共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
陈蒲清 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(3)
中国现代寓言的思想特点是 :以救亡图存、改革开放为主旋律 ;中国现代寓言的艺术特点是 :中西合璧 ,有容乃大。中国现代寓言可分为五个发展阶段 :准备阶段 ,明朝末年至“五四运动”以前 ;创始奠基阶段 ,“五四”时期 ;深入发展阶段 ,1 92 7年至 1 949年 ;曲折前进阶段 ,1 949年至 1 976年 ;复兴繁荣阶段 ,改革开放新时期 相似文献
2.
新中国高等艺术师范教育 50年的发展历程曲折艰辛 ,大致经历了四个阶段。 1 949年至 1 956年高等艺术师范教育在艰难中起步 ,但有着良好的开端 ;1 957年至 1 978年高等艺术师范教育停滞不前 ,到后来畸形发展甚至近乎瘫痪 ;1 979年至 1 990年高等艺术师范教育通过教育领域的拨乱反正而逐步恢复 ;1 991年至 1 999年高等艺术师范教育进入改革发展的大好时期 ,在整个普通学校艺术教育中发展最为迅速 ,并随着美育被正式写进教育方针而确立了其在高等师范教育乃至整个学校教育中的应有地位。 相似文献
3.
交通教育五十年编写组 《高教发展与评估》2000,(1)
交通行业教育 ,包括三个方面 :一是普通高等教育 ;二是交通职业教育 ,包括中专、技工、职业教育等 ;三是交通成人教育 ,包括成人高等教育、中专教育、干部和工人的各种培训、专业技术人员和管理人员的继续教育。这三大类教育是由交通部、各级交通部门和企事业单位主办和主管的。1 1 949— 1 978年交通教育简况1 949年 1 0月 1日 ,中华人民共和国成立。交通教育是在一个什么样的起点上发展的呢 ?可以说 ,起点很低 ,基础极为薄弱。全国解放后 ,中国人民解放军各地军事管制委员会按照中共中央的指示 ,接管国民党遗留下来的学校。当时 ,纯属交… 相似文献
4.
张海榕 《洛阳师范学院学报》2001,20(6):67-69
辛克莱·刘易斯是美国第一位诺贝尔文学奖获得者。他的文学创作生涯可划分为三个时期 ,1 92 0～ 1 92 9年是其“黄金时期”。他创造了地地道道的美国风格 ,作品中最早反映出女权主义意识。 相似文献
5.
赵先生 ,您是治先秦史的大家 ,请您谈谈您是如何走上研究历史的道路的 ?●我上小学的时候 ,就对历史和地理感兴趣 ,这两门课的成绩也最好。但要说起我如何走上历史研究的道路 ,却是一言难尽。可以说我的历史研究是走了很大的弯路。 1 92 5年 ,我上法政大学预科到 1 93 2年毕业于清华大学政治系 ,主修的课程是政治 ,而不是历史。 1 93 8年 ,我考入辅仁大学史学研究所从陈垣先生作研究生 ,治明清史 ,1 940年毕业后 ,在辅仁大学讲授西洋史 ,1 949年因工作需要改教先秦史 ,直到现在。我之所以走上历史研究的道路 ,与从小的兴趣密切相关。 1 92 1… 相似文献
6.
赵雨琪 《河北能源职业技术学院学报》2019,19(2)
阮籍诗文常被作为我国古代文学的一个典型广为研究。前人对阮籍作品的研究涉及"竹林七贤"诗文的整体研究、阮籍身世思想的研究等,有许多经典代表作品。本文结合阮籍人生经历就其创作及思想分析阐述了其不同时期的诗文创作风格特点及其背后的原因,并论述了阮籍作品与竹林七贤其他人物的联系,对进一步学习研究阮籍生平和诗文创作具有一定的启示价值。 相似文献
7.
从 1 8 4 0年到 1 949年长江流域文明的演变轨迹 ,可以清楚地看到从物质文明到政治制度文明再到精神文明的发展线索。文明发展的动力 ,既有来自西方文明的冲击 ,又有传统文化的创造性转换。这种近代文明转型的成功 ,奠定了近代中国政治、经济、文化等诸多方面的最终格局 相似文献
8.
