浅议《果树病虫害防治学》教学

浅议《果树病虫害防治学》教学吴赤宇《果树病虫害防治学》是农民成人中专果树专业一门重要专业课。它涉及的病虫种类多，难记难认；涉及的学科多，知识面广，具有很强的实践性。农村成人中专的教育对象和普通农业中专相比，有其显著的特点：第一，农村成人中专的教育对象...     

介绍几个有趣的小实验

我自制过不少教具,现选几件适合于“序言课”使用的简易教具介绍给大家,供选用。初二的“序言课”是学生学习物理的第一堂课,如何使学生从第一堂课起就对物理产生兴趣,开始喜爱物理?我认为在序言课里给学生表演一些生动有趣的实验,给学生留下极为深刻的第一印象是非常重要的。     

《植物病虫害防治学》课程教学改革与探索

《植物病虫害防治学》是种植类专业必修的专业课，是一门综合性、实践性很强的学科。为了提高学生的实践技能水平和综合素质，笔就《植物病虫害防治学》课程的教学进行如下改革尝试，取得了较好的效果。主要有以下几个方面：     

几个有趣的小实验(初二)

初二的“序言课”是学生学习物理的第一课.如何使学生从第一堂课起就对物理产生浓厚的兴趣,开始喜欢物理?我认为在序言课上表演一些生动形象的小实验,给学生留下极为深刻的印象是非常重要的.现介绍几个用简易教具演示的实验,供大家参考.     

《园艺植物病虫害防治学》教学方法改革总结

本文通过激发学生的学习兴趣、变被动接受为主动获取、提高实验课质量等教学手段对《园艺植物病虫害防治学》这门课程进行为期三个学期的教学改革,实践证明,通过教学改革提高了教学质量和学生的动手能力,使学生的主观能动性得到了很大的发挥,取得了较好的教学效果。     

如何提高学生学习物理的兴趣

中学物理教师在教学中要善于培养学生对物理的学习兴趣,从而为以后的学习打下良好的基础.我在教学过程中不断总结,从以下几个方面来提高学生的学习兴趣.一、精心准备第一堂课,激发学生对物理的兴趣有些教师认为序言没什么内容可讲,只是简单的让学生看一下序言,然后直接讲解科学探究的几个步骤.我认为这样不好.初二学生第一次接触物理,心中充满好奇,如果简单应付,不少学生会失望,认为没什么意思,从而失去学习物理的兴趣.俗话说,良好的开始是成功的一半.我上序言课时,精选学生感到惊奇的实验开头.如"覆     

信息技术教学中“任务驱动”教学法探讨

所谓任务驱动教学法就是利用明确的任务来激发学生的学习积极性、主动性和创造性,以顺利完成教育教学任务。任务驱动教学法符合计算机系统的层次性和实用性,提出了由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。设计一个受学生欢迎的任务就势在必行,一个成功的任务能激起学生求知的兴趣,学生从内心里产生了我要学的思想,那这堂课已经成功一半了!一、设计有效的驱动任务     

巧用导语作用大

俗话说“良好的开端是成功的一半”。一堂课、特别是新课上课开始10分钟的时间,教师巧用导语,引导学生形成一种愉快、跃跃欲试的情绪,寓教于乐,以乐促学,激发学生的学习兴趣,会为师生共同突破重、难点作好情感上的铺垫,顺利地完成教学任务。     

植物保护学--农业危害的"防火墙"

植物保护工作的任务是防治病虫草鼠的危害,确保农业生产的高产和稳产。指导植物保护工作的科学是植物保护学,它是研究植物病虫草鼠害的发生规律和防治理论与技术的科学。人类与植物病虫鼠害害作斗争历史悠久。从古代到现代,农业病虫草鼠害时有发生,给广大劳动人民带来一次又一次巨大的灾难。早在2000多年前,我们的祖先就开始进行植物病虫草鼠害的     

"先学后教"模式在农村初中英语教学中的运用探索

"先学后教"是指每一节课要从学生的"学"开始,这个"学"是学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学,学生的自学成为一堂课的起点.将"先学后教"模式运用到农村初中英语教学中,有助于农村学生找到适合自己的英语学习方法,形成英语思维,有效提高英语实际运用能力.文章分析当前农村英语教学面临的困境,明确"先学后教"模式在农村初中...     

