基于模糊综合评价的公务员考核

文章把模糊数学中的模糊综合评价方法引入到公务员的考核中,通过建立相应的模糊评价矩阵确定员工考核等级,并指出应用中容易出现的问题。模糊综合评价的应用为其考核提供了一种新的方法,使其更具有科学性、可操作性,以保证公务员考核的公正公平。     

施工图设计质量模糊综合评价模型及应用

为加强设计阶段的质量管理,客观、科学地评价设计质量,保障工程建设质量,运用模糊数学理论中的最大隶属度原则对工程设计中的施工图设计阶段,建立施工图设计质量模糊综合评价模型,并对某生产厂区技术改造项目进行施工图设计质量评价,结果符合实际,方法简单易行,能够帮助设计人员了解自身的设计质量问题所在,改善设计质量提供参考.     

课堂教学质量的模糊综合评判

应用模糊综合评判的原理与方法,对课堂教学质量的诸影响因素进行分析,构造模糊综合评判的数学模型,对各评判指标进行分析处理,以对课堂教学质量做出更科学、更客观的评判。     

基于模糊综合评价法的高校网络德育绩效评价

通过德尔菲法构建高校网络德育绩效评价指标体系,并引入模糊综合评价法在某大学网络德育工作中进行数理实证分析,运用层次分析法建立权重集,构建模型,转换评语集等程序,得出案例结论,探析案例的启示,继而综述模糊综合评价法运用于高校网络德育绩效评价的效果,分析此方法的优势与不足,并以此作为院系、政府及网络德育工作的评价标准.     

模糊综合评价方法在高校学生对教师教学质量评价中的应用研究

应用模糊数学理论,把多级模糊综合评价方法应用到高校学生对教师教学质量评价研究中,可以保证定性指标向定量指标的科学转化。该评价法数学模型简单,容易掌握,对多层次、多因素的复杂问题评判效果比较好,是别的数学分支和模型难以代替的方法,能够对高校教师教学质量做出科学、客观、准确、全面的评价.     

网络课程模糊综合评价

本文通过对网络课程评价的界定,根据“网络课程评价规范”确定的指标体系,采用了定性和定量相结合的方法,依据模糊评价的相关理论和方法,实现了对网络课程的综合评价。     

基于模糊综合评价法对丹江口水库陶岔水质的富营养化评价

针对水质富营养化评价指标的不确定性,运用模糊综合评价法对丹江口水库的富营养化状况进行评价.采用改进的层次分析法确定各指标权重,并构造岭形函数确定隶属度,在一定程度上避免了主观干扰的因素.经数据验证,该方法对水质的富营养化评价结果合理有效.     

学生素质的模糊综合评价

学生素质评价是一个多因素的评价,采用单因素的评价不可能得到满意的结果,必须同时考虑多方面的因素,运用模糊综合评价的原理和方法,先确立学生应该具备的基本素质,建立学生综合素质评价的数学模型,进而对学生的综合素质进行客观的评价.     

模糊综合评价法在城市经济发展水平评价中的应用

从系统论的角度分析了综合评价技术的实质及现有的模糊综合评价算法，并以我国几个城市的经济发展水平综合评价为例，探讨了现有算法的不足．     

模糊综合评价在学生综合素质测评中的应用

高校在对学生进行综合素质测评时,有很多测评因素具有模糊性。本文利用模糊数学方法建立综合评价模型,对学生的综合素质进行客观评价,给出了一种定量评测的新方法。     

大型综合商场满意度的模糊综合评价

为科学客观地评估大型综合商场在市民心中的满意度,对大型综合商场进行了全面分析,建立其相应的综合评价指标体系．并利用模糊数学的方法,确定其综合评价模型,从而为商场的满意度的综合评价提供一种方法,适用于各类大中型百货商场的满意度测评．商场可以根据自身的定位和特点进行个性化定制,具有适用普遍性．     

课堂教学质量的模糊综合评价

模糊综合评价法是一种科学的系统平台工具，介绍了这一方法及其在教师课堂教学质量评价中是如何实施的。     

基于模糊综合评判与灰色关联分析方法的大学生德育综合素质评价

针对大学生德育综合素质评价体系的多层次复杂结构特征,设计了多层次综合评价指标体系,在此基础上,分别运用模糊综合评判和灰色关联分析对大学生德育综合素质进行了定量评价,并将评价结果进行了对比分析。结果表明,这两种定量分析方法均可用于评价大学生德育综合素质,且结论基本吻合,从而验证了本文所构建的指标体系能够适用于各类高校在校大学生的德育综合素质等级评定,保证大学生德育综合素质评价的客观性和精确性。     

教师课堂教学质量模糊综合评价

针对传统教师课堂教学质量评价方法的不足，将模糊综合评价理论引入对教师课堂教学质量的评价中，该评价方法考虑了评价过程的随机性和评价标准的模糊性，克服了偶然因素的影响，使评价结果科学、准确。     

带模糊隶属度的普通债券资信等级评价指标体系

通过对发行普通债券企业的本息偿还的可靠程度及风险程度进行分析,提出建立资信等级指标体系,除了应考虑企业的内部因素,包括行业企业部分、项目部分、财务部分,还应结合我国国情考虑到与企业相关的外部环境的影响。同时利用层次分析法并引入模糊隶属函数的方法对普通债券资信评价指标体系进行分析,得到符合要求的权重向量,并对权重向量做分析说明。     

企业技术创新能力的模糊综合评价

面对激烈的市场竞争，企业能否立于不败之地取决于企业的技术创新能力和活力，如何评价一个企业的创新能力，尤其是技术创新能力是一个十分重要的问题。本文用模糊数学的方法对企业技术创新能力评价作一尝试。     

模糊综合评价法在教师教学质量评价中的应用

本文论述了应用模糊综合评价的方法,建立评价教师教学质量的数学模型,并结合实例给出了模型建立的具体步骤及建立过程,还着重比较了评价等级矩阵的几种取值方法.     

高等学校学生专业课学习成绩模糊综合评价

高校的专业课程学习一般包括理论、课程试验、课程设计、课程实习等环节的学习,但各个环节的学习情况是通过单项考核来进行的,对学生某门专业课学习的总体情况并没有进行等级评定,师生双方无法客观公正衡量其专业综合能力,不利于后续学习的优势互补以及用人单位对学生专业知识的综合直观了解。本文试图建立起专业课综合能力考核指标体系,采用模糊综合评价方法建立评价模型,以《路基路面工程》课程学习为例,对学生各环节学习的综合成绩等级进行评价,并根据文中的方法、思路及评价步骤,开发相应的计算机辅助评价系统。     

校园安全文化的模糊综合评价

针对校园安全文化的问题,运用模糊数学的方法建立了校园安全文化的模糊综合评价模型,为校园安全文化的系统分析和综合评价提供了一种科学实用的定量方法。     

网络课程的模糊综合评价

构建网络课程评价的指标体系,将网络课程的定性评价转化为定量评价,利用Fuzzy统计方法确定各指标的权重,建立网络课程评价的模糊综合评价模型,并编出模型的计算机程序和软件,实现了网络课程评价的计算机操作。