郑宝恒 《福建师大福清分校学报》2000,(1):35-39
191 2年 1月至 1 949年中华人民共和国成立前夕为民国时期。其行政区划前期 (北京政府时期 ,1 92 7年前 )是省、道、县三级制。中后期 (南京政府时期 ,1 92 7年后 )是省、县二级制。清代 ,福建全省置粮储兼巡道 (兼辖旧福州、福宁两府全境 )、兴泉永、汀漳龙、延建邵 4道。此时“道”仅是省的派出机构 ,不是一级地方行政区划。民国元年 ( 1 91 2年 )废除旧道 ,以府州厅直隶于省。 1 91 3年 1月 ,中华民国临时大总统颁布《划一现行各省地方行政官厅组织令》、《划一现行各道地方行政官厅组织令》和《划一现行各县地方行政官厅组织令》 ,此后… 相似文献
9.
1956-1978年中国经济社会发展的国际比较 总被引：2，自引：0，他引：2
吕书正 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,3(1):57-63
本文依据所提出的国际比较思路、方法和参照标准 ,选择 1 95 5年和 1 980年这两个时间坐标 ,对 1 95 6年和 1 978年期间中国经济和社会的发展水平进行了国际比较 ,认为1 95 6年进入社会主义初级阶段之时 ,中国虽然是一个低收入国家 ,但是 ,作为一个发展中国家 ,中国的起点水平并不是很低的 ,大体上属于当时世界低收入国家的平均水平。从 2 0世纪5 0年代中期到 1 978年 ,由于中国社会主义建设几经曲折和世界整体发展水平的提高 ,中国在世界上的位置提升幅度比较小 ,大体上略高于世界低收入国家的平均水平 ,与发达国家和中等收入国家的差距进一步拉大。这就大体印证了邓小平同志作出的从 1 95 8年到 1 978年中国社会发展“二十年徘徊和停滞”的基本判断。 相似文献
10.
材料 :2 0 0 1年 2月 8日 ,国务院批准建设青藏铁路。青藏铁路二期工程东起格尔木 ,西至拉萨 ,全长 1 1 1 8公里。其中 ,多年冻土地段 6 0 0多公里 ,海拔40 0 0米以上的地段有 96 0多公里 ,是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。2 0 0 1年 6月 2 9日 ,青藏铁路开工典礼在格尔木和拉萨同时举行。按计划 ,6年后 ,这条经济、快捷、全天候的大通道将全线修通。阅读上述材料 ,回答下列问题 :1 .西藏于年和平解放。建国后 ,在西藏地区实行民族区域自治制度 ,年 ,西藏自治区成立。Ａ .1 949 1 956 Ｂ .1 949 1 96 5Ｃ .1 951 1 956 … 相似文献
11.
随着高校扩招规模的不断扩大 ,高校毕业生的数量每年都在高速增长。 2 0 0 5年 ,我国高校毕业生将达 338万人 ,比2 0 0 4年增加了 5 8万人 ,增幅达 2 0 .71 %,毕业生的总人数比2 0 0 1年的 1 1 5万人增长了 1 1 7%。毕业生数量的大幅增长一方面为社会带来了更多的人才 ,另一方面不可避免地带来就业难问题。就业问题关系到毕业生的切身利益 ,关系到经济发展与社会稳定。因此 ,认真分析、研究大学生就业现状 ,提出可行的对策 ,具有重要意义。一、大学生就业形势据统计 ,从 1 978年到 1 997年的 2 0年中 ,高等学校在校生从 89.1 6万增加到 5 90… 相似文献
12.
