那天我值日

老师开始发试卷了,我又是激动,又是高兴,又是期待,又是担心。上学期,我输给了我们班数一数二的高手——仲瑞,这次,我一定要赢回来。“刘棉,97分。”老师笑眯眯地把试卷交给了我,并对我说：“不错,下次还要加油啊。”我终于打败了最强的“敌人”仲瑞,真是太高兴了!出乎意料的是,老师还安排我做了值日组长。     

“教育机智”的误区

又到了开学的时候．我不禁想起了去年上学期的一件事：那时学校迎来了几个实习生．我负责带的“徒弟”姓郭,是一个满脸稚气的女孩子。     

“收礼”之后的大礼

上学期开学初,我们班转来一名新学生。叫阿伟。由于他的父母常年在外地做生意,所以就把阿伟托付给了他的姑姑。     

不能没有你

新学期开学．教室里又少了两个人。听说Drew家里的公司缺人手．他这学期回家帮忙先不上课了,类似国内的休学。而Chris因为身体不好只选了一门课,相比我们的五门课是太轻松了。听到这个消息我已经没什么感觉,只是有些怀念和他们相处的开心时刻。但上学期离开的第一个人Julie．可对我造成了很大的心理打击。我人在国内还没开学时,系里的助理发邮件列出了新一届的学生名单．鼓励我们介绍自己、相互交朋友。我们收到的第一封邮件就是Julie发来的。     

那个差点被我扼杀未来的孩子

高二上学期一开学,可能是因为大家对新的班级既充满了好奇,也在观望,这个刚刚因文理分班而重组的班级显得比较安静。可刚过两周,爱讲话的风气就像雨后的杂草般在教室里疯长,尤其是小刚,几乎每次讲话都有他的份。为了刹住这股歪风,我专门召开了班会,     

我和学生“热聊”

上学期开学的第一天,我就注意到一位小男孩,他高高的个子,大大的眼睛,一看就知道很聪明。他叫刘建,来自于十多公里外的农村,父母都在外打工,目前跟着奶奶生活。和他聊过一次,感觉他很听话,成绩也一定会很好,所以就很偏爱他。     

谢谢你们，跑在前面的孩子

上学期刚开学,学校发放簿本。我到教室要求学生去领回来。话刚说完,那些学习优秀的同学还没有抬起那深埋在作业和书本中的头,你们几个已经跑了出去,一会儿又满头大汗抱着沉重的作业本走进教室,其中还有昨天因为打架被我严词训斥,甚至以要家长到校领回家教育几天相威胁的学生翟乐乐和潘伟。面对你们放下作业本时那灿烂的笑容,我不知说什么好。     

班主任工作是“爱”的教育

班主任是一个班级的核心,是班集体的当家人。班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。班主任应该用自己的人格魅力去感化学生。首先,班主任应该具有强烈的责任感,用自己的行动去影响学生。其次,班主任应该具有强烈的集体荣誉感,使自己所带的班级具有良好的班风,班级体有强大的凝聚力和向心力。第三,教师的职责就是教书育人,班主任在教学工作中尤为重要。班主任要了解每个学生的思想状况,掌握每个同学的心理状态,对症下药,及时的采取各种措施,帮助他们克服学习、生活中的问题。第四,做好学困生的转化工作。班主任应该用爱的甘泉浇灌其稚嫩的心灵,使其享受阳光的淋浴后而改变自我。最后,化腐朽为神奇把问题学生变成优秀学生。     

曾经汗水，留下微笑

——下午5：10．拍摄于校练功房．黑带男A和B燃烧着他们的小宇宙。新来的社员显然是被震慑住了。 今天是开学以来的第一次社团活动,我们跆拳道社里一下子增加了不少新成员。多半是因为看了我们上学期在运动会闭幕式上“迷倒众生”的表演吧？其实,我们自己心里清楚,那次的表演并不成功。当然,从外行人的角度来看,这样的一招一式也足够唬人了。     

