我想拥有板羽球

＂小小三毛球,飞来又飞去,欢声和笑语,快乐满课间!＂你瞧,不论是老师同学几乎都在玩板羽球,一瞬间这球成了我们班的流行运动器材。仔细定睛一看,那由三片彩色鸡毛加上一块富有弹性的橡胶组合而成的板羽球,在两人之间如同一只欢快的灵雀自由穿梭于两拍之中。我心里不免也痒痒了起来，心想：要是我也能拥有这样一副板羽球就好了。但在转念又想，家里已经买了一副羽毛球，我该如何开口呢？     

苗族鸡毛球的传承危机及发展路径选择

采用文献资料法、实地考察法、访谈法等研究方法,对苗族传统体育运动鸡毛球游戏进行探讨与分析.结果认为:鸡毛球游戏具有鲜明的民族特色、丰富的文化内涵,并发展成为现代板羽球运动,但传统鸡毛球游戏球仍就面临传承危机.最后,提出多元化的传承发展路径选择.     

活动儿歌四首

转转椅两手扶椅坐上来,身子不动又不移,左一转,右一转,乐得大伙笑嘿嘿。坐浪船晃呀晃,摇呀摇,坐上浪船心欢笑,手抓牢,不嬉闹,好像小船水上漂。钻鲤鱼大鲤鱼,肚空空,一群“小鱼”入迷宫,鱼头进,鱼尾出,排着队儿不起哄。打板羽球 三毛球,像小鸟,。球板一挥来回跑,}你一板,我一板,}不快不慢不乱套。活动儿歌四首@王玲~~     

羽毛球知多少

羽毛球的起源羽毛球的发明要追溯到至少两千年前,当时在古希腊、印度和中国都盛行一种名为“板羽球”的游戏。而现代羽毛球运动则始于19世纪60年代,驻扎印度的英国军官们以此作为消遣,并将其带回英国。它在格洛斯特郡的巴德明顿庄园——那里是博福特公爵的住所——的一次宴会上大受瞩目,从此,这项运动便有了这个现代名字。     

物理临界问题分类导析

在每年的高考物理试题中,几乎都有一个或几个涉及临界问题的题目。本文就这类问题作分类导析。一、临界速度【例1】在光滑的水平轨道上有两个半径都是r的小球A和B,质量分别为m和2m,当两球心间的距离大于l(l比2r大的多)时,两球之间无相互作用力,当两球心间的距离大于或小于l时,两球间存在相互作用的恒定斥力F。设A球从远离B球处以速度v沿两球连心线向     

2000年北京,安徽春季高考物理压轴题的解析

2000年北京、安徽春季高考物理压轴题(第24题)不够“严密”,物理图景模糊,笔者认为在题目的开头应加上“光滑的水平面上”字句或给出示意图.下面笔者根据题目本意,谈谈这道题的另外两种解法.原题　相隔一定距离的A、B两球,质量相等,假定它们之间存在恒定的斥力作用,原来两球被按住,处在静止状态,现突然松开两球,同时给A球以速度v0,使之沿两球连线射向B球,B球初速为零.若两球间的距离从最小值(两球未接触)到刚恢复到原始值所经历的时间为t0,求B球在斥力作用下的加速度.原解　以m表示每个球的质量,F表示恒定斥力,l表示两球间的原始距离.松…     

例谈临界分析法

所谓临界分析法,是指先分析出物理过程的临界点,通过对临界点的探讨,得到适用于临界点的结论,再以此出发去考虑题中要求解答的问题.具体解题模式可归结为:【例1】在光滑的水平轨道上有两个半径都是r的橡皮球A和B,质量分别为m和2m,设A球从远离B球处以速度v0沿两球连心线向原来静止的B球运动,如图1所示,求两球间可能达到的最小距离.设两球间的碰撞是弹性碰撞,碰撞时平均相互作用力为F0.解:A球赶上B球,与B球相互挤压,A、B两球间的相互距离不断减少,仅当它们具有相同速度时,两球间的相互距离将不再减小,在弹力作用下,将再行分开.设它们的共…     

碰撞中的入射球是否反弹

运动中的入射球与静止的被碰球发生正碰时,入射球是否发生反弹?反弹的条件是什么?本文对此将给出详细的解答。一、碰撞的一般规律和极限情形两个均质球沿着连心线方向发生的碰撞,叫对心碰撞,又叫正碰。如图所示,在光滑的水平面上的A、B两个均质球,其质量分别为m1和m2。A球的运动方向在两球的连心线上且指向B球,其速度大小为ν1;B球原来静止,即ν2=0;设A、B两球发生正碰后的速度大小分别为ν1'和ν'2。因两球碰撞时水平方向无外力作用,故A、B两球所组成的系统在水平方向上动量守恒,即有:m1ν1=m1ν1'+m2ν2'①由恢复系数的定义,知:ν'2-…     

变换参照系巧解两物相距问题

在物理试题中有不少关于两物相距问题,若用常规解法,会显得繁杂、冗长,若学会变换参照系来研究此类问题,会大大简化解题过程,令人清晰、明了.下面举几例加以说明. 例1.相隔一定距离的A、B两球,质量相等,假定它们之间存在恒定的斥力作用.原来两球被按住,处在静止状态.现突然松开两球,同时给A球以速度v0使之沿两球连线射向B球,B球初速度为零.若两球间     

