高中信息技术教材知识补充——信息的数制表示

计算机处理的信息,都用“0”与“1”两个数字表示,或者说是用这种数字进行了编码的信息。这种数制叫做二进制。计算机应用中常常使用二进制、八进制、十进制与十六进制来表示数,要了解计算机,首先要了解计算机中数的表示方法。本节将对高中信息技术教材“关于数制知识”内容作一些十分基础的、必要的补充。     

回文数与镜反数

回文数与镜反数是两种有趣的数字现象,但通过研究发现．相当一部分回文数与镜反数有一种特定的数字联系或规律。寻找平方镜反数、立方镜反数,对镜反数进行分割或组合时可以得到多少种镜反数等式、等幂和数组?还待进一步研究探索。     

如何探求解题信息

我们知道题目中信息亮度越强,解题思路就越畅通,而几乎所有的题目都不会直接把全部信息显示出来,这就要求我们要善于从题目中分析、获取、加工和发现重要的信息.而获取解题信息又离不开观察、联想、猜想、类比、转化等思维活动,解题信息的彻底暴露需要选择适当的探求方法,那么如何探求解题信息呢?一、学会观察,发现数字的信息例1如图:P是等边△ABC内一点,PA=3,PB=4,Pc=5,求∠APB的度数.分析观察到已知条件中的数字3、4、5,数感强的     

一道信息题与“木桶理论”

题目如图1，小圆圈表示网络的连结点，结点之间的连线表示它们之间有网线相联，连线标注的数字表示该网线单位时间内可以通过的最大信息量．现从A结点向结点B传递信息，信息可以分开沿不同的路线传递，单位时间内传递的最大信息量为（）．     

基于数学史的平均数和中位数的教学案例设计

统计的任务是从数据里提取信息,探索数据内在的数量规律性,是数据的科学．高中新课程里面增加了统计内容,师生们往往感到不太好把握,很容易把统计教成怎样制作图表,怎样计算样本的数字特征等一些繁琐的计算问题,偏离了统计的实质．统计关注的是一组数据能告诉我们什么信息,我们又能从数据中提取怎样的信息．统计的所有操作（如画图表,计算数字特征）的目的就是从数据里提取信息．教材正是从形与数这两个角度,挖掘蕴涵在样本数据中的总体信息的．通过归纳、列表、绘画等初步整理工作,用样本的频率分布估计总体的分布．这是用图表形象地反映数据的信息．为了定量地把握总体的规律,又要用样本的数据对总体的数字特征进行研究,包括集中量、差异量、相关量等．常见的集中量有算术平均数、中位数、众数等．如果我们从理论上走一点极端,则可以说,一部数理统计学的历史,就是从纵横两个方向对算术平均数这个集中量不断深入研究的历史．众数是较简单的集中量,略而不谈．本文主要谈谈算术平均数及与之有关的中位数的教学设计．[第一段]     

《数字与信息》教学

【教学内容】苏教版五年级下册实践与综合应用第32~35页。【教学过程】一、说一说,了解数字的编码功能和编码规则1.导入课题。出示:数字"1"。师:我们把它看做一个数时,它可以表示数量,还可以表示顺序。再增加数字"1"和"0",成为"110"。师:这个"110"除了可以表示数量和顺序,它还是报警时     

数字档案信息资源建设的成本与效益

成本控制与效益实现是衡量一项工作做的好坏的重要指标,可以指导工作朝着合理、高效的方向改进。本文围绕数字档案信息资源建设成本与效益分析为中心,对成本与效益进行分类和识别,并通过建立基准效益及横向与纵向的比较,论述数字档案信息资源的建设效果。     

数字档案信息安全保障体系研究

目前,计算机信息技术已被广泛应用到各行各业,数字档案信息的安全问题也逐渐受到重视。数字档案信息作为档案信息的重要组成部分,其内容包含了数字形式和经数字化加工后的纸质档案,所以确保数字档案信息安全至关重要。为有效解决数字档案信息系统出现的问题,提出提升数字档案信息的技术水平,完善数字档案信息安全保障体系的管理,注重人才培养等策略。     

图像信息题解析初探

在近年来的数学命题中,图像信息题已成为热点之一．这类试题贴近生活,大多数需要从函数图像、图表、几何图形中获取信息并通过建立数学模型来解题．解图像信息题经常需要进行“数”和“形”之间的转换,如根据图像写出函数解析式,或根据图像数据找出有关的数量关系等．     

解题应重视数学符号暗示的信息

Ｇ·波利亚指出：“解题的成功要靠正确思路的选择，要靠可以接近它的方向去攻击堡垒．”数学符号是数学抽象思维的产物，是数学思维活动的物质载体，暗示着解题思路．因而，重视数学符号暗示信息的捕捉，有助于数学问题的解决，有利于解题能力的提高．现结合实例谈谈自己的实践与体会．１　数字规律暗示的信息数字符号是数学元素符号的常元，它所暗示的规律，常是未知转向已知的催化剂，打开思路的金钥匙．例１　ａ、ｂ、ｃ是三个连续自然数，且ａ２＝１７６８９，ｃ２＝１８２２５，则ｂ２等于（　　）（Ａ）１７９９１，（Ｂ）１８０２２…     