物理起始课初探

初二学生开始学物理，第一堂课是很重要的，要使学生留下的第一个印象是美好的、深刻的，内容是鲜明的、课堂气氛是活跃的，一开始就要把学生吸引住。序言课是启蒙课，也是激发课，教师要紧紧抓住这个时机，正确引导学生轻松、愉快地进入物理科学大门，并使学生对物理学科产生浓厚的兴趣，初步建立起不能割舍的感情，适当地激发并满足学生的好奇心，并引导、发展这种好奇心。因此，上好绪论课对今后的物理教学，能起到积极的促进作用。可见，绪论课教学任务的重大和艰巨。根据现行初中课程的需要，针对学生的实际，我们可以把绪论课的课时增…     

浅谈如何引导学生自主学习

用现代教学理念来评价教师的一堂课,不是看教师传授给了学生多少知识,而是要看这堂课学生是怎样学习的,学习时掌握了多少知识,让学生从"要我学"变为"我要学"。     

激发学生的兴趣是教学的重要一环

教学是教师和学生的双边活动,教师施教的目的和任务,最终要落实到学生身上,教是为了学生的学,教师的教,不能代替学生的学。只有当教师把学生看成是学习活动的主体,并且在教学过程中,让学生成为学习活动的主人,充分调动他们的学习兴趣,教师才可能有效地实现教学目标和教学任务。兴趣是学生强烈求知欲望的源泉,兴趣是学习的动力,学生学习的兴趣越浓,学习的积极性就越高,教师要想方设法激发学生的兴趣,使学生乐学,从“要我学”到“我要学”,只要把学生的兴趣激发出来了,这堂课就成功了一半。如何激发学生的兴趣,调动学生的积极性,我们车工专业…     

浅谈高中英语教学中激发学生主观能动性的重要性

一堂课就是一台戏,而教师犹如导演,要在课堂上完成传授、复习、巩固等一系列教学任务。就一堂课而言,如何最大限度地激发学生自主学习英语的兴趣,调动他们与教师合作的主动性、积极性,并使他们学有所获,是我们英语老师的长远目标。     

学好植物保护科学,当好植物医生

植物保护工作的任务是防治病虫草鼠的危害,确保农业生产高产和稳产。植物保护学是研究植物病虫草鼠害的发生规律和防治理论与技术的科学。     

运用计算机辅助小学数学教学的几点体会

计算机辅助教学是教师完成教学任务的一种手段。在课堂教学中,如何把握好运用计算机来辅助教学的时机非常重要。 1.用在一堂课的开始。由于计算机辅助教学可极大地调动学生的学习兴趣。因此,在一堂课的开始可以播放一段引人入胜的动画或美妙的音乐,为学生创设良好的学习氛围,使学生一进入课堂就有乐学的欲望。     

英语教学中学生主动性培养

在英语教学过程中,激发学生的学习自主性和学习兴趣是提高教学效果的关键所在。针对一堂课而言,如何激发学生的学习动机,培养学生学习英语的主动性、积极性。求老师精心设计课堂“任务”;在教学实践中注重创设真实情景,培养学生创新思维,最终使之学有所获。     

要学，会学，乐学——谈中专《电工基础》教学的体会

本文针对中专电子专业学生在学习电工基础学科方面的困难,根据中专学生的特点并结合在实践教学中的体会,提出从目标、预习、习题、总结和评价等方面改进学生学习方法,激发学习兴趣,从而让学生“要学、会学、乐学”。     

怎样上好立体几何序言课

一、充分认识序言课的重要性,是上好立体几何序言课的前提。立体几何序言课以课本中的“引言”为主要教学内容,让学生对立体几何这门功课有一个粗略的整体性了解,在学习具体内容之前有一个积极的思想准备。通过序言课的教学,学生明白了立体几何研究的内容及学习立体几何的目的,就能为以后的学     

新形势下如何上好森林病虫害防治课

针对目前生源质量的现状,本文从上好第一堂课、赏识教育、因材施教、培养学习兴趣、运用多媒体教学创设生动的语言环境等几方面探讨了大大提高森林病虫害防治课的教学效果的策略。