周岁,最大的也不过十岁.这些孩子音乐基础差,大一点的认识一些简谱,小的连1 2 3都唱不准,但     

谈谈我校的大学英语教学

自从1978年我校恢复大学外语必修课以来,经过全校上下的共同努力,大学外语教师队伍已初具规模,教学上取得了很大成绩。但是,与全国形势的发展相比,我校的大学外语教学还处在一种被动落后的地位。如何扭转这种局面呢?我们一直在苦苦思索这个问题。我们认为,要搞好我校的大学外语教学,首先需要解决认识问题,其次根据实际情况,制定出发展规划,然后再寻求实现规划的途径。下面就这几个方面谈谈我们的看法,以期引起关注。     

谈谈我校教师如何迎接教学评建工作

2006年教育部对我校的本科教学水平评估工作是关系我校前途命运、生存发展的头等大事，也是关系到我校全体师生员工事业发展的头等大事，教学评建工作是未来两年我校的中心工作，而2005年将是我校为迎接教学评估工作最为关键的一年，所有基础性工作必须在年内完成。     

谈谈我校化工工艺专业中技生的课程教学

本文从中技化工工艺专业课程教学的目的和要求入手,讨论学校的课程教学情况,并从课程教学内容、时间、实习教学提出了改进措施和方法。     

谈谈我校教学整体改革的总体思路及实施

克服陈旧的教学传统,建立现代的教学体系,除了在教学手段和管理手段上实现现代化以外,更重要的是在教育思想、课程结构、教学方式和方法上进行改革,这是教育改革的大趋势,也是提高教育教学质量的必由之路。 一、教学改革的总体思路 从素质教育的目标出发,要培养现代人才,必须处理好教学改革中的十大关系。这就是:①教育者与教育对象的关系;②教师主导地位和学生主体作用的关系;③传授知识与培养能力的关系;④常规和改革的关系;⑤高考和会考的关系;⑥必修课、选修课和活动课的关系;⑦教书和育人的关系;⑧教法和学法的关系;⑨全面教育和个性教育的关系;⑩理论和实践的关系。为了解决这十个关系,我校提出了在教学目的上树立一个中心,在教学过程中坚持两个并重,在教学改革上摆正三个关系,在教学原则上促进四个结合的教学改革总体思路。(简称为一、二、三、四教学改革总体思路) 第一、在教学目的上树立一个中心,即以教育对象为中心。     

应用文教学浅淡

随着社会的发展，时代的变迁，职业技术教育越来越受到社会的重视，而语学习是职业技术教育中基础之基础，不容忽视。应用教学在整个职业技术学校语教学中所占的比例也越来越大。应用教学中如何培养学生的写作能力，发挥语的基础作用，也就成了一个非常重要的问题。下面，我从三个方面谈点粗浅的体会。     

应用文教学探微

随着市场经济的发展 ,信息资源愈来愈丰富 ,信息传递、交流备受人们重视。如何处理和利用这些信息资源 ,更好地为经济建设服务呢 ?显然应用文担此重任是责无旁贷的 ,因此应用文教学目前已为广大师生逐渐重视起来了。但是人们长期以来对应用文教学缺乏足够的认识 ,教学中存在诸多的偏见或不适应 :一是应用文教学的教法不当 ,教师在授课中采用以往记叙文、议论文、说明文传统的教学模式 ,忽略了应用文本身的特点及规律性 ;二是对应用文教学轻视。虽说客观上应用文在人们的日常生活、社会交往、学习工作中使用频率最高人人皆知 ,但人们总以为它…     

浅谈应用文教学

作者论述了应用文在生活、学习、工作中的重要作用以及教师如何上好应用文写作课,切实提高学生的应用文写作水平。     

应用文教学意见

小学语文的应用文,有假条、留言条、申请书、通知、表扬信、决心书、会议记录等。这些应用文,是在日常的工作、学习和生活中,应用非常广泛,具有一定的格式的文体。应用文和其它文章一样,要求内容明确,条理清楚,用词准确,句子通顺,语言简洁。此外,还要求格式一致。各种格式都是约定俗成,为大家所惯用的。要教好应用文,重点在于掌握其特有格式和作用。我认为应注意以下几个问题: