共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
南京工业职业技术学院(简称“南工院”)是一所全日制普通高等院校,前身为我国著名社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校。1952年时任政务院副总理兼国家轻工业部部长的黄炎培先生将学校交由轻工业部管理,1960年学校由上海迁至南京,更名为南京机电学校。1999年经国家教育部批准,学校升格为南京工业职业技术学院,隶属于江苏省教育厅领导和管理。 相似文献
3.
我国近代意义上的职业指导,起始于1916年清华学校,校长周寄梅是我国在一所学校进行职业指导工作的先驱。而真正大力倡导、推行职业指导,且在社会上产生广泛影响的则是1917年在上海成立的中华职业教育社。 相似文献
4.
谢朴园 《中国职业技术教育》2007,(20):54-54
中华职业学校是黄炎培先生于1918年在上海创办的我国第一所以职业学校命名的中等职校。学校积极传承、实践和弘扬黄炎培职教思想的精髓,并不断赋予新的内涵。 相似文献
5.
6.
2003年1月17日上海第一块“教师专业化发展学校”的牌匾被挂于上海实验学校的门前,这样的学校不但在上海,甚至在全国都是第一家。自此,上海实验学校将对整个上海的教师队伍建设起到探索作用,并用实验带动着更大范围内的改革。 相似文献
7.
上海市家长学校现状的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
我国自20世纪80年代初开始创办“家长学校”。1981年,上海第一所家长学校在虹口区长治中学创办,1988年后.上海的家长学校有了较大规模的发展,家长学校从无到有,从几所学校发展到许多学校,走过了二十多年的风雨历程。 相似文献
8.
白成社 《山西教育(综合版)》1999,(9)
对上海、江苏等地的13所中学进行实地考察,总的印象是:这些学校在教育现代化方面迈出了较大的步子,展示了我国教育现代化的趋势。这个趋势的轮廓是:在加强德育工作的前提下努力实现教育思想的现代化、教学体系的现代化、学校管理的现代化、师资队伍的现代化和办学条件的现代化。上海、江苏被考察的地区和学校基本具备推进教育现代化的条件,即先进性、特色性、整体性。上海、江苏等地着力实施素质教育、推进教育现代化工程,他们的创新精神、科学精神,给我们以许多启迪:1上海、江苏等地的学校把教育放在国家兴衰、民族存亡的大背… 相似文献
9.
在我国目前高等教育大发展的背景下,特别是在高校林立的上海,学校要想在强校如林的上海高等教育体系中求生存,就必须发扬自身传统,扬长避短,走特色立校、特色强校之路,与同类院校错位发展。 相似文献
10.
在我国目前高等教育大发展的背景下,特别是在高校林立的上海,学校要想在强校如林的上海高等教育体系中求生存,就必须发扬自身传统,扬长避短,走特色立校、特色强校之路,与同类院校错位发展。 相似文献
11.
2003年1月17日上海第一块“教师专业化发展学校”的牌匾被挂于上海实验学校的门前,这样的学校不但在上海,甚至在全国都是第一家。自此,上海实验学校将对整个上海的教师队伍建设起到探索作用,并用实验带动着更大范围内的改革。 相似文献
12.
本研究通过问卷调查和访谈对外来农民工子女在上海公办学校和民工子女学校的适应情况进行了分析.分析表明,与民工子女学校的学生相比,就读于上海公办学校的外来农民工子女能够更好地与学校和社会相适应,他们在上海公办学校中得到了教师和同学的充分接纳.在此基础上.本研究指出上海公办学校应在条件许可的情况下接纳更多的外来农民工子女;融合教育是促进外来农民工子女社会适应的有效途径. 相似文献
13.
14.
15.
随着我国教育体制改革的不断推进,各地九年一贯制学校如雨后春笋般愈来愈多,关于九年一贯制学校的讨论比比皆是。虽然上海早在1984年就开始出现九年一贯制学校,但全国各地九年一贯制学校的兴起,应该是2000年后的事情了,尤其是最近几年,随着农村标准化学校的建设,九年一贯制学校更成为了一种发展趋势。各地对九年一贯制学校的探索,重点 相似文献
16.
以我之见,一流教育应从我国国情出发,从教育发展的现状出发。改革开放以来,我国的经济发展速度很快,上海更有惊人的发展,国家和上海市对教育的投入也在逐年增长,学校的教育改革也取得了重大的进展。但不可否认,我国的经济还较落后,国家对教育的投入仍很不足,教育发展即使像上海这样在全国属于发达 相似文献
17.
通过对上海与衢州在学校委托管理实践中的比较评析,从中认识到这两种模式形成的合理性,总结出模式建构过程中的有益经验,为我国其他城市改造薄弱学校,理解如何在特别的社会背景和自身条件基础上进择学校委托管理的路径及策略提供借鉴. 相似文献
18.
19.
杨静 《中国职业技术教育》2003,(14):54-54
江西省对外经济贸易学校是一所全国重点职业学校、省级文明单位,始创于1964年。1991年,学校在联合国计划开发署(UNDP)的援助下,成立了江西省国际经济贸易人才培训中心,为我国南方区域培养高级外经贸人才。学校还先后与上海外贸学院、对外经济贸易大学合作,设立了“江西函授站”,培养外经贸专业大专和本科层次学生。 相似文献