让排比成为一道亮丽的风景线

怎样在较短的时间内,语言表达水平有较大幅度的提高,让学生的作文语言运用能力从"下里巴人"走向"阳春白雪",是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦想。我认为,学会熟练、灵活地运用排比是见效较快的"处方"之一。用排比手段说理,可以把道理说得更详尽、透彻;用排比来抒情,就能把感情表现得淋漓尽致。排比能加大语言的信息量,使语言条理性强,且节奏明快,适于反映     

让排比奏响演讲的最强音

排比是最具有语言表现力的修辞方式之一，指的是用一连串内容相关结构类似的句子成分或句子来表示强调和一层层的深入。在演讲中巧用排比，可以增强语言的节奏感和旋律美；能够加强语势，激扬情感，产生强烈的鼓动性和感染力。如果把演讲比作一条河流，排比就是推波助澜的劲风；如果把演讲比作一首乐曲，排比就是荡气回肠的强音；如果把演讲比作一幅图画，排比就是赏心悦目的亮色。用排比叙述事情，可以使事情的过程更加集中，更加完整，从而获得言简意赅的表达效果。例如，李兆军的演讲《快乐朋友》，这样叙述自己与好友之间的交往情况：可…     

壮文势,广文义--浅谈审美的排比与排比的审美

在语言的长河中,如果说对偶是出水的并蒂莲、戏水的鸳鸯鸟,深得人们的喜爱,那么,扩大的对偶——排比,则象一把锐利的钻子,能钻到事物的核心,又象一只神奇的大手,能紧紧攫住人们的心灵。 排比,陈望道先生在《修辞学发凡》里说得很清楚: 同范围同性质的事象用了组织相似的句法逐一表出的,名叫排比。排比和对偶颇     

把平淡的材料写生动

俗话说巧媳妇难为无米之炊,一旦有了米——平淡的材料,就得设想把它煮成香喷喷的米饭——文章,也就是得把文章写生动些。运用比喻、拟人、排比等修辞手法,可以使平淡的材料变生动。如朱