体育运动与身心健康

新世纪的开始，高科技、快节奏的生活旋律给现代人的身体和心理带来很大的压力与不适应，严重影响着身心健康。体育运动是我们调整顺应新的生活节奏，提高身心健康的重要辅助手段。体育运动推动着人的新陈代谢的进行，提高人们的生命质量。体育运动可以调理人的心理疾患，增强人们在快节奏生活中的自信心，体育运动可以提高人们的生活质量，让生命得以健康的延续。     

谈体育运动与青少年个性发展

通过说明体育与发展个性的关系，分析了促进个性形成和发展的体育因素，提出了体育中促进个性形成与发展的方法。认为体育科学，作为教育的一个重要组成部分，它对青少年个性的形成与发展有着积为重要的促进作用。     

体育运动与青少年社会化

体育运动在教导基本生活技能、传授体育健康知识、内化社会行为规范、形成现代人格价值观、培养竞争意识、发展人际关系和培养社会角色感等青少年社会化过程中起着重要作用     

后全运时期辽宁省青少年体育运动的发展取向

本文运用文献综述法对辽宁省青少年体育运动的发展现状进行解析,对其后全运时期的发展取向进行研究与探讨,充分阐述青少年体育运动发展的重要意义,强调全运会对青少年体育运动发展的推动作用,进而为择取科学有效的发展取向提供必要的参考依据,对于实现辽宁省竞技体育的可持续发展,不断提升我国竞技体育运动的整体水平具有极其重要的现实意义。     

青少年阳光体育运动多元化推广模式的研究

提高和增强青少年体质健康问题是一个多因素、复杂的、动态的巨大系统工程,抓好青少年体质健康培养的基础建设是实现和提高国家整体实力水平的关键所在。青少年阳光体育运动是增强体质和健康的重要形式,从家庭体育社区化模式、体育课程俱乐部化模式、阳光体育活动内容游戏化模式和阳光体育活动方式体系化模式入手,提出其多元化推广模式的注意事项,旨为促进阳光体育更好的开展与发展,提供理论依据和切实可行的参考方案。     

体育运动在培养青少年健全人格中的作用——电影《重振球风》的启示

电影《重振球风》就体育运动对青少年健全人格的培养提供了新的诠释。事实上,体育运动对青少年培养自身健全的人格不可或缺。重新剖析电影的内在意蕴,充分发挥体育运动在健全人格培养中的良好促进作用,努力促成当下家庭、学校、社会形成合力,以培养出更多具有自尊自信、意志顽强、情绪稳定、人际环境和谐的高素质青少年,值得认真研究。     

深化“阳光体育运动”,促进青少年体质健康

增强青少年体质,促进青少年健康成长是关系到国家和民族未来的大事。但是,历次全国学生体质健康调研结果提示,当前我国广大青少年体质健康状况令人担忧,肥胖率上升、身体素质下降等已成为危害青少年健康的重要因素。所以,需要采取切实可行的措施,在借鉴国外先进经验的同时,结合国情,采取政府主导、全社会积极参与的科技支撑手段,促进青少年体质健康。     

青少年网络安全问题的研究与对策

青少年网络安全关乎他们的健康成长,是社会关注的焦点。本文以青少年网络安全问题为研究对象,剖析了网络安全现状和问题产生的原因,探讨了相应的解决措施,力图构建一个健康良好的网络环境,切实保护青少年的身心健康和上网安全。     

大学生网络身心健康与体育锻炼关系研究

随着信息时代的到来和电脑网络的出现及迅速发展,给我们的生产方式、生活方式、交往方式、思维方式,以及价值观念带来很大改变。大学生在尽情享受高科技所带来的前所未有的便利和快乐。同时,网络的负面效应也越来越突出,大学生作为网络使用与先锋和主力,网络身心健康问题也逐渐凸现出来,也成为了学校教学的重点问题。而体育锻炼是促进身心健康的有效手段。以理论探讨的方式阐述体育锻炼对大学生网络身心健康的影响,为保持大学生在＂网络时代＂的身心健康提供新思路。     

论体育运动技术进步与奥林匹克运动发展的关系

体育运动技术在科学技术支撑下,不仅有利于体育运动技术水平的提高,也有利于奥林匹克运动的发展.体育运动技术的进步不仅对奥林匹克运动的发展进行了强有力的助推,也为奥林匹克运动理想目标的实现提供了极大的可能.伴随"更高、更快、更强"奥运精神的不断弘扬和奥林匹克运动的发展,人类社会进步和人的全面发展必将进入新的时代.     

