浅谈政治课的案例选择

相对而言，政治课是一门理论性较强的学科，为了使理论深入浅出，更容易为学生所接受，在教学的过程中教师不妨适当地选择案例。通过案例分析使抽象的问题具体化，枯燥的问题生动化，复杂的问题简单化，从而达到一种曲径通幽、豁然开朗的效果。     

中学思想政治课的案例选择及运用

中学思想政治课教学的案例选择应具有针对性、时事性、现实性和趣味性,案例使用中要做好阅读、讨论和归纳总结工作。     

浅谈技校政治课案例教学

实施案例教学,探索政治课教学的改革方法,以提高政治课教学的效果.     

思想政治课案例的选择和使用

把案例引入思想政治课堂是一种行之有效的教学方法 ,合适的案例可以通过提供发生问题的情境和分析问题的思路,引导学生在解决问题的过程中,提高分析问题、解决问题的能力。如何选择合适的案例展开有效教学,是我们每一位思想政治课教师必须思考和探索的课题。     

浅谈政治课中的案例教学

传统的以讲授法为主的政治课，往往侧重于系统理论的讲解，常使学生感到厌倦。因此，政治课教学方法的改革，十分必要。就政治课教学中案例教学一般程序；案例教学的优点；案例教学应注意的问题进行了一般性记述。     

论思想政治课教学案例的选择和使用

推行案例教学将是进行思想政治课教学改革的方向.在思想政治课案例教学中,案例的选择应坚持原则性和开放性相结合、典型性与普遍性相结合、时代性和历史性相结合、趣味性和知识性相结合及客观真实性的原则.在案例教学中正确地使用案例应做到:制订切实可行的教学计划,掌握必要的案例教学的技巧、善于归纳总结.     

案例教学法在职专政治课中的运用

案例教学法是通过对案例的描述，引导学生对这些案例进行讨论以掌握基本概念、基本原理、基本知识的一种教学方法。在案例教学中，教师与学生获得更多的教与学的思考交流空间，要求有更多教与学的投入和参与。案例教学法在职专政治课中实践运用主要包括三个过程：撰写教学案例、组织案例讨论和评价与总结。     

浅谈政治课教学中的案例应用

思想政治课的自主创新学习,离不开合理高效的案例教学。通过案例,按照一定的教学目标,将要求学生掌握的知识蕴涵在案例中,不给予学生现成的答案,而是提出有启发性的问题,要求学生对问题进行分析,拟订解答问题的假设,并从不同的角度对问题进行论证,以寻求正确的答案。在这一过程中,激发学生的学习兴趣,使学生产生自主学习的内在动机,既有助于学生把知识以案例为载体,强化保存于记忆中,能更好地运用所学知识,又有利于学生学会发现和探索的方法,充分发掘学生自主创新学习政治课的潜能。思想政治课的案例来源有两个:一是调查研究社会生活,包括时…     

浅谈政治课教学如何激发学生兴趣

“兴趣是最好的老师”．兴趣是推动学生学习的强大动力。思想政治课的内容一般比较抽象．理论性强。教师如果照本宣科．课堂气氛将沉闷而缺乏活力。因此，教师应当注意教学中激发、培养学生的学习兴趣，使他们自觉、愉快地完成学习任务．从而提高教学效果。那么。如何激发学生的学习兴趣呢?     

案例分析在思想政治课中的运用

案例分析是思想政治课中一种新的教学模式。案例分析具有特殊功能。要在思想政治课中运用案例分析，必须把握着力点，坚持有关原则。     

浅谈思想政治课案例教学实施的策略与方法

案例教学,就是教师根据课程教学目标和教学内容的需要,通过设置具体的教学案例,引导学生分析、讨论等活动,让学生在具体的问题情景中积极思考探索,以培养学生综合能力的一种教学方法。案例教学的实质是开放、互动。在政治课教学中恰当地实施案例教学法,能有效地改变传统政治课重理论轻实践,枯燥乏味的状况,能激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

不能没有你——浅谈新课标下的政治课案例教学

《思想政治课课程标准》(实验稿)指出：“教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生的自学热情。”为贯彻实施新课标要求，笔者拟结合中考政治备考，就如何更好地搞好新课标下的案例教学谈点粗浅认识，以抛砖引玉，就教于专家和同行。     

如何在思想政治课案例教学中选编案例

思想政治课案例教学,就是根据教学目标、教学内容的需要和学生的认知水平状况,采用典型案例作为教学的载体．引导学生运用马克思主义理论的基本常识以及其他相关学科的知识对这些特殊的社会情境进行研讨,使学生在相互协作中形成对案例问题的见解或解决方案。从而提高学生运用理论知识分析问题、解决问题的能力。本文就如何在思想政治课案例教学中,选编教学案例做一点探索,以抛砖引玉。     

浅谈政治课的教学方法

政治课是一门理论性较强的学科．抽象枯燥．如果教师从理论到理论．照本宣科．只能让学生厌烦疲劳．课堂气氛会变得沉闷。如果教师能够适当运用插图激发学生的学习兴趣．理解理论观点、解决重点、突破难点，活跃课堂气氛．以达到教学目的是一种很好的教学方式。我认为：[第一段]     

“案例教学法”及其在思想政治课中的作用

思想政治课是一门理论与实践结合十分紧密的课程。在思想政治课教学中,源于现实社会,与理论联系密切的案例是须臾不可缺少的。借助案例这     

浅谈案例教学法在中职政治课教学中的应用

思想政治教学在中职院校的德育工作中起到重要作用,能够提升学生的综合素质。随着教育改革的不断深入,对中职政治课教学提出了更高要求,重点培养学生的综合能力和创新思维,满足社会对高素质人才的需求。案例教学法能够有效提升中职政治课教学效率。结合案例资料,通过分析理论知识了解其内部逻辑,让学生知道知识点之间的逻辑关系。此外,案例的难度需要由浅及深,将浅显易懂的案例安排在前面,并逐步提升探讨深度,避免难度跨度较大引起的理解困难。因此,文章主要针对案例教学法在中职政治课教学中的应用展开分析。     

浅谈案例教学在高职院校思想政治课中的应用

案例教学法在高职院校思想政治课中的实施,应结合案例教学与思想政治课教学的特点,选用的案例应具备针对性、时代性、真实性、客观性和多元性,实施案例教学应把握相关问题,科学合理地运用案例教学法,活化教学过程,启发学生辩证思维,激活课堂教学,激发学生的理论学习兴趣,拓宽学生理论视野,培养学生创造能力,使毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想生动活泼进课堂,融会贯通进头脑。     

案例教学法在思想政治课教学中的运用

案例教学法引入政治课教学，实现了以教师为指导、学生为主体的教学形式，并培养了学生的自主学习能力、实践能力及创造能力。要将政治课的理论性与实践性有机地结合起来，案例教学法是其行之有效的方法。     

浅谈案例教学法在政治课中的运用

案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生学习、研究、锻炼能力的方法。简单说,就是利用案例作为媒介的一种启发式教学方法。这种教学法最早兴起于美国哈佛大学法学院。现今在美国的普通教育中也非常盛行,而且具有