泪光里的微笑

高二上学期,学校分了文理科。我带的是高二(3) 班,文科班。初进教室,我就发现有个男生与众不同——不停地擦眼泪,好像特悲伤。原来他叫陈冬。我能一下子叫出他     

家访手记

上学期刚开学我就向学生宣布:“这学期我将对部分同学进行家访。”话音刚落,本来热闹的教室气氛顿时变得紧张起来,每个学生脸上都呈现出凝重的神色,脸上仿佛都写着“不要”二字。我赶忙补充说:“这学期老师将本着‘发     

好样的值日班长

经过高一一年的相处,我对班内学生有了很深的了解,他们逐渐地成熟了,逐渐适应了高中生活,相互之间也比较了解了。为了更好地进行高二学年的管理工作,上学期伊始,我便开始在班内实行值日班长制度。     

老师,今天您微笑了吗

一天,批改作业时,一张白色纸条悄然飘落。我捡起一看,＂老师,今天您微笑了吗？＂一个令我有些奇怪的题目赫然映入眼帘,我赶紧往下看：＂老师,这几日,那个充满激情的您不见了。您总阴沉着脸,是不是为这次的学科竞赛担忧了？我知道我们上学期考得不好．让您很失望,而这星期又要竞赛了,     

面对期末考试成绩

开学快一周了。回过头想想上学期,真有一种说不出的味道,是甜是苦还是酸,我自己也说不清楚。经过一学期的努力,一切都表现在期末考试的卷子上。     

聚焦教育细节，反思教育行为

案例一：上学期，我新接一个班级。在开学前几天的数学课上。我发现整个课堂有些乱：学生随意发言的有之、不做随堂作业的有之、更有的学生上课不听讲……这可怎么行，我变得焦急起来。终于有一天，我在一次班会课上表达了自己的想法。其中一个学生的解释令我大吃一惊：“老师，我们在公开课上不会这样的。”     

一次谈话引起的思考

记得上学期刚接手五(2)班时,我心里竟像孩子那样充满了好奇与兴奋,心想:一定要和班上同学和睦相处,一定要能每天微笑着走近教室,微笑着走出教室。一定要让班上每个学生都快快乐乐地学习,健健康康地成长。好景不长,才两二三天,这欢快的进行曲里便掺杂上了一些不和谐的音符——学生陈书明不做作业,上课经常嘻笑,扰乱课堂纪律。于是我把他找来苦口婆心地教     

“老师，您给我爸写张条吧！”

那是五年级上学期的一天，刚下课。我正准备走出教室，身后传来弦子的声音：“老师，我求您一件事行吗？”我回头一看，原来是我班的学生小锋。“求我，我能帮你什么忙呢？”“老师，他准是让您帮他向家长要钱还小卖铺的账。”班长晓丽在一旁插嘴说。“不，昨天该他值日。他没扫完地就跑了。”     

丑陋的“八里香”

五年级上学期刚开学,苏敏班转来了一个新同学叫文雪,她是一个文文静静的小女生,脸蛋白里透红,不大的眼睛水灵灵的,算得上是一个小美女呢。     

请把微笑留下

“老师：您好!写完期中试卷分析,我心里沉甸甸的,有种说不出的难受。我一向很自信,可现在心里却空荡荡的,一点儿底都没有。上学期期末成绩如此之差是我始料不及的,也是我教书生涯里最差的,它像一块石头,一直重重的压在我心里,睫我喘不过气来。我不知道自己究竟错在哪,怨孩子吗？没理由;怨自己不努力？可我一直很敬业啊!如果期末再考不好,那我……”     

嬗变从赞美开始

初为人师，就被分配到全镇最好的学校，并且做了全校学生最多、纪律最差的班的班主任。开学的第一天，我对着上学期期末考试的成绩册清点人数，班上明明坐着62个人，可成绩册上只有61人，查来查去，独独缺少张武。