职业经理人管理素质刍议

摘要：管理的目的是效率和效益,管理的核心是人。在市场经济的今天,企业越来越认识到——人才是企业管理的第一要素,只有提升管理者的素质,才能有效地提升管理力,才能提高管理的效率和效益,才能使企业立于不败之地。     

基于和谐管理理念下的幼儿园管理创新分析

和谐管理在品人、识人和用人方面有较好的效果,并且通过层层递进,提升管理效果。从和谐管理的角度提升幼儿园创新管理模式,在指导和推进中提出理性管理、人文管理的结合方略,其中结合理念、制度、操作方法让管理更科学合理,调动教职员工的工作积极性。     

班级问题管理的内涵、价值及实施策略

传统的班级管理大多存在主动性和全员性缺乏、管理效益较低等问题.为实现班级管理效益整体提升,探索适应新时代的班级管理新模式,文章通过分析班级问题管理的内涵、价值、实施原则及组织策略,初步阐述了班级问题管理理论,详细介绍了班级问题管理模式的构建、实施、实践成效及思考.利用这一模式能提升班级管理的问题解决效能和应急能力,增强...     

论班级印象管理策略的构建

印象管理是提升个人和组织形象的有效手段。班级作为教育组织最基本的部分,良好的形象是自身发展的需要,有利于获得更好教育资源。本文主要探讨班主任在班级形象建设中,如何恰当地运用获得性印象管理和保护性印象管理来塑造和提升班级形象。     

论班级印象管理策略的构建

印象管理是提升个人和组织形象的有效手段.班级作为教育组织最基本的部分,良好的形象是自身发展的需要,有利于获得更好教育资源.本文主要探讨班主任在班级形象建设中.如何恰当地运用获得性印象管理和保护性印象管理来塑造和提升班级形象.     

教研室精细化管理研究——以军队管理学教研室为例

精细化管理作为一种现代管理理念,其核心内涵是精细、精益和标准化.管理学教研室作为基层管理单位,在实施精细化管理的过程中,坚持以"提升管理效能"为核心,通过采取健全教研室组织架构、明晰教研室管理制度和培塑教研室精细文化等措施,提升教研室管理水平,确保教研室安全、有序、健康发展.     

精细化管理在学校管理中的应用探析

精细化管理属于现代化管理中一种新型管理模式,能为学校管理提供科学管理理论,促使管理者全面总结和分析管理问题,调整工作,提升学校管理效能。学校可通过校园文化、队伍建设、课堂教学、学生情况、后勤服务等方面的精细化管理,全面建设优良的学风、校风,最大限度地提升教学质量,促使教育资源发挥最大优势,保证学校可持续发展。     

我国中小企业质量管理问题研究

伴随改革开放的不断深化,我国已建立起比较健全的质量管理体制。中小企业的产品和服务质量不断提升,但仍存在诸如企业经营者质量管理意识淡薄,不能正确处理提升质量与生产成本的关系,缺乏全面质量管理的理念,不注重员工培训等问题。针对这些问题,应通过强化企业经营者的质量意识,正确处理提升质量与生产成本的关系,树立全面质量管理理念,充分认识人力资源管理的重要性,加强政府对企业产品和服务质量的监管等途径加以解决。     

班级管理质量提升途径探析

班级管理是教育的重要组成部分,是教育过程非常重要的一环,研究在分析班级管理重要性的基础上,分析了提升班级管理质量的若干途径,旨在为班级管理质量的提升提供参考。     

提升高校行政管理执行力的策略研究

不断强化和提升高校行管管理的执行力,是高校长期发展的重要保障,同时也是高校发展成败的重要影响因素。构建卓越的行政管理执行力,是高校有序运行的基础。文章着重阐述提升高校行政管理执行力的意义,并提出提升高校行政管理执行力的方法和策略。     

实验室管理新模式的探索及实践

针对目前实验室工作时间开放、其他时间关闭、实验室人员紧缺的现状,提出了教师管理为主、学生管理为辅的实验室管理新模式。该模式以教师指导学生科技创新活动为契机,选拔品学兼优的学生来管理实验室,从而提升学生和实验教师的创新能力以及实验室管理的科学性;该模式在信息与控制系进行了实践,新模式实施3年来,成效显著,极大地增强了学生的动手能力和创新能力,提升了实验室人员的专业水平和工作积极性。     

论提升高等教育管理水平

高等教育管理是高等教育快速发展的保证，提升高等教育管理水平，必须创新管理理念，同时倡导人本管理、学术管理、民主管理和制度管理等多种管理方法，实施有效管理。     

提高教学管理效益 促进教学质量提升

问题管理是当前管理学上界定的四大管理模式之一,主要以解决问题为导向,优化管理。借助这一管理理论和方法,我校从有效地解决当前教学管理过程中直接影响教学质量提升的有关问题入手,进行自我诊断分析,寻找当前能够解决问题的一些途径和举措,解决教学管理问题,优化教学管理,提高效益,提升质量。在实施中,我校主要选择以下几个问题求突破,来确保教学质量的有效提升。     

建构“六大”管理 提升学校核心发展力——基于扬州商务高等职业学校精细管理的实践性研究

精细管理是夯实学校核心发展力的基石。扬州商务高等职业学校从＂思想引领管理、制度规范管理、流程强化管理、量考做实管理、问题深化管理、文化提升管理＂六个维度,深化内涵管理,提升了管理效能,奠实了学校可持续发展力。     

浅议当前高校管理中应重点营造的几种文化氛围

高校管理文化渗透于高校管理全过程,优良的管理文化氛围对于促进高校管理效能提升具有潜在功效,当前高校管理中应突出依法治校、以人为本、学习和创新等文化氛围的建设。     

信息化背景下的高校食堂管理体系研究

随着经济社会的发展,高校后勤管理面临着前所未有的变革和挑战,食堂管理作为其重要组成部分,既要满足广大师生对食品安全和服务质量的要求,同时还需兼顾自身经济利益,这主要体现在成本控制和工作效率提升方面。通过对现有高校食堂管理体系的梳理和分析,揭示其面临的问题和不足,提出可行的信息化管理方式,促进管理水平的提升。     

试论旅游管理实践中的人本管理

旅游管理是集中信息管理、资源管理、物资调度、市场分析、人员管理等为一体的综合旅游服务管理.伴随着时代的进步和旅游市场逐步规范化、科学化,为旅游管理实践提出了新课题和新挑战.只有在旅游管理实践中坚持人本化的管理,才能够通过发挥人才资源优势不断提升旅游服务质量、提升旅游服务水平,吸纳更多的游客资源,为促进旅游经济发展、保证旅游市场健康发展具有至关重要的作用.     

提升高校科研管理能力的探析

提升科研管理能力,推动科研工作持续、健康、快速发展已经成为高校科研管理工作的重中之重。本文在确立科研管理“服务”理念的基础上,提出了提升高校科研管理能力的创新措施。     

论管理力

学校的发展、管理要求的提高,对学校管理者提出了新的要求,管理力的提升问题被理所当然提了出来。本文从管理力内涵的揭示、管理力形成的基本条件及如何提升管理力等方面进行了探索,旨在开拓学校管理研究新领域。     

浅谈餐饮服务与管理的技能教学

随着社会经济的发展和进步,餐饮服务与管理的技能教学水平也需要不断的提升,加强餐饮服务与管理技能教学工作有利于提升餐饮服务与管理的质量,使餐饮服务与管理的教学围绕着“心”与“情”展开,促进餐饮服务与管理学习者技能的提升,与社会经济发展对餐饮服务与管理提出的要求相适应。