要培养国际化需求的创新人才

一切竞争归根到底都是人才的竞争。经济全球化进程的加快,使国际竞争的焦点不再是以自然资源为基础的各种产品,而是建立在现代信息技术基础上的各种知识。知识的核心则是人才,人才竞争已成为国际竞争的实质。我国应对如何培养适合全球化竞争需要的国际型人才问题进行很好的探讨。     

新时期中青年干部应有的时代意识

当今和未来的世界竞争，从根本上说是人才的竞争。这种人才竞争是全面的，包括领导干部在内的各个方面、各个层次的人才，都面临着各种竞争的检验与考验。本文从6个方面对新时期中青年干部应有的意识进行了阐述。     

实施个性化教学 培养创新型人才

江泽民总书记指出：＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂当今世界的竞争是人才竞争,人才竞争的焦点是创造力的竞争。当今社会所需要的各种人才,都应该具有不断追求新知、实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。世界各国的教育都非常重视人才的开拓精     

学校美术特长生自主学习能力的培养

21世纪是一个信息与科技高速发展的变革时代,它需要大批具有开拓性思维的人才。在这个充满各种挑战的竞争时代,随之而来的经济竞争和综合国力的竞争,将集中体现在人才的竞争上,换句话说,有较强的主动精神和民族素质的人才,才是适应社会发展的需要的人才。因此,要为学生的个性发展、学会学习奠定基础,真正实现由＂应试教育＂向＂素质教育＂的转轨。     

创新机制 促进教师专业发展

当今世界,各国的竞争是一种综合国力的竞争．其实质就是人才的竞争,而各种人才的培养主要靠教育、靠教师。教师质量是教育质量高低的决定因素,只有掌握精深的专业知识,通晓教育科学理论．熟悉教育教学手段和方法．具有良好职业道德和专业精神的人才能培养出高素质的人才。     

高职院校人才引进的相关问题及对策研究

近几年国内高校都很重视人才引进工作,纷纷通过各种“人才工程”和优惠政策,吸引优秀拔尖人才,以加强自身的学科建设和队伍建设,提升竞争实力。高职院校如何在这场人才竞争的角逐中获得一席之地,吸引到高层次、高效用的实践应用型人才,是决定高职教育向更高层次发展的关键。     

增强质量和市场意识 减少人才供需的差异性

一、人才竞争的紧迫感与日俱增国力竞争本质是经济、科技、文化的竞争,并最终都要体现在知识、人才的竞争上。知识经济的发展使人才短缺问题在世界各国越来越突出,这也是未来10年国家竞争是人才竞争的重要原因之一。在抢占人才制高点的角逐中,各国无不视之为契机,对本国的教育作调整和改革,不约而同地加强了对人才的培养。随着全球化发展在我国进一步深化,各种形式的全球人才争夺战将在我国全面展开。我国在国民经济和社会发展“十一五”期间也特别强调“大力开发人才资源,加快发展教育事业”。当前,我国参与国际高新技术产业竞争正面临严峻…     

新课程教学必须树立“以人为本”的教育理念

21世纪是科学技术和生产力高速发展的世纪,同时也是充满竞争和挑战的世纪,世界各国的竞争表现为科技创新和创新人才的竞争,国家迫切需要各种创新人才。要培养创造性人才,必须改变传统的教育模式,树立＂以人为本＂的教育理念,根据人的个体差异,最大限度地发挥个人的聪明才智,让学生＂百花齐放＂,成为时代需要的人才。     

推广中的微格教学——微格教学浅议

科技竞争靠人才,人才竞争靠教育,教育竞争靠方法。捷克教育家夸美纽斯班级授课制的创立,给世界各国的教育领域注入了极大的活力,各种教学理论和教学方法如百花斗艳,蔚为大观。     

浅析高校体育在素质教育中的作用

21 世纪是一个竞争的社会,在各种竞争中,归根结底是人才的竞争。跨世纪的人才要想适应竞争的社会,以求发展成为国家的栋梁之才,就必须具备以下素质,即思想道德素质、人文素质、科学素质、身心素质、劳动素质、体育素质以及从事各项专业所要求的专业素质等等,其中人才的体育素质是实现竞争于社会的基本前提,是服务于社会,力求健康工作的基本保证。     

