浅析解决就业问题的政策选择

就业问题是一个复杂的世界性难题,世界各国都不同程度地受到这一问题的困扰。我国作为一个有着十三亿人口的大国,就业问题更为突出。笔者认为,要解决我国就业问题,必须从以下两个层面上做好政策上的准备。一、在宏观层次上,政府要立足于我国劳动力总量供大于求、经济还不发达的基本国情,从总体上推进经济快速发展;同时,要设法控制劳动力供给数量,提高劳动力供给质量,实现劳动力资源的充分利用1.经济发展是解决就业的根本出路,国家要实施积极的宏观经济政策,确保经济高速增长。政府必须采取扩大投资、加大基础设置和公共工程的建设等措施,直…     

中国经济发展战略与远距离教育使命

中国将在21世纪中叶基本实现社会主义的现代化。这是中国经济发展战略的主要目标。如何促进中国经济发展战略目标的的实现。怎样依靠科技和教育发展经济,尤其是利用远距离教育来促进经济的发展。本文仅就这一问题,谈点浅见。     

试论中国社会主义政治现代化的目标选择

社会主义现代化不仅仅指“四个现代化”,也不局限于社会、经济和思想文化等几个方面,而且包括政治现代化这个重要内容.政治现代化建设所面临的首要问题是目标选择问题,而从世界范围来看,各国政治现代化的目标是不尽相同的.我国的社会主义政治现代化选择什么样的目标?能否照搬照抄他国模式?这是当前亟需解决的理论和实践问题.本文拟就这一问题作初步的探讨,     

韩国培训技术人才的几点启示

江泽民同志在党的十五大报告中强调：科技进步是经济发展的决定因素。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这一转变．必然对科技人才素质提出更高的要求。因此,培养和造就一大批科技人才是科教兴国之根本。在这方面,韩国的做法值得我们参考。一、韩国培训技术人才的措施（一）企业是技术人才培训的主体韩国是一个自然资源贫乏的国家,但自1962年以来的30多年中,其经济增长以年均8．4％的速度引起了世界各国的瞩目。究其奥秘,在于韩国主要把技术人才作为其经济发…     

简论21世纪的人才战略

21世纪是激烈竞争的世纪,竞争的关键是人才的竞争.因而世界各国都将根据各自的国情制定各具特色的人才战略,不遗余力地发展自己的人才实力.然而尽管世界各国的人才战略不尽相同,但是这些人才战略的基本取向是大致相同的.以下从四个方面对21世纪世界各国的人才战略进行分析和探讨.     

全球化与中国现代化战略抉择

:当今时代 ,全球化已经成为人类社会历史进程中一股不可阻逆的潮流。全球化的影响已经超越了民族、国家、地区的界限 ,在经济、政治、军事、文化等领域不断渗透 ,深刻地影响着 2 1世纪世界各国的发展进程 ,也影响着中国现代化的进程。全球化一方面是现代化的深化 ,另一方面也为一个国家实现现代化带来了机遇和挑战。我国应顺应这一历史趋势 ,作出积极的战略抉择 ,争取早日实现现代化     

东、中、西部战略态势分析和中部崛起的战略对策选择

改革开放20多年来,中国经济发生了突飞猛进的变化。但是必须看到,由于政策的影响和市场经济规律的作用,这一时期中国经济发展主要集中于东部沿海地区,形成了东、中、西三大区域性经济差异。本组文章分别从如何实现中国区域经济的均衡发展,如何实现中部经济的崛起,如何发挥企业集群在区域经济发展中的作用等方面进行了研究。希望这组文章能对我国经济发展、构建和谐社会起到一定的借鉴作用。     

全球化与中国现代化战略抉择

当今时代，全球化已经成为人类社会历史进程中一般不可阻逆的潮流。全球化的影响已经超越了民族，国家，地区的界限，在经济，政治，军事，文化等领域不断渗透，深刻地影响着21世纪世界各国的发展进程，也影响着中国现代化的进程，全球化一方面是现代化的深化，另一方面也为一个国家实现现代化带来了机遇和挑战，我国应顺应这一历史趋势，作出积极的战略抉择，争取早日实现现代化。     

试论对接南昌制造业的人才培养战略

经济发展靠科技，科技运用靠人才，人才培养靠教育，因此说今天的教育是明天的科技，是后天的经济，教育是潜在的生产力。在各类教育中，职业技术教育同经济的发展关系最为密切，没有它，先进的科学和先进的设备，就不能成为现实的社会生产力。基于这一认识，我们认为。南昌经济的发展，南昌制造业的兴盛。不能不下大气力下大功夫抓紧抓好人才的培养。本文聚焦于南昌制造业科技人才匮乏这个瓶颈性问题，借鉴国内外同行的经验教训，提出了一些自己的看法。希望对领导决策能起个参考作用。     

中国企业人才竞争的战略选择

我们的企业能充分认识到“狼”来了是很有必要的。但是,更重要的是迅速行动起来,尽快制订人才竞争战略。这关系到我国大批企业的生存和发展,进而关系到我国国民经济战略目标的实现和经济持续发展的速度。我国企业特别是国有企业,都与各级政府和广大人民息息相关因此我们应实行“全方位人才竞争战略”,包括各级政府和所有企业,以及全民都参与的人才竞争,特别是各级政府和企业应该做好如下几方面战略规划工作:     

改革农村教育是振兴赣南经济的战略措施

改革农村教育,积极开创赣南农村教育新局面,大力开发赣南农民智力,是适应农村商品生产发展新形势,迎接世界新技术革命的挑战,振兴赣南农村经济,实现农业现代化壮丽蓝图的战略措施。邓小平同志指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。这是我国新时期教育     

21世纪的核心能力与技能

我们生活在一个前所未有的快速变化的世界里,五方面的变化对职业技术教育的能力与技能开发产生了重要影响: 第一,知识是提高国家竞争力的重要因素.劳动者的数量及质量是一个国家的企业由劳动密集型向知识密集型转换的决定因素,各国之间的竞争,集中在知识与劳动者素质之间的竞争.创造、获取与应用知识的能力成为各国国际竞争力的决定因素.1960年,马来西亚和韩国经济发展在同一个水平线上,但到2005年,韩国的国民生产总值大大超过马来西亚,主要的原因在于韩国对知识和技能的重视.     

