写好社会实践活动的“后续文章”

社会实践与社区服务,是新课程综合实践活动课程中的重要内容。在新课程深入实施的今天,社会实践活动已经被广为认同,各学校也积极组织开展。但是,反思现有的社会实践活动,应该说存在着一个很大的误区,许多的社会实践,只是在为完成新课程计划课时而开展活动,常常停留在热热闹闹、轰轰烈烈的表象之上,只是学校组织了一次活动,班主任带领了一次活动,科任老师参与了一次活动,学生高高兴兴地参加了一次活动,回来以后却谁也不“动”了,并未得到活动的终极效果,也有违新课程开设社会实践活动的初衷。     

大学生社会实践活动的组织

大学生社会实践活动应在坚持政治原则、创新原则、学以致用原则的前提条件下,通过合理的计划组织,落实安排。在实践活动的组织过程中必须抓住以下三个环节:一是制定社会实践活动计划,二是组织开展实践活动,三是总结验收。     

井冈山师院"三下乡"社会实践活动受表彰

中共中央宣传部、教育部、团中央和全国学联联合发出通知,授予井冈山师院2002年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位荣誉称号,这是该院近年来第八次获此殊荣。去年暑假,该院利用井冈山这一得天独厚的红色资源,组织大学生开展了“重走红军路,宣传实践‘三个     

开展社会实践活动是大学生锻炼成长的重要途径

江苏高等学校自一九八四年以来,普遍组织了学生开展多种形式的社会实践活动,五十多所高校计有学生八万多人次参加了这一活动,取得了一万多件成果,并于一九八五年底举办了江苏大学生社会实践成果展览会。一九八六年暑期,在团省委的组织下,又有六十多所高校万余名大学生、研究生奔赴苏北等地农村九个市、三十多个县、一百五十个点,参加了“百点播火”的社会实践活动,传播文化科技星火,举办了二百多个各类培训班,完成一百多个专题考察和三百多个课题攻关任务,取得了直接、间接经济效益达六百多万元,在社会上和教育界引起了强烈的反响。高等学校学     

经历

正在人生中我们会经历很多事情。曾有云:"人生不如意事十之八九。"人们常对自己不如意的事印象深刻。我在小学六年级时的一件事深深刻在了我的心中,甚至改变了我对人生的态度。在六年级的时候,有一次上级部门组织我们填写关于学校社会实践活动开展情况的问卷调查。很显然,我们学校的社会实践活动很不     

一次化学活动课的尝试

结合高一化学第四章有关内容,我于2004年12月18日组织高一学生到县气象局实地参观“人工增雨”的演示过程。从活动结果分析和成果交流情况看,这次活动课尝试取得了良好的效果。下面是本人在尝试中的一些做法和体会。一、活动课实施过程高中化学活动课是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的实践活动。为此,这次化学活动课实施,我分“活动准备——活动实施——活动成果交流——活动评价”四步进行。(一)活动准备(略。编者注)(二)活动实施活动的实施是化学活动课最关键的一步。活动实施的优劣,直接影响…     

上海教育报刊总社调研课题与三年行动计划同步设计

上海教育报刊总社开展学习实践活动以来,把制订《三年行动计划》作为活动的载体和实践成果,同步设计、同步组织,项层设计总社未来三年的发展蓝图,分五个课题组全面开展18个子课题的调研工作。     

时间与空间的精细化——课例研究之“教学时间观察”分析

正课例研究是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的各种研究活动。在我校历时三周的《自主创造性教学文化建设的实践研究》课例研究过程中,我很荣幸作为观察者之一全程参与此次活动。三次观摩,三次学习,我收获的是一个团队的智慧与成果。我感受到,从始至终这个团队就有一种积极向上的正能量、专心研究的工作态度。主课教师的精心、观察者们的精细、专家们的精致,共同构     

当好教师们的成长伙伴与引路人

2008年10月我参加了贵阳市教科所组织的一次关于数学实践活动课的教研活动，感触颇多。这次教研活动的目的：一是教研工作重心下移到区、县、市，二是优质教研经验的共享、帮扶。当初确定数学实践活动课这个课题内容时，我就提出异议：实践活动这个课题对于郊县的学校来说太难了，是否应换一个课题？     

关于文科学生参加社会实践情况的调查

高等学校的学生在校期间要不要参加社会实践活动?大学生参加社会实践究竟具有什么意义?以及怎样更好地组织社会实践活动等问题,长期以来是从事教育工作的同志热切关心的问题。最近,我们对我校文科各系近几年开展的社会实践活动的情况,作了一次比较全面的调查,收集了一些材料,探讨了一些问题。现将有关的情况和问题综述如下。一、我校文科各系开展社会实践活动的简况自高校恢复招生以后,我校就比较重视组织学生参加各种类型的社会实践活动。类是教学计划外的社会实践活动,如在校内组织社团、建立学会、开办讲座、勤工俭学,到校外开展智力支边、业务咨询等等活动。另一类则是根据教学计划进行安排、组织的。这里又分两种情况:一种是根据学校     

