试论学校CI形象设计

一个国家、一个地区、一个企业、一个学校都要有一个良好的形象。随着改革开放的深入发展，面对国内外企业、地区的强烈竞争和挑战，我国一些优秀的、高明的管理或企业家纷纷策划“CI形象制胜”的战略来增强内部活力，重整内部管理，提高员工士气，强化融资能力，塑造新的地区、企业形象。如：中国银行、中国国际航空公司、中国平安保险公司、中华自行车集团、广东太阳神集团有限公司等等，国内一些大中型企业也纷纷导入CI设计策划。这反映了国内外对CI形象设计的重视，反映了世界经济竞争的一种趋势。     

试论学校领导班子的建设

试论学校领导班子的建设王晋湘山西省大同市教委现在，有些学校办得较差，社会声誉低，学生流失多，每到招生时，家长担心“独生子”到了差学校，不但学不好反而感染坏，因而到处求人挑选学校。充其因，这些学校的领导班子不同程度地存在着先天选配不当和后天发育不良的问...     

试论学校领导班子效能的发挥

目前,我国社会正处在从计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的转型期。社会转型期中,旧的体制、观念、行为受到冲击,新的符合市场经济规律的体制、观念、价值还未完全形成。和社会其他领域一样,学校在这一社会转型期中,也受到外部及内部的强有力的冲击,出现了许...     

试论学校图书馆导读工作的必要性

导读工作能有效地提高文献利用率,更好地发挥图书馆知识宝库的作用,对加速人才的培养也起着积极的作用,因此,加强导读势在必行。     

试论学校图书馆导读工作的必要性

导读工作能有效地提高献利用率，更好地发挥图书馆知识宝库的作用，对加速人才的培养也起着积极的作用，因此，加强导读势在必行。     

试论学校图书馆德育功能及其实现

学校图书馆具有德育职能,对学生实施德育是学校图书馆的根本任务。本文就学校图书馆德育的任务、内容及如何充分开发与创新其德育功能方面进行了阐述。文章认为应通过加强馆藏及队伍建设、开展读书活动、教育与服务相结合是学校图书馆发挥其德育功能的有力保障和最佳途径。     

试论学校图书馆在素质教育中的作用

素质教育是一种全新的教育模式 ,是以提高人的素质为目标的全方位的社会性的教育改革 ,目的是为了培养 2 1世纪需要的全面和谐发展的人才。学校图书馆是学校教育的重要组成部分 ,是素质教育的重要场所 ,占有不可忽视、不可代替的地位。培养人才是学校唯一的目的 ,要顺利实现这一目标 ,重在知识的传递。而图书馆恰是知识的天地 ,人类的每一个进步 ,都能在图书馆中找到足迹 ,可以说 ,在课堂之外利用图书馆作为教学手段 ,正是素质教育所具有的活泼多样、自主选择的特性的反映 ,也适应了学生特有的天性 ,对课堂教育的单一化、固定化、模式化能给…     

试论学校领导班子建设的原则与途径

要实现领导就必须由若干成员组成领导班子。领导班子掌管着大政方针 ,对一级组织和一个团体的整个工作起着决定性的作用。邓小平同志指出 :“领导班子就是作战指挥部。”毛泽东同志强调 :政策路线确定之后 ,干部就是决定的因素。要把一所学校办成全面贯彻党和国家的教育方针、教育教学质量高的学校 ,除了场地、设备、师资、政策和外部环境外 ,最关键是要建立起一个坚强的领导班子 ,形成以校长为核心的集体领导。因此 ,研究学校领导班子的合理构成、领导班子的优化原则标准以及加强领导班子建设等问题 ,对于领导工作科学化 ,是非常重要和十分…     

中学历史教学直观性探析

直观性原则是教育教学的重要原则之一,在教学中为学生提供充分的感知和具体的知识,使概念的形成过程有事实、实物和形象为基础。历史作为过去人类活动的记录,具有不可复原性。这种特性决定了历史教学要在尽可能多地掌握历史材料(文物建筑、图画雕塑、文字记述、口碑传说和音像资料等)的基础上,较为客观地认识历史。于是,直观性便是呈现历史材料最好的方式,便于学生多方位、多角度地感知历史的发展进程,重现历史表象,由表及里地探求历史的实质。     

