关于加强普通中学劳动技术教育的意见

关于加强普通中学劳动技术教育的意见国家教育委员会在普通中学开设劳动技术课（以下简称劳技课），是改革中学课程的一项重要内容。近年来，各级教育部门在加强普通中学劳动技术教育（以下简称劳技教育）方面，创造了许多好的经验，取得了显著成绩。但目前在劳技教育中也...     

生物学科中如何实施素质教育

在生物学科中如何实施素质教育,使本学科教育能为提高学生的整体素质服务,是教育改革的中心议题。本文对中学生物学教育中如何实施素质教育谈几点看法。一、实施素质教育的重要性素质教育是一种全面发展的教育,涉及到思想道德、文化科学、心理、身体健康、劳动技能等方面,而每一方面又因时代不同、需求不     

生物学科中如何实施素质教育

在生物学科中如何实施素质教育．使本学科教育能为提高学生的整体素质服务．是教育改革的中心议题。本文对中学生物学教育中如何实施素质教育谈几点看法。     

生物学科中如何实施素质教育

在生物学科中如何实施素质教育．使本学科教育能为提高学生的整体素质服务．是教育改革的中心议题。本文对中学生物学教育中如何实施素质教育谈几点看法.     

教育部发出《关于进一步提高普通中学教育质量的几点意见》——加强和改革普通中学教育大面积提高教育质量

为了进一步加强和改革普通中学教育,继续办好重点中学,同时努力把占绝大多数的一般中学分期分批办好,大面积提高教育质量,教育部于8月10日发出了《关于进一步提高普通中学教育质量的几点意见》。     

普通中学素质教育目标浅说

一、普通中学素质教育的目标体系实施素质教育,必须明确素质教育的目标体系。这个目标体系,应当包括素质教育的总目标以及各类素质教育相对于不同年龄阶段的受教育者来说所应达到的分目标。现阶段我国普通中学素质教育的总目标是:坚持教育的社会主义方向,对学生进行思想道德素质、科学文化素质、智能素质、劳技素质、身体素质和心理素质等方面的教育,使他们在德、智、体诸方面得到全面和谐的发展,成为有理想、有道德、有文化、     

关于山西省普通中学实践教育活动的指导意见

正各市团委、教育局:中学实践教育活动是教育教学的重要形式,是中学共青团育人的重要手段,是教育改革与发展的客观要求,也是加速学生社会化进程,培养高素质人才的重要途径。党的十八届三中全会明确提出要增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。注重增强学生的实践能力,既对广大学生自我提升、拓展素质提出了明确方向,也对立德树人育人工作提出了具体要求。为了全面推广中学社会实践教育的经验成果、深化教育课程改     

中学生物学科素质教育尝试

实施素质教育,其目的在于真正落实我国全面发展的教育方针,求得每一个学生的"学力成长"与"人格成长"同步.学校中的素质教育主要通过学科教育来完成.我校生物科教师结合学校现有教学设备,通过现代化的多媒体教学手段(投影、录像、计算机等)进行教学,辅助讲座、实习等形式,一改以前旧的教学模式,积极探索素质教育,取得了一定的效果,受到学生、家长的普遍欢迎.     

初中生物学科素质教育初探

与其他学科相比，生物学实施素质教育占有很大的优势。生物教材中蕴含着丰富的素质教育内容，教师在课堂教学中应充分挖掘这些内容，然后有机地贯穿到教学过程中，对学生实施素质教育。     

中学生物学科素质教育尝试

实施素质教育,其目的在于真正落实我国全面发展的教育方针,求得每一个学生的“学力成长”与“人格成长”同步。学校中的素质教育主要通过学科教育来完成。我校生物科技教师结合学校现有教学设备,通过现代化的多媒体教学手段（投影、录像、计算机等）进行教学,辅助讲座、实习等形式,一改以前旧的教学模式,积极探索素质教育,取得了一定的效果,受到学生、家长的普遍欢迎。     

