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根据综合性大学植物学课程体系改革的现状，在深入论述实施植物学课程改革的必要性和总结植物学课程改革实践经验的基础上，提出了植物学课程体系及教学内容改革的原则及措施。 相似文献
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论都市型农业院校"植物学"教学中的情商教育 总被引：1，自引：0，他引：1
＂植物学＂是都市型农业院校一门重要的专业基础课,课程教学中利用课堂教学、实验教学及野外实习教学三种教学环境的特点,巧妙实施情商教育,有利于提高都市型农业院校学生的综合素质,提高学生的竞争力。 相似文献
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概述生态翻译学理论。分析农业院校英语专业翻译教学存在的问题。探究农业院校英语专业翻译教学模式的构建。认为生态翻译学中的“选择适应”理念给农业院校英语专业翻译教学提供了新的启示。提出农业院校应结合专业特色和师资力量对翻译课程作出选择性适应,对翻译教学的课程体系建设、教学模式、教学理念进行调整和改革,并最终使农业院校翻译课程教学与本校特色学科相结合,优化课程资源,提高翻译教学质量。 相似文献
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陈勇 《宁德师专学报(自然科学版)》1994,(2)
本文根据二年制师范专科学校植物学课程的特点；阐述了植物学教材改革的必要性和如何针对农村经济发展、农村中学特点进行教材改革的方法，以提高植物学教学质量，培养合格的初中生物教师． 相似文献
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本文根据植物学实验课程的性质和教学培养目标,从优化植物学实验的内容、强化基本实验技能、突出验证型实验的分析结果、充分应用研究型实验与综合设计型实验等教学改革方式,全面探讨改革植物学实验课程模块的渠道及方法,培养学生创新能力。 相似文献
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关于《植物学实验》教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以云南红河学院《植物学实验》教学改革为研究对象,对该门课程实验内容、教学模块、实验实施等方面进行了有效的改革。该课程试改革通过实践评价认为教改执行良好,效果显著,红河学院植物学实验课程结构体系充分体现了应用型人才培养的目标。 相似文献
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农科植物学课程体系及教学内容改革的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
根据我国农科专业植物学教学改革的现状,详细分析了当前我国植物学课程体系及教学内容设置中存在的问题,提出了植物学课程体系及教学内容改革的原则及措施. 相似文献
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《植物学》是生物科学的三大基础知识内容之一,《植物学》课程在教学内容、形式、手段、考核体系上有区别于其他课程的特色,与自然环境紧密相关,与区域的经济建设和发展有着重要的联系。本文通过对四川植物资源特色的介绍,提出了根据四川植物资源进行《植物学》课程特色建设的具体方法,说明了《植物学》课程教学与研究在区域经济发展中的作用。 相似文献
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植物学实验教学与创新型人才培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李璟琦 《陕西教育学院学报》2010,26(1):110-112
经过多年植物学实验课程的探索和实践,从优化教学手段和方法、整合实验内容、改革考试方式、开展课外科技活动等四个方面,对学生实施全方位培养,努力使其成为基础扎实、善于思考、勇于创新的人才。 相似文献
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植物学实验是生命科学各专业的一门重要的专业基础课。针对传统植物学实验教学中存在的问题,对实验课程体系进行改革和探索,通过整合课堂教学内容,新增课外开放实验,改革教学方法与手段,构建多元化考核体系,使用网络教学服务平台,培养学生的动手能力和创新能力,提高学生综合素质。实践表明,通过植物学实验教学的改革探索,教学水平进一步提高,教学质量显著提升。 相似文献
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谭永忠 《涪陵师范学院学报》1998,(4)
随着《植物学》教学方法的改革,《植物学》传统考试方法的弊端更加突出,为适应《植物学》教学改革的需要,提出了从考试内容、考试方式及考试次数等几方面着手制定新的考试方案的构想。 相似文献
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本文以农业院校计算机基础教学实践为基础，从农业院校非计算机基础教学中的教材选取、教学方法、教学手段、实验环节和考试考核等方面进行了探讨。 相似文献
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针对高等农林院校植物学、树木学教学中植物识别这一重点内容,结合近年来的教学体会,提出提高农林院校学生识别植物能力的教学与实践方法. 相似文献
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立足新疆农业大学药学专业特色,将思政教育与药学专业知识融合汇通,开展课程思政教学改革探索。以"药用植物学"课程为专业背景和载体,针对传统课程思政案例教学,取其精华,改进普通授课方法及案例教学方案,建立程思政案例库并实施新模式,将其贯穿于整个药用植物学授课过程中,为实现应用型药学专业人才培养目标提供参考。 相似文献