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陈志锋 《福建基础教育研究》2013,(11):13-15
十九年的校长生涯,使我深深地感悟到:“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的真谛在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”同时,我感悟到,校长是道德良心的职业,做一个校长难,做一个好校长更难。如何才能做一个好校长呢?我觉得,首先,校长要有自信心,这是做一个好校长的基础;其次,校长要有耐心,这是做一个好校长的关键;再次,校长要有潜心,这是做一个好校长的灵魂。 相似文献
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刘党桦 《重庆第二师范学院学报》2011,(7):99-100
我所在的区域,地处经济欠发达的苏北农村,人口众多,城乡间的教育资源差别较大,校长的整体素质不高。针对这种情况,在教育主管部门统筹与指导下,由名校长领衔、部分成员校长参与,于2009年成立了名校长工作室,名校长工作室的宗旨是“推动校长成长、推动学校发展、推动教育均衡”。工作室运行两年多来,校长的素质得到了提升,一个好校长... 相似文献
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教育家陶行知先生曾经说过:"校长是一个学校的灵魂。"我也常听人们说,一位好校长就是一所好学校,那么我想说,一所好学校必须要有一位好校长!为了适应时代的发展需要,作为一名校长就要时刻紧跟时代步伐,坚持创新、坚持教育创新,办创新型教育。俗话说:创新就是对历来陈旧意识的革命。学校的发展也一 相似文献
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多年来我有一个感受:一个好校长就是一个教育家。因为他们不仅有自己独特的办学思想,还有创新的实施办法和骄人的教育业绩。他们与一些教育理论家的不同就在于他们植根于教育教学的第一线,他们的教育思想是在实践中产生的,而不是在书斋里通过逻辑推理推出来的,他们既是思想又是行动。正因为如此,我特别赞赏王俊校长“以行为本”的办学思想。 相似文献
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教育界有句名言:“一个好校长就是一所好学校”。好学校是好校长的目标,教育理念、教育思想、教育策略是好校长的战略。校长的教育理念、教学思想决定着他的教育方向,引领他去做教育决策,决定了他的价值观、人才观、教师观、学生观。 相似文献
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康臣 《天津市教科院学报》2003,(2):33-34
人们常说 ,一个好校长就是一所好学校。我以为好校长是通过好教师来体现的 ,而好教师是通过自己的教育教学效果来体现的。教育教学效果决定了一所学校是否是一所好学校 ,所以与好学校直接关联的人的因素是教师而不是校长。这样说 ,并不是否认校长在办学中的作用 ,包括在培养教师方面的作用。应该看到 ,除了校长的培养作用以外 ,还有一些其他重要因素制约着教师队伍的水平 ,从而在根本上制约着教育的发展水平。从以上观点出发 ,我们首先应该探讨的问题是 ,什么样的教师才是好教师。探讨这一问题离不开教育的目标。我们的教育要为社会主义现代… 相似文献
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<正>一个好校长就是一所好学校,一批好校长就是一方好教育。校长是学校的灵魂和基石,校长的精神状态和领导能力影响着校风校貌,决定着学校的办学水平。教育要发展离不开学校,学校要发展离不开一名学者型、专家型、创新型的校长。那么如何才能做好一名优秀的校长呢?我认为校长要努力做好三件事:一是让教师舒心;二是让学生开心:三是让家长放心。只要做到这"三心",就应该是一名好校长。让教师在学校工作舒心百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是教育可持续发展的力量和源泉。有高水平的 相似文献
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袁茵 《中小学信息技术教育》2005,(9):60-63
中国人民大学附属中学校长刘彭芝说过:“做教师时,我的人生大事是做一名好教师;当校长时,我的人生大事是当一名好校长。”我想,当一个人执著坚定且目标明确的时候,就有了令我们每个人都肃然起敬的鞠躬尽瘁、全情投入的奉献精神。第一次接触刘校长,给我印象最为深刻的是她略显沙哑的嗓音。采访的过程不时被来访的老师或电话打断。为了不耽误刘校长的工作,我们的采访免去了一切繁文缛节的寒暄,开门见山地展开了话题…… 相似文献
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教师的专业发展已成为教师教育实践的主流话语,关系着教育事业的兴衰命脉。有人说:”一个好校长就是一所好学校”,我认为一支好教师队伍也必然有一名好校长带领。 相似文献
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校长是学校教育的领导者和组织者,负有贯彻落实党和国家教育方针的重任,校长对教育思想的认识和理解直接关系着学校办学思想的落实,校长自身的素质高低直接关系到学校的管理水平。实践证明,一个好校长,带领一批好教师,才能办出一所好学校。从某种意义上说,一个好校长,就是一所好学校。 相似文献
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作为校长,我常常静下心来问自己:什么样的人才称得上是教育家?我认为:第一,他必须要热爱教育;第二,他要懂得教育;第三,他要始终站在教育的第一线。苏霍姆林斯基说的好:"学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。"这就是"教育家办学"与"校长办学"的本质区别。今天的我,不再把担任校长当成一份纯技术性的工作,而是努力 相似文献
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