早恋的标签别轻易贴

早恋,也叫作青春期恋爱,是指未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。“早恋”一般是18岁以下的青少年之间发生的爱情,其中在校的中小学生居多。有时关系好一点的男女同学,课堂上写写纸条,过年过节送送卡片,一旦发现男女生之间可能存在着朦胧的好感,老师们就紧张了,捕风捉影地认为他们是在交男女朋友了,进而轻易地给学生贴上“早恋”的标签,使原本美好的纯情失去了光彩。那么作为教师的我们,这样做对吗？     

让集体活动冲淡“早恋”

"过家家"是中国孩子的传统游戏:男孩当爹,女孩当妈,抱块石头做娃娃……就算大人在跟前,也是看着孩子玩得昏天黑地、乐不可支,没有人把男孩、女孩子互称的"两口子"当回事,有时家长还拿此当笑话讲。孩子的社会意识从哪里来?就是从这模仿的游戏里来。很小的时候大人们并没把这当回事,可孩子上了学,再有此种行为,大人们就接受不了,就把它看作是早恋。五年级的孩子也就11岁,青春期     

职高学生早恋行为的矫正

一、职业高中学生早恋问题及其成因什么是早恋?王极盛认为:早恋就是指根据青少年的生理和心理发育年龄和实际状况,早于一般水平的恋爱。我们认为,对于职业高中的学生来说,就读期间的恋爱即为早恋。目前,学生早恋现象越来越多。我们曾经对职高学生早恋问题作了个学生问卷调查,高一、高二学生各50名,人员随机抽取,各班都有。调查的结果是,有过早恋的达到22%。而且普遍存在着糊涂认识,如认为对早恋不该干涉的占52%,认为早恋属于正常现象的占70%。     

“早恋”的永伤

我的童年和青少年时期是在北大荒度过的。让我最难忘的是初三的下学期,我的成绩跃居全班第一,无论小考、大考都是这样。其实,那时我对所学知识并没有多少兴趣,只是坚信学习能改变命运。     

多和学生谈谈“恋爱”——关注中学生早恋现象

我一直认为早恋其实是一个不科学的概念。所谓早恋的种种“罪恶”,只不过是人为地给异性中学生之间的一些正常行为和现象贴上了早恋标签,再加上广大教师、家长、社会对这些现象的高度恐惧。进而采取不恰当的应对措施而导致的。     

80后教师看“早恋”

早恋,在过去可能是最容易让家长和老师神经过敏的字眼。可以说,一些家长和老师一看见两个男女学生单独在一起,就怀疑他们早恋,然后神经兮兮地观察、担忧、谈心、劝说、告状、批评,该做的可能没做,不该做的可能还做得特别起劲,结果往往事与愿违。     

关注中学生的“被早恋”现象

有一天,当我上课点到某男同学的名字时,有同学在下面小声嘀咕某位女同学的名字,当我报一个女同学名字时,竟然有人又报另一个男同学的名字,还笑着说他们是男女朋友。报到名字的同学一副委屈、羞恼的样子。我想问个明白,但课堂上无论男生还是女生都是一副讳莫如深的态度。我也困惑起来,既然有人说他们有恋爱关系,为什么他们学习成绩不降反升呢？是老师过于敏感了,     

“早恋”ABCDE

早恋ABCDEA、王君与刘丽从初中起就是一对十分要好的朋友,在学习以及日常活动中他们相互帮助、相互鼓励、相互竞争,成绩一直在班级名列前茅。进入高二后,班主任找他们分别谈话,希望他们以高考为重,终止来往。此后,他们俩人抑郁寡欢,学习劲头和生活信     

“早恋”误判就是添乱

早恋在很多家长心目中就像洪水猛兽一样,一有风吹草动,就惊慌失措。听一位家长给我讲过一个发生在她们家的笑话。有一天,她听见孩子在自己房间里给同学打电话:"我不是处女呀,她才是处女,处女好吗?"家长说:"我听到这话,肺都快气炸了,真想直接冲进去问个究竟。后来一想,不行,     

十八岁的“早恋”

十八岁,该是人生最青春活力,激情无限的年龄吧,在这个年纪,遇上爱情,那不是世上最美的事情吗?那么甜蜜的爱情,又在这么青春的年龄,当真爱情来了,又有谁能抵挡得住?而我,恐怕就是那种经受不住诱惑的人了,爱情来了,我也就坦然地接受。但可惜,并不是人人都能够体会到这种属于十八岁的情怀。老师们把我们的恋爱看作"早恋",在他们面前,我理所应当地成了那个所谓的"问题"少女。老师们甚至在课堂上公开批评我的恋情,那个时候我的心像秋天的落叶般悲凉起来。     