群众性体育活动的开展与抵制邪教侵害民众身心健康的研究

通过调查、问卷的形式,分析了目前群体活动开展的现状和所面临的主要问题以及解决的办法.阐述了搞好群体活动对推动社会主义精神文明建设和物质文明建设以及抵制邪教不良意识侵害的促进作用.     

竞技体育对青少年心理的影响

运用文献资料法,阐述了青少年心理的整体特征,分析了竞技体育对青少年心理发展的正、负两方面影响,并分别指出社会媒体应对出现的竞技体育现象多做一些科学合理的解释,并强调这种现象只限于此项体育运动,切实担当起通过竞技体育运动对青少年进行心理教育的重要责任;学校应加强对青少年学生体育理论知识的教育;家庭应努力营建良好的家庭体育氛围,并做好示范。     

大学生心理健康与体育运动的相关研究

对大学生心理健康的现状及参与体育锻炼的情况进行了调查，分析了体育运动与心理健康的内在关系。     

体育招生与体育专业人才选拔关系研究

体育招生与体育专业人才选拔是两个不同层级的人才选拔工作,二者之间相互影响、相互促进。体育招生能够促进体育专业人才的初步选拔、初步培养,并对人才选拔培养方向发挥宣传作用;体育专业人才选拔则有助于体育招生专业设置、确立培养模式和促进教学改革。协调处理好体育发展与国民体质之间的关系、体育教育人才与专业竞技人才之间的关系,以及体育发展环境与体育专业人才培养之间的关系,才能实现体育招生与体育专业人才培养的双赢。     

论体育公共产品与体育产业

体育公共产品是以社会全体成员为服务对象,实现社会全体成员的共同利益为目的,面向体育产品消费环节的概念;而体育产业是提供体育公共产品的一种生产方式,是面向体育产品生产环节的概念界定。体育产业是我国在现有的财政收支能力下为满足社会全体成员的多样化体育需求所做出的切合实际的选择。厘清体育公共产品与体育产业的关系,对于构建体育公共产品的多元化供给格局,进而满足人们日益多样化的体育需求,具有基础理论意义。     

体育产业与高等院校体育赛事关系研究

体育产业与高等院校体育赛事有着紧密的关系。从世界范围来看,体育产业是当今全球经济中发展最快的产业之一,它所蕴藏的巨大商机使其已成为21世纪最有活力和广阔前景的新兴产业之一。高等院校正是体育产业的黄金市场,高等院校的的体育赛事为体育产业的发展带来商机。     

影响大学生身心健康的社会因素与体育对策

运用文献资料法、问卷调查法等,对华南理工大学、澳门理工学院等16所院校的482名学生进行研究,发现影响大学生身心健康的社会因素包括文化、社会生活、商业导向等。面对日益严重的大学生身心健康问题,提出了体育要渗透体育的文化价值观教育,体育要挖掘体育的社会交往价值,体育要重视体育的教育功能,以及发挥体育的时间消耗作用等体育对策。     

“身心健康综合调控系统”软件的研究

身心健康综合调控系统形式为单机版/网络版软件,以3大模块即基础理论、视频互动、综合调控来统筹7项内容:人体科学基础理论、解剖薄弱环节与防护要点、亚健康评估、快速恢复疲劳、营养调控、心理健康、运动处方等。在人机互动条件下,将测试、评估、干预、综合调控一体化,最终达到科学、全面、平衡、趣味性地保持身心健康的目的。     

高校在读硕士研究生身心健康状况研究

为反映在读高校研究生身心健康状况,对全国40处院所的在读研究生与本科生进行了心理、体质两方面的测试,发现:1)研究生的心理健康状况不容乐观,其心理问题随年级的升高而增多;2)在心理障碍类型中强迫、人际敏感、敌意、抑郁症状明显;3)女生心理障碍的发病率远高于男生;4)研究生在读期间身体充实度增加明显,高于常模,显得既高又壮;5)研究生读研期间横向生长明显,尤其是腰围的生长快于胸围和臀围的生长,使得研究生的体型由上宽下窄向上窄下宽方向发展;6)研究生呼吸机能、心血管机能大幅度下降。     

大学生体育价值观与体育锻炼行为之间关系的研究

运用文献资料法和问卷调查法对在校大学生的体育价值观与体育锻炼行为进行了调查与研究。结果表明：大学生体育价值观是一个多层次、多维度的结构,并且在男女性别和健康水平上存在显著性差异;大学生的体育价值观与其体育锻炼行为之间存在一定程度的正相关性。