中学历史教学中直观性的运用

为使学生更好地学习并掌握中学历史课程的内容,树立正确人生观及历史观,我在历史教学中运用了各种直观性的教学方法,如合适的实物教具、直观的绘图手段、直观的现代化教学手段及形象化语言等。这些方法的运用减少了课堂上的枯燥、乏味,增加了学生对历史知识的渴望与追求。     

加强直观性改进历史教学的体会

心理学告诉我们,教学中直观性因素愈多,学生掌握教材愈顺利。“在历史教学中,直观性有重大的意义。直观教学的任务是使历史生动,清晰,有如目睹,只有广泛应用直观教具,才能完成这个任务。”(卡尔曹夫“中学苏联历史教学法概论”第135页)在历史教学中应用直观教具进行教学是十分必要的。现我按口语、直观教具和地方出土文物的利用及参观三个方面,简述我的一些体会。(一)口语直观性即口语形象化。口语直观,在历史课中是特别重要的,运用这项原则,教师能把历史人物和事件描绘得好像活现在学生面前一样。为了达到这个目的,我引用史料时也特别注意选择形象化     

试论学校图书馆在培养学生媒介素养中的作用

随着网络技术的迅猛发展,学生的媒介素养并没有因为学生网民的快速增长或接触网络时间的积累而提高,面对网络传播内容泛滥和各种思想意识的渗透,许多学生变得无所适从,无法解读网络信息的真伪,表现出媒介素养严重缺失。学校图书馆是学校教育的重要组成部分,是对青少年进行综合素质培养的重要阵地。因此,随着新形势和新问题的出现,有必要对自身教育职能予以新的定位,有的放矢地做好提高学生媒介素养的工作。     

试论学前语言教学中的游戏化教学

在学前语言教学当中,游戏化教学占据着十分重要的地位。不断优化学前语言教学中的游戏化教学不仅能够有效开发学前生的语言能力,还能激发学生的思考思维能力。为此,主要立足于学前语言教学中的游戏化教学优势,进一步提出优化游戏化教学的策略,旨在推动学前语言教学更好地开展。     

论学校图书馆的人性化服务

人性化服务是图书馆的发展方向和必然趋势。然而,学校图书馆人性化服务方面存在着诸多问题：人性化服务意识淡薄;管理僵硬,缺乏激励机制;服务时禁忌过多,惩罚过多;服务语言缺乏亲和力。学校图书馆要实现人性化服务,就要提高图书馆馆员的素质,营造人性的借阅环境,设立人性化的服务设施,关注学校弱势群体,提供特殊服务,营造轻松温馨的氛围,提供更加细致周到的人性化服务．开展多层面、多形式的公共交流活动。     

论学校图书馆的人性化服务

人性化服务是图书馆的发展方向和必然趋势.然而,学校图书馆人性化服务方面存在着诸多问题:人性化服务意识淡薄;管理僵硬,缺乏激励机制;服务时禁忌过多,惩罚过多;服务语言缺乏亲和力.学校图书馆要实现人性化服务,就要提高图书馆馆员的素质,营造人性的借阅环境,设立人性化的服务设施,关注学校弱势群体,提供特殊服务,营造轻松温馨的氛...     

浅析直观性在中学历史教学中的效用

历史学科集历代政治、军事、经济、文化、科技于一体，包容了人类的创造与智慧。研究历史教学法，正确运用各种中学历史教学的正确方法与手段，可以激发学生的兴趣，增加学生的知识，从而使学生全面地和谐地发展。要教好中学历史课，不仅需要有丰富的历史知识，还要有正确的教学方法。在众多的历史教学方法中，直观教学以其独有的特点、明显的作用，取得了良好的教学效果。一、直观原则的重要性1．历史的久远性对认识的障碍所谓历史，是由无数个历史事件、历史现象及历史顺序组成的。这些事件和现象相互联系，互为因果，互相制约。但所有的…