“00后”早恋现象引热议：一个班四分之一的人“谈恋爱”

“很累,感觉自己不会再爱了!”这是一名自称有着“00后”女朋友、生于1998年的男孩在网站发出的慨叹。近日,随着该帖子被网友大量转载,“00后”早恋问题再次成为公众讨论的话题。记者调查发现,“00后”早熟现象确实相当普遍,有的初中一个班竟有四分之一的人在“谈恋爱”。     

巧解“主同春情感困惑”——回应《早恋的困惑》

像刘老师那样遇到学生“青春情感困惑”,的班主任很多。指导中学生正确处理同学关系,特别是正确处理与异性同学的关系,是班主任工作的重要任务。帮助青少年学生正确认识和处理“剪不断理还乱”的恋情、树立正确的恋爱观,有利于学生迈过青春情感这道坎儿,从而让美好青春蓬勃向上。那么如何指导学生摆脱“青春情感困惑”呢？我在此提三点建议：     

“青春觉醒”与“早恋”探微

面对"青春觉醒"引起的少男少女的情感骚动与心理困惑,教师们莫衷一是,或因势利导、或无能为力、或见怪不怪、或恼怒不已;而家长们大多敏感关注,甚至忧心忡忡,一旦听说孩子在与异性同学交往,就如临大敌、坐卧不安.其实,用不着惶惑惊慌,因为这是孩子长大的标志,是激素唤起的"青春觉醒".     

换一种视角看“早恋”

孩子从小跟异性交往,很多情绪情感会得到补偿其实,早恋是中国人创造出来的,西方人或欧洲人从来不知道这个词,也就没有创造这样一个词来     

别给同学添错了“柴火”

我们有时看到身边的少数同学禁不起外界的不良诱惑,早恋、网络成瘾、打架斗殴、逃学等问题行为不断,在错误的泥潭中越陷越深。他们陷入迷途而不知返,我们都认为他们咎由自取,与我们无关。他们滑到这一步真的与我们无关吗？先让我们一起来听一个故軎——     

雷人校规再现:“60厘米”防早恋

高中男女生交谈距离不小于60厘米的校规你们伤不起啊!上学得带尺子!新学期一开学,猫扑网上就有一名网友发表了这样一条帖子。这是保定市某中学为了防止高中学生早恋,在学生手册关于男女同学正常交往的规定部分第一条就规定:除在正常教学、集会外,男女同学在教室、楼道、校园交谈,距离不小于60厘米;地点应选择在校内别人看得见、明亮的公共场所。     

慎以“早恋”看待男女学生亲密交往行为

近年来，中学生“早恋”的现象越来越普遍。在学校，“早恋”的学生已不再像几年前那样偷偷摸摸、怕别人知道，一些对学习已经失去兴趣或将要毕业的学生，相爱已是公开的秘密，即便是学习好的学生，也背着老师偷偷相恋。     

黑龙江“早恋入法”引争议四成网友不赞成禁止

近日,黑龙江省人大通过了《黑龙江省未成年人保护条例》,该条例将制止早恋行为列入家庭保护内容,规定父母或者监护人对未成年人的早恋行为要进行批评、教育、制止和矫正。该法规的出台引发了关于“早恋”的新一轮讨论。     

帮助学生走出“早恋”的迷茫

<正>因为中职升学压力不大,课余时间较多,中职生的早恋现象较为普遍。早恋是一个极为敏感的话题,如何帮助学生正确地处理早恋问题,平稳顺利地度过青春期,需要中职班主任对早恋有科学的认知,对出现早恋现象的学生进行合理引导。一、"早恋"概念的界定随着社会的发展和大家对这个问题的深入认识,我们更愿意用一些中性词来定义"早恋"这一现象,例如西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为"青春期恋爱",又或者我们有时候用"交往过密"来表达。     

少年失落的“爱情”

早恋,是青少年成长道路上最复杂的话题。早恋的核心是年少的学生在心智尚不成熟的情况下,产生了成人般的恋爱情感。它们往往是学生感情需求的一种表现,是弥补生活中亲密关系缺失的一种方式。在成人的世界里,中学生的主要任务是完成学业,而过早地体验爱的滋味,会影响这一任务的完成效率,因此家长与教师都会因为孩子的情窦初开而紧张。