邓小平经济发展战略的思想

经济发展战略思想，是邓小平经济理论的一个重要组成部分。他的经济发展战略思想，顺应时代的潮流，符合我党孜孜以来的理想和人民的愿望，经过多年的苦苦追求和探索逐步形成。为了更好地实现“三步走”的经济发展战略目标，邓小平提出了比较完整的经济发展战略思想体系，并构思出经济发展战略蓝图。     

论邓小平人才战略及其对西部开发的意义

邓小平人才战略体现在人才的培养，人才的发现和人才的使用等方面，在社会主义现代化建设中，邓小平人才战略思想在促进我国经济和社会发展中起到非常重要的作用，实施西部大开发，人才是关键，因此，邓小平人才战略思想对西部大开发仍然具有重要的战略指导作用。     

跨世纪中国学习化的发展战略

中国学习化的实质和意义根据中国国情和经济发展三步走的规划及高新技术的迅猛发展,知识经济的崛起,在我国提出“学习化”这样一个跨世纪的发展战略目标——“学习化中国”,或者说:“学习化中国,迈向新世纪”,这无疑是可取的连美国学习论坛主席、国际学习协会前主席鲍比·德波特也说:祝贺中国教育家们在“学习”问题上引人瞩目的成就和进展。“学习化中国”是一个令人耳目一新的提法,它把学习型组织,教育变革、家庭教育中的学习革命,终身教育等结合在一起,对各国而言是一个创举。(《光明日报》1999年4月9日)     

职业技术教育与农村人力资源开发的研究

在我国现代化建设进程中,最严重、最迫切需要解决的问题是“三农”问题.而“三农”问题的核心是农民问题.农村劳动力是影响农村经济发展的一个重要制约因素,大量剩余劳动力在农村的滞留,不仅给农村造成了沉重的经济负担,而且造成了严重的人力资源浪费,成为困扰农村社会经济发展的“瓶颈”.以我国农村人力资源开发的理论和现实为依据,分析在现阶段开发农村人力资源的重大意义,可以提出通过发展职业技术教育开发农村人力资源的原则和具体途径.     

分化与整合:中国高等教育现代化途径的战略选择

中国是一个发展中国家。发展中国家寻求高等教育现代化途径的许多经验、教训值得我们借鉴。长期以来,发展中国家在追求现代化的过程中往往在“西化”和狭隘民族主义这两条道路间摇摆。早期现代化理论认为,所谓现代化就是“西化”,即非西方发达国家逐渐获得西方发达社会共同特征的过程。发展中国家高等教育的现代化也必须照搬西方模式,并把当今世界高等教育的国际化趋势视为“西化”的表现。这一理论曾经在不少发展中国家流行一时,然而它并没有给这些国家带来经济上的繁荣,反而使社会处于有增长无发展的恶性循环之中,也使高等教育陷入…     

中亚软权力与中国的战略选择

以冷战后中亚为背景,阐述中亚软权力的现实适应性,指出：经济支撑力是中亚软权力的核心力,对外影响力是中亚最具活力的软权力要素,民族凝聚力和文化感召力在中亚软权力中发挥着巨大作用。同时分析了各国在威权主义政治和三种恶势力、地区经济社会水平、外部软权力大举渗透中亚等方面所面临的困惑。在此基础上,探讨中亚软权力的战略设计与对策选择,通过加快政治体制改革,加速经济建设步伐,加大政府的投入力度,加强文化交流与合作等,建构民主政治多元化、经济发展持久化、社会稳定长期化、文化外交常态化的中亚软权力模式。中国只有加快政治民主化建设、深化与中亚国家经济交流与合作、奏响和谐世界的主旋律、传承中华文化传统,才能应对中亚软权力的各种挑战。     

毛泽东对中国社会发展的战略构想

毛泽东对中国社会发展的战略构想,可以概括为三步：第一步,经由新民主主义达到社会主义;无产阶级（通过共产党）的领导权是夺取新民主主义革命胜利并转变为社会主义革命,把中国由新民主主义社会过渡到社会主义社会的根本保证。而新民主主义革命胜利后建立的人民民主专政的新中国,乃是共产党赖以实现革命转变并和平过渡到社会主义的国家政权。第二步,制定并实践“一化三改”总路线;毛泽东关于社会主义革命的理论是毛泽东思想科学体系的重要组成部分,在这一理论的指导下,我国成功地走出一条具有中国新鲜经验的有特色的社会主义改造道路。第三步,实现中国的现代化;以毛泽东为核心的第一代党中央领导集体对中国社会现代化的目标进行了不懈的探索,确定了社会主义现代化蓝图,这是对中国社会发展的宏伟构想。     

中国高等教育国际化的战略选择

高等教育国际化是21世纪世界各国大学的新兴理念。中国加入WTO后，高等教育必须进一步解放思想，走国际化道路。当前，全力推进中国高等教育国际化是中国高等教育改革与发展中的一项紧迫任务。分析了这一时代背景和要求，论述了中国高等教育国际化的战略选择及其面临的实际挑战。