素质教育中生物学科教学的作用及地位

通过多年的教育研究,我觉得生物学教学不被重视的原因,涉及诸多方面．但也不排除生物学教师自身的原因。即生物学教师对生物学教学的作用和地位认识不再,使得过去的生物学教学未充分发挥其学科教育的功能,仅发挥了应试功能。随着应试教育向素质教育的转变,生物学教学必须跳出应试教育的鹿圈,从素质教育中充分发掘其重要性及价值,明确自身在素质教育中其他中考科目无法代替的地位和作用,从而摆脱困境．重振雄风。l生站学技学可传播生命科学知识,培养科学现念周世纪是生物学世纪。生物学教学可以扩大学生的视野,扩充学生的知识结构…     

生物学科实施素质教育的尝试

素质教育要求注重培养学生的各种能力,以全面提高学生的综合素质,让学生成为学习的主体,学得生动活泼,各方面得以和谐发展,并在某些方面学有专长,其动力应是学生的内在要求和兴趣,教师的主导作用是激发学生的求知欲和上进心．对于初中生物教师来说,如何激发学生浓厚的学习兴趣是实施素质教育的先决条件．要做好这点应从几方面着手．１　课堂教学是素质教育的主阵地　　（１）联系教材,介绍科学史料,激发学生的学习兴趣和热情．联系教材,介绍生物学的重要史实和重大发现,丰富教学内容,增强趣味性和思想性．例如,介绍明代著名医…     

教育部关于进一步提高普通中学教育质量的几点意见

为了贯彻党的十二大精神,开创教育工作的新局面,当前的一个重要任务是,进一步加强和改革普通中学教育,继续办好重点中学,同时努力把占绝大多数的一般中学分期分批办好,大面积提高教育质量。现提出以下意见。一、进一步明确办学指导思想中学教育是基础教育,不仅要为高一级学校输送合格的新生,当前还要着重注意为四化建设培养大批优良的劳动后备力量。衡量一所中学办得好坏,主要看是否全面贯彻党的教育方针,对全体学生负责;学生的     

关于普通中学素质教育活动课设计

关于普通中学素质教育活动课设计赵勇，钟益基根据李岚清视察汩罗素质教育讲话，汩罗市１２年教育改革写真结合我市农村中学实际，对实施素质教育中的活动课作如下设想。（注：此方案为过渡型，它并不涉及学制、招生考试、课程教材大变革）。一、校长应将素质教育活动作为...     

普通中学语言文字工作与素质教育

说好普通话．掌握规范汉字．是素质教育的一项重要内容,而普通中学是实施规范语言文字的主阵地．但学校语言文字工作不容乐观,相关教学也受到一些困扰。规范语言文字工作需要社会和学校互相配合,共同提高全民素质。     

结合生物学科特点 实施素质教育

充分展示学科特点，培养学生应用科学的意识。中学生物为新编教材，从绪论的标题《探索生物的奥秘)就开始体现了生物学的指导思想和特点。因为生物学研究的不是静止不动的物体，而是活生生的千变万化的生物体，从结构简单的病毒。到结构复杂的人体，每一个生物体都是一座知识的宝库，每一个生物体都有许多奥秘等待着我们去探索。人们常说生命在于运动，生命的特点之一就是运动，     

中师生物学科素质教育摭谈

如何提高学生生物学素质,是当前师范学校生物学教学亟待探讨的课题笔者认为要从上好绪论课、注意教学直观性、重视课堂提问、做学生的知心朋友等方面激发学生学习兴趣、树立学习信心;在教学中要运用多种教学手段,帮助学生打好基础、培养能力;通过深入小学调查、到大自然中去考察、在生物园实验等形式多样的活动,培养学生才干,形成各自特长,来实施师范学校生物学科的素质教育     

中学生物学科素质教育评价研究

本文在研究中学生物学科素质教育目标的基础上，运用教育评价理论编制了中学生物学科素质教育评价指标体系和评价量表，并进行了测试。     

依托生物学科教学，加强环境意识教育

环境问题是本世纪人们最关心的热点问题.因为人的生存离不开环境,生态环境是人类赖以牛存和发展的物质基础,一旦生态环境受到破坏,人类的生存就会受到威胁.现代中学生是本世纪的建设者和接班人,他们环保意识的强弱,直接影响着我国国民经济长期持续稳定和协调发展.从现代人才观看,树立环保意识是现代人必备的素质之一.故此,在中学生物教学中如何加强学生环保意识教育具有十分重要的意义.