数字科研信息生态位耦合协调评价模型构建与实证研究

立足数字科研信息生态位的运作机理,结合耦合协调函数及当前数字科研信息活动的特征,探讨数字科研信息生态位耦合协调的测度方法。将数字科研信息生态位分为数字科研信息资源、数字科研信息时空和数字科研信息功能3个维度,提取各维度的评价指标,同时从综合发展指数、耦合度、协调度3个方面建立数字科研信息生态位耦合协调评价模型,并通过海南高校部分教师近5年的科研数据进行实证分析。结果表明,所建立的评价模型能够有效揭示数字科研信息生态位的耦合协调状况,具有可操作性和应用价值。     

挖掘题目信息确定思维起点

题目信息是指那些在解题过程中起特殊作用的语言、形式、数字、图形、结构等．挖掘题目信息，确定思维起点，有利于探索题目的内在规律，从而形成正确的解题思路，获得简捷的求解方法．     

数字村镇信息构建模型研究

从数字村镇与信息构建的内涵着手,探讨数字村镇信息构建的内容,明确村镇信息组织原则与要素,进而在村镇用户认知需求的基础上建立数字村镇信息构建模型,通过5个模块设计体现渗透在建设数字村镇过程中的社会性。     

数字校园信息显示系统实现

数字校园是城市地理信息系统的一个缩影,它用图形、图像数字信息来表示校园各种空间及属性要素,提供各种校园信息供用户浏览、查询、检索等.数字校园系统可以为校园的发展、规划和管理提供科学依据.     

Internet上的化学信息探索

如何从浩瀚的互联网中挖掘出对于教学有参考价值的资源？笔者认为，选好、用好功能强大的搜索引擎是关键．如每天在网上利用“Google”引擎查找资料的人已达到一亿五千万人次之多，目前全球最大的中文搜索引擎是“百度”http：／／www．baidu．com／，通过这些引擎几乎能找到互联网上可供查找的所有资料，如一般文本和图片、影视、MP3、Flash动画等多媒体素材．或者利用专用搜索软件进行检索，专用搜索软件不需要登录到各大搜索引擎网站就可以直接在本机上完成对整个互联网上的搜索，有的可以同时登录数十个甚至数百个搜索引擎进行信息检索，检索的范围大，结果多．如：“飓风搜索通”能整合近百个各类搜索引擎，包含简体中文、繁体中文、软件、音乐、股票、新闻等类别的全方位互联网信息检索工具，采用线程并行运作，同时开动多个搜索引擎，高效实用．     

高校通用信息发布系统设计与实现

数字校园是目前高校发展的趋势。通用信息发布系统作为高校数字校园设计的一部分,主要是利用目前通讯、网络技术,使用C/S架构进行数据管理,B/S进行数据查询,Oracle进行数据处理,利用短信收发机、SP短信平台、邮件分发系统进行信息发布,构建高校通用信息发布系统;囊括传统模式并进行创新,以达到准确、快速、便捷发布信息之目的,能够突破时间、空间等限制,实现内部信息及时、准确、快速地流通。     

数字绘本与纸质绘本对幼儿接受阅读信息的比较研究

本文通过实验研究考察幼儿在阅读数字绘本和纸质绘本之后的信息接受差异。研究发现,幼儿对阅读中所指信息的接受在数字绘本中效果更好;对阅读中内涵信息的接受,不会因为数字绘本和纸质绘本的不同而存在差异。因此,对于数字绘本的风靡,我们不必十分担忧,未来在幼教工作中可以考虑数字绘本和纸版绘本的双媒体交叉阅读,将两者优势互补,更有效...     

以长株潭信息一体化带动工业化

湖南信息产业的迅速发展，信息化建设环境的不断优化，为长株潭信息一体化带来了良好的机遇。长株潭可以抓住信息化这个机遇，创建具有数字城市为特征的长株潭信息化大都市。     

英语数字的听力技巧

听力测试已在高考中占重要地位，而数字听力测试题也常常出现。如何解答有关数字的听力考查题呢？下面的方法供读者参考：一、类型数字听力题中，一般至少有两个数字相互干扰。１．A＋B（即两数之和)２．A-B（即两数之差）３．倍数４．注意干扰词more，less，exact（exactly）等二、注意信息干扰，要作简要记录例１：W：Isentthreeofthegirlstudentstobringsevenchairs？M：Won薷tweneedfivemorechairs？Howmanychairswilltheyneed？A．３B．６C．１２D．１０此题数字A（seven）B（fivemore），答案是12。（属A＋B题型）例２：W：Be…     

数字校园建设中信息资源规划的重要性及对策

目前高校数字校园建设中信息资源的利用率比较低,原因在于信息资源规划的不合理。本文分析了信息资源规划的重要性及其难度,提出了数字校园建设中对信息资源进行合理规划的对策。