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“不能输在起跑线上”是近年来中国家长的集体口号,虽屡遭反思。可从未被颠覆,而且总的趋势是“起跑线”越来越提前。不少幼儿园把小学内容提前教了,各地学前班非常活跃,不少年轻母亲刚怀上孩子几个月,就开始上各种学习班,听音乐,读诗,朗诵莎士比亚剧作,认为不进行“胎教”就已经输在了“起跑线”上。 相似文献
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近两年来,长沙市37中在素质教育改革中,努力“拆除校园围墙”,给予家长随时进入试点班级教室听课评课的权利,并且根据对老师在课堂上的表现,在与学校业务监督部门合议之后,评出一定的分数,在另一层面评估老师的教学能力。听课家长亮出的分数,将作为教师年终评审和年终奖发放的重要评判依据;在多次多方综合评测中表现拙劣者,将被调离教学岗位。家长评委中表现优秀者,将获得该校设立的“教学质量奖”。从今年开始,学校将在各个年级推行这项改革。这项名曰“家长评委”制度的出台,引起了不少教师的异议,在社会上产生不小的轰动。支持者有之,反… 相似文献
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每年期末考试后,学校总要开展一项活动——“三好学生”评选,选上的兴奋,没选上的失落,年年如此……因为“三好学生”和今后的升学还有着一定的联系,于是每到这段时间,有的家长便开始给孩子加压,把“三好学生”的评选作为一个目标。这样一来,评选“三好学生”就成了考试后的一个热门话题,面对这个热门话题,很多同学都呼吁——相信一定有不少同学与我有同样的经历:期末考试结束,就要开始评选“三好学生”了,班主任一般都会把班上的种子选手名单列在黑板上,然后让大家举手通过。甚至有时候,老师还不在黑板上列名,直接就把名单报到学校去。那些… 相似文献
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这些年,有一句“赢在起跑线”的口号家喻户晓,培训机构极力吹捧、家长竞相追崇。为了“赢在起跑线”上,有些家长从胎教就开始谋划,人幼如冲刺高考,心算珠算、演讲舞蹈、琴棋书画……幼儿们奔波于各种培训机构。不少幼儿园也趋向小学化,以吸引家长。 相似文献
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家长给孩子配监听手表,实时监控老师每句话.有上海小学教师发现,自己被学生携带的“秘密武器”所监控,课堂上说的每一句话都被实时传递到学生家长的手机上.该校排查后发现,一二年级不少学生都在家长的要求之下把这一“武器”带进了课堂.记者调查发现,类似现象在该市中小学教育界并不鲜见.(12月11日《文汇报》) 相似文献
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未进中学就为子女找“家教”眼下,小学和初中招生都未正式展开,但不少家长们都提前开始了招生前哨战。要进小学的家长忙着找门路托关系,以让子女进入自己满意的学校;而子女要进初中的家长,也开始忙得不亦乐乎。一所中学 相似文献
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近日,广东省华师美式高中虚假宣传被曝光,涉外培训市场的乱象也随之浮出水面。这可急坏了不少家长和学生,他们急切地想知道:“省内哪些才是正规的国际高中?”对此,广东省教育厅厅长罗伟其日前在线接访网友时明确回应:“目前广东省没有审批过一所国际高中学校。” 相似文献
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据媒体报道,为了在幼儿园报名时能够赢得老师的“印象分”,不少家长为三四岁的孩子精心制作了长达10余页的“宝宝简历”,其精致程度和所获奖项之多丝毫不亚于成年人的求职简历。 相似文献
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中午,饭厅里热气腾腾,一排排小方桌上放着一盆盆青菜垫底的红烧肉和—琬碗蘑菇蛋花汤,幼儿们正在津津有味地用餐。只见小虎就着油渍渍的青菜和五花肉,大口大口地吃饭。看他吃得香甜,我心里充满了喜悦。记得上学期刚开学时,小虎的奶奶送小虎来园,总爱盯着“每周菜单”那块小黑板“嗯,葱花炒蛋,油煎鱼块,香菇笋片。好!好!真合小虎胃口。哎,菜肉馄饨,干嘛要菜肉呢?青菜,小虎可不沾嘴。我家包的是鲜肉、虾肉馄饨。唉!红烧肉就是红烧肉,搭什么青菜底呢?我家的小虎最怕吃青菜!”我们还发现不少新入园幼儿的家长总是记挂着孩子是不是能吃饱,菜可合胃口:不少家长在放学时问孩子吃些什么; 相似文献
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国家教育部发出“减负”通知后,时间已过半年多,家长们都在想些什么?家庭和社会应该为孩子们做些什么?本刊记者带着这一社会普遍关心的问题采访了家庭教育知名专家关鸿羽教授。记者:在教育部发出“减负”通知以前,不少家长抱怨学生学习时间太长、作业太多、书包太重。教育部发出“减负”通知以后,不少家长又反其道 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(7):24-24
“空中课堂”的适时推出,曾让不少家长连声叫好:在家的孩子又有课可上了。但是开播不久,就让不少孩子和家长失望。随后,“空中课堂” 变成了一件可有可无的东西。孩子高兴看看,没人监督就溜之大吉。 相似文献
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“叫你家长今天下午5∶00前务必到学校来。”时下,不少班主任,只要学生犯了错,就要学生把家长叫来。“叫家长”似乎成了不少班主任教育学生的一招“杀手锏”,解决棘手问题的一根“救命稻草”。
固然,学生的健康成长,有赖于学校、社会、家庭的共同努力、全面教育。班主任常和家长联系,可以保持学校教育和家庭教育的一致性、协调性,增进教师、学生和家长之间的感情。但在学校教育过程中,班主任如果无论事情大小,犯错轻重,动辄“叫家长”,过多过滥了,效果往往会适得其反,甚至会引起学生的逆反心理,同时还会引起家长的恐慌与反感。 相似文献
固然,学生的健康成长,有赖于学校、社会、家庭的共同努力、全面教育。班主任常和家长联系,可以保持学校教育和家庭教育的一致性、协调性,增进教师、学生和家长之间的感情。但在学校教育过程中,班主任如果无论事情大小,犯错轻重,动辄“叫家长”,过多过滥了,效果往往会适得其反,甚至会引起学生的逆反心理,同时还会引起家长的恐慌与反感。 相似文献
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不少家长叹息:孩子在家实在太难管了,管严了,会顶牛,管宽了,又会无法无天。其实这里牵涉到了一个家庭教育的原则问题,就是如何正确处理“导”与“管”的关系。我是一名幼儿教师,又是一位年轻家长。我女儿今年5周岁了。根据我的体会,教育孩子一定要“导”与“管”... 相似文献
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【话题背景】:
“家校通”是利用现代信息技术手段开发的一种网络互动平台,具有联系方便、覆盖面广、沟通及时、分层交流等特点,目前在不少中小学校被广泛使用。但也有不少家长反映,现在收到的家校通短信越来越多了,有时一天要收到十几条。老师短信太多竞成为不少家长的烦恼。为此,有家长认为,现在的短信内容主要是孩子上下学、作业、上课是否踊跃发言等情况,“家校通”似乎起不到更大的作用了。 相似文献
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学生下课后除了上厕所不能出教室,一年级课间不能活动。这些天,上海市部分学校对学生课间活动采取的“圈养”行为引起了众多议论。在一个热门育儿论坛上,情急的家长发贴征集“不圈养学校”名单,给其他即将入学的孩子家长作为参考,引发近200位家长“共鸣”。 相似文献