从一个高职教师视角谈国有企业员工培训机制

市场经济的竞争,归根到底是人才的竞争,谁拥有高素质的人才,谁就拥有竞争优势。有关数据表明,目前国有企业一方面是员工的绝对量大大超员．另一方面则是各种人才缺乏,特别是高级管理人才和高技能人才缺乏。因此,如何培养高级管理人才和高技能人才,以及如何留住人才、减少人力资源培训成本等．是我国国企改革与发展的一个现实课题。本文从一个高职教师的视角对国企员工培训机制存在问题进行了剖析,对如何增强国企员工培训的有效性提出了对策建议。     

全面培养 发展个性——浙江瑞安市实验小学教育整体改革实验报告

一、实验方案的制订 当今世界各种竞争十分激烈,但归根到底是智力和人才的竞争。智力的开发和人才的培养靠教育,教育的基础在小学。小学教育面对当代科技、经济的竞争和我国社会主义现代化建设的需要,必须坚持以“三个面向”为指导思想,全面贯彻党的教育方针,     

浅析我国高校高层次人才的激励机制及改进对策

高校之间的竞争归根到底是人才的竞争。近年来,各高校采取各种激励措施加大对高层次人才的引进和培养力度,以期通过充分挖掘高层次人才的潜能,增强学校的核心竞争力。笔者主要对目前高校对高层次人才激励的不足进行分析,并就如何改进对高层次人才的激励进行了深入探讨。     

谈谈历史教学中学生创新能力的培养

21世纪是人才竞争的世纪，而人才竞争的关键是创造力的竞争。在历史教学中，教师必须从改革教育思想入手，切实转变观念，运用各种方法和手段，对学生进行创新能力的培养，引导学生学会学习，学会思考，学会探索。     

语文教学中学生创新精神的培养

"创新是一个民族的灵魂"。当今社会日趋激烈的各种竞争,归根结底取决于人才的竞争,尤其重要的是创新型人才综合素质的竞争。为此,培养学生的创新意识和首创精神,已成为素质教育的必然选择。那么,作为语文学科,该如何承担起这一重要的使命呢?     

试论中小企业吸引人才的策略

随着我国市场经济体制的进一步完善，企业之间的竞争会越来越激烈，而竞争的关键最终将体现在人才的竞争上。对于大企业来说，可以凭借其名气和雄厚的资金实力吸引各种人才，而名气和资源都比较小的中小企业，如何吸引人才便成为企业经营者十分关心的问题。本文对中小企业吸引人才现状及策略进行了探讨。     

创新教育呼唤自主学习和开放式教学

人类社会已经跨入21世纪,世界范围内的各种竞争不可避免。然而,各国竞争的胜负从根本上说将取决于人才的竞争,而人才的竞争又必然归结于教育的竞争。实行何种教学模式,培养出什么样的人,将不可避免地成为考量各国综合国力的重要根据。我国从提出素质教育、创新教育到现在已经有一段时间了,但现行的教育却不断映射出应试教育的影子。一方面是现代社会的飞速发展对人才     

职工高等教育投资问题刍议

社会主义商品经济的发展,必然给我国社会生活各个方面带来巨大影响,对教育的影响更直接、深刻。商品经济活动很重要的一个特征是竞争。商品经济竞争是抽象劳动和具体劳动所形成的“凝固劳动”,即产品的数量和质量的竞争。产品数量和质量竞争实际是科学技术的竞争,劳动者素质的竞争,其实质还是教育的竞争。因此,要发展商品经济,必须培养与之相适应的各种人才。人才的培养也和经济活动一样需要投资,否则培养人才就是一句空话。     

高校大学生创新能力培养新探

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。创新能力,即运用知识和理论,在科学、技术、艺术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。大学生作为全社会一     

建立适应社会主义市场经济的人才竞争机制

从一定意义上讲，发展社会主义市场经济关键是人才，要选好干部，用好人才，使人力资源按照市场经济的要求得到最合理最有效的配置，就必须在干部人事管理中全方位引入竞争机制，通过人才任用标准的正确掌握、选用方法的改进和完善、奖惩淘汰制度的严格实行，创造一个使各行各业各种优秀人才能够健康成长、脱颖而出和充分施展才干的良好环境，从而为发展社会主义市场经济提供坚强有力的组织保证和人才保证。一、强化人才竞争意识，创造良好的竞争氛围。强化人才的竞争意识是建立人才竞争机制的先导。我们现有的干部和人才大多数是在集中统一…