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
熊朝隽 男 ,汉族 ,云南师范大学教授 ,云南文史研究馆馆员。1 92 0年 5月生于云南墨江县城。 1 945年毕业于国立西南联合大学。读书时期 ,因受李广田、余冠英等先生的影响 ,学习写作 ,曾以南冥、彦之、楚平等笔名在报刊上发表作品。毕业后在云南省立昆华师范学校、云大附中、长城中学任国文教员 ,并参加“新联”、“教联”的一些活动。 1 949年云南宣布和平起义、国民党反动军队进攻省城 ,在中共地下党的号召下 ,参加义勇自卫队 ,武装保卫昆明。1 95 0年秋回昆华师范学校任语文、政治课教员 ,并兼任昆明西北区中学语文教研大组组长、西南… 相似文献
13.
问答题1 归纳指出汉武帝时期的教育政策有何特点 ?到北宋时期发生了什么变化 ?分析变化的原因。2 《近代史研究》载文云 :“回顾 1 9世纪下半叶 2 0世纪初的中国历史 ,人们发现 ,洋务运动、戊戌变法、辛亥革命三次历史事件 ,谱成中国近代化的三部曲 ,三者各自的得失及彼... 相似文献
14.
童书业先生 (1 90 8— 1 968) ,字丕绳 ,浙江鄞县人 ,我国现代著名的历史学家。他是一位自学成才和具有多方面造诣的学者 ,早年受旧式私塾教育 ,1 92 8年起受《古史辨》的影响开始潜心研究上古史。 1 93 5年受顾颉刚之聘担任顾先生的私人研究助理 ,兼任禹贡学会编辑。抗战期间相继在吕思勉先生主持的上海光华大学历史系、宜兴和常州等地中学任教。抗战胜利后历任上海博物馆历史部主任、总务部主任 ,兼任光华大学历史系教授。 1 949年到青岛山东大学工作 ,历任山东大学历史系教授、副主任、古代史教研组主任 ,青岛市第一、二届人大代表 ,山东… 相似文献
15.
我国高等教育发展阶段问题的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国教育改革和发展纲要》指出 :我国高等教育要求“规模有较大发展、结构更加合理、质量和效益明显提高” ,“各类高级专门人才的拥有量进一步满足现代化的需要”。一个什么样的发展速度和规模的高等教育才能与当今我国所处的发展阶段相适应 ,业已成为教育理论界及政府所关注的热点问题 ,本文拟对此问题做一分析。新中国成立以来 ,我国高等教育规模总趋势是发展的。普通高校数从 1 949年 2 0 6所增长至1 998年的 1 0 2 2所 ,增长近 5倍 ;年招生数从 361万增至 1 0 8 4万 ,增长 35倍。但这是一条起伏曲折的发展道路。1 949年— 1 957年 ,… 相似文献
16.
作为向国家 2 1 1 "工程的献礼,中国社会科学出版社出版了由辽宁大学历史系中国近现代史教研室全体教师参加撰写的国家 2 1 1 "工程重点学科建设项目 中国近代史教程（1 840— 1 949） （以下简称 教程 ）,为高校历史教学又增添了新的亮点。综观全书,有以下几个特点。第一, 教程 在体系架构上较为新颖,充分突出了通史的特点。以往中国近代史教材都是以1 840—1 91 9年为限,而把 1 91 9— 1 949年称之为中国现代史。其理由主要是,1 840— 1 91 9年主要是由资产阶级领导的旧民主主义革命时期,而1 9 1 9— 1 949年主要是由无产阶级领… 相似文献
17.
18.
19.
沈惠川 《武汉工程职业技术学院学报》2000,(2)
爱因斯坦在 1 92 7年 1 0月第五届索尔维 (Solvay)物理学会议上为指出正统量子力学的内在矛盾而提出的量子力学的系综说 ,在 1 949年前后由布洛欣采夫将其发展成为系综诠释 ,尽管系综诠释是统计性量子力学的最自然的诠释 ,但从它出现之日起 ,就遭受到来自两方面批评 :正统学派对它指认哥本哈根诠释不是描述单个体系十分恼怒 ,而实在论物理学家则认为它是不完备的 ,且有专为解决量子力学所特有的非局域性而设计的之嫌。1 系综说是统计性量子力学的自然诠释 量子力学中的波函数的统计意义早在 1 92 4年就由玻尔 (N.Bohr)、克拉默斯 (H.A… 相似文献