不可思议的碰撞

实验是智慧的源泉,通过实验,不可思议的事情可能成为可理解的现实。[实验器材]中间有槽的尺子(可用并起来的两个等高的桌子代替)、桌子、玻璃球。[实验过程]1.把尺子放在桌子上,沿槽一个挨一个地排放5个玻璃球。另取一个玻璃球放在离其它玻璃球3-4厘米处,推动这个球撞击另5个球,观察球的运动情况。2.再用两个玻璃球撞击。把这两个玻璃球紧靠着放在距另5个球3-5厘米处。推动后面一个球,使两个球一起滚向另5个球,观察球的运动情况。[实验结果]1.5个球中最前端的那个球向前运动,撞击的球停在第5个球的后面。2.5个球中最前端的两个球向前运动,撞…     

物理综合问题的求解——力学与光学的综合

例1 两个宽度相同但长度不同的台球框固定在水平桌面上,从两个框的一个长边同时以相同速度分别发出A球和B球,如图1,设球在台面上的运动是匀速运动,且球与框相碰撞时不损失机械能,碰撞时问极短,可以忽略, 则 (A)两球同时回到最初出发的框边 (B)A球先回到最初出发的框边 (C)回到最初出发的框边时,两球经过相的路程 (D)回到最初出发的框边时,两球具有相同的     

方法得当难题不难

在云南省 2 0 0 2年的中考试题中有一道浮力选择题 ,曾难倒了为数不少的考生 ,成了一个主要的丢分点。在此我将自己的解题思路及方法呈献出来 ,供大家参考。题目　两实心球ａ、ｂ密度之比为 4∶ 3 ,体积之比为 1∶ 2 ,放入水中静止后所受浮力之比为 2∶ 3 ,则可能是 (　 )Ａ .两球均沉入水底 ;Ｂ .两球均漂浮在水面上 ;Ｃ .ａ球下沉 ,ｂ球漂浮 ;Ｄ .ａ球漂浮 ,ｂ球下沉。析与解　(1)对于选项Ａ ,两球均沉入水底 ,因而Ｖ物=Ｖ排 ,所受浮力可分别用阿基米德原理公式Ｆ浮 =ρ液 ｇＶ排 写出表达式对于ａ球　Ｆａ =ρ水 ｇＶａ对于ｂ球　Ｆｂ =…     

巧解一道“简单”的物理“难题”

<正>题目:两个带同种电荷的小球用等长的绝缘细线悬挂在同一点,其中A球固定于竖直方向上,平衡时B球处于某一位置,若仅通过改变B球的质量使两球的距离减半,求B球在改变前后的质量之比。分析:初看此题,除文字叙述和两球符号外连数字都没有,也就是"减半"二字勉强算     

教学“意外”巧应对

在教学过程中我们很难按部就班地完成计划,经常会遇到一些“意外”,用什么策略来巧妙应对这些“意外”呢?★因势利导在“感知球的特性”活动中,我选择了两个鼓瘪有差别的球,首先请幼儿上来摸摸证实一下,接着我又请了两个幼儿来拍球。本以为,一定是那个气足的球跳得更高,结果却与其相反,这是由于球受力不同所引起的。该怎么给幼儿解释这个现象呢?为此,我先让两个球从同一高度掉下去,证实同等条件下气足的球跳得高。然后,我按照力气大小把幼儿分成两组,各组轮流拍这两个球,让幼儿在操作中明白了这个道理。     

谈谈多值习题与多维思维

一、什么是多值习题如图1所示,光滑弧形轨道AB与光滑水平轨道BC相连接,球2静止在边缘上的C点。当球1在AB轨道上某点释放,使两球发生弹性正碰后,它们落地的水平射程之比是1:4。求此两球的质量之比。对于这道试题,多数学生是这样解答的: 设球1碰前的速度为v_0,则碰后两球的速度分别为     

上当题析(七)

例1。有两个相同的木球A、B,从同一高度自由下落。在下落的过程中,A球被水平方向飞来的子弹所击中,且子弹嵌入A球内部,则两木球: (1)仍同时到达地面;(2)A球比B球先着地;(3)A球比B球迟着地。“上当”途径:A球被水平方向飞来的子弹击中,而获得了一个水平方向的分速度。由于水平方向的运动与竖直下落运动是两个互相独立的分运动,因此水平分速度并不影响A球的下落运动,故两球仍同时到达     

“相对运动”、“临界取向”在“避碰”类问题的交叉应用

在光滑水平面上有两个半径为r的小球A和B，质量分别为m和2m，当两球心间距等于或小于L时，两球之间存在恒定的斥力F，设A球从远离B球处以速度v0沿两球连线向原来静止的B球运动．如图1所示，为了使两球不发生接触，v0必须满足条件?     

区分两种不同的抽取方式

在连续两次摸球游戏的概率问题中，常见的两种摸球方式：有放回摸球和无放回摸球．下面向同学们介绍这两类题的解法．     

多球组合的立几题

高考试题对球的考查中,有一类问题是多球组合体的问题．解决这类问题要注意到球与球之间的位置关系类似于圆与圆的位置关系,因此要注意两球球心的连线和适当地选取截面,把两球的问题转化为两圆的问题．     

力学概念测试题

.二.︸一︸一/ 、. E 了汀、了 J厂了口 、J D 了.夕。IC.‘.▲./︸ 了、 B ,A. 一·(A奋▲工 l,两个同样大小的金属球,一球的重量是另一球的两倍,在同一时刻让两球从二层楼顶落下,则两球落到地面所花的时间: A.重球为轻球的一半.B.轻球为重球的一半. C.两球相同. D.重球少些,但不一定是轻球的一半. E.轻球少些,但不一定是重球的一半. 2.设一辆卡车与一辆小型车对撞,在碰撞期间: A.卡车对小车的作用力比小车对卡车的作用力大. B.小车对卡车的作用力比卡车对小车的作用力大. C.相互间无力作用.小车被撞只是因为它挡了卡车的道. D.卡…