新形势下深化大学生社会实践活动刍议

大学生暑期"三下乡"社会实践活动已经开展了10年.在这10年中,"三下乡"活动取得了丰硕的成果,但是也暴露出来了一定的缺陷与不足.要在新形势下深化大学生的社会实践活动,首先,应加深对"三下乡"活动的认识与把握;其次,要健全、完善中央关于"三下乡"的制度,采取各种途径和方式丰富"三下乡"的活动方式和内容,真正为民谋福.     

大山里的黑眼睛

那是我上大学的第二个年头.暑假里,学校组织了一次深入贫困山区进行科教服务的社会实践活动.怀着扩大视野、锻炼自己的愿望,我成了一名青年志愿者.当汽车行驶到那片美丽而贫瘠的土地时,我想,在这片土地上     

扎实抓好第二批学习实践活动

根据中央和上海市委的统一部署,市教卫系统第一批学习实践科学发展观活动工作已基本告一段落,总的来看,活动成效显著,达到了预期目标。现在,第二批学习实践活动已经正式开始了。我们要以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,精心组织,积极探索,大胆实践,努力取得优异的思想成果、实践成果、制度成果和理论成果,用上海教育卫生事业改革发展的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。组织开展好第二批学习实践活动,必须做好以下三方面工作。     

对大学生社会实践活动的思考

社会实践活动是使当代大学生"直观社会、反思自我、健康成长","受教育、长才干、做贡献"的良好途径。然而,过多的教师参与、组织结构不完善及领导的不重视等问题,导致社会实践活动成果不明显。因此剖析和解决大学生社会实践活动中存在的问题,是每位参加社会实践活动的教师和学生需要解决的问题,笔者总结多年来组织学生参加社会实践活动的情况分析后谈以下几点体会。     

让多彩活动在学生的笔尖幻化生命的灵动

每一次教育实践活动,都是一次弥足珍贵的经历体验与生命成长。我立足学校,走进家庭和社会,设计、组织富含生命教育元素的实践活动,不仅能够使学生受到生命教育的启迪,而且能够激发起学生浓浓的写作兴趣,起到一举两得的作用。     

“一课三研”活动促进教师成长

这里的“一课三研”活动是指教研组针对同一活动内容,由同一教师或不同教师进行多次实践研究的活动。在活动中,通过比较不同的教学策略,尝试新的教学方法和组织形式,研讨教学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等,教师的专业能力将获得较好的发展。“一课三研”活动的实施经历了以下三个阶段,在不同阶段,目标不同,研讨重点也不同。一、酝酿尝试阶段一研:选材→理论学习→设计活动方案→说课→第一次实践课→第一次研讨反思二研:修改活动方案→再次实践活动→再次研讨反思三研:再次修改活动方案→第三次实践活动→第三次研讨反思→形成较…     

从生命的视野研究学校

《学校学习型组织建设研究——迈向学习型社会的学校管理创新计划》已经立项一年多了。一年多来，我们组织了两次研讨活动，课题组各成员根据分工有条不紊地开展着研究．已经取得一些阶段性成果。     

浅谈高职生“三下乡”社会实践活动存在的问题

"三下乡"社会实践活动对于增强大学生社会责任感和使命感、促进大学生各方面能力的增强、培养大学生良好的团队精神和合作意识具有积极的现实意义。结合新疆农业职业技术学院团委2011.2012年组织高职生"三下乡"社会实践活动,探讨实践活动中存在的问题和解决办法。     

巧用“饮料的世界”活动培养学生综合能力

随着生活水平的不断提高,近几年来,超市中可见的饮料数量越来越多,品种也越来越丰富,饮料已经成为绝大多数人生活中不可缺少的一种食品。近日,我们围绕饮料组织了一次综合实践学习活动,孩子们真真切切地走进了饮料的世界。活动分为三个部分：走近饮料——饮料知识大家谈;巧手DIY——你我动手做果汁;记录感受——写写我做饮料的故事。经过实践活动,锻炼了学生收集整理信息的能力,     

组织社会实践活动 引导学生健康成长

自1990年以来,我们分校集中两次组织学生参加暑假社会实践活动,参加者占学生总人数80%以上.许多教学班还根据教学的实际需要,多次组织学生开展社会调查和生产实习,积极组织和引导他们深入实践,学习工农,了解国情、研究社会,并充分发挥社会大课堂的作用.通过这些活动,有效地促进了学生思想认识的提高,增强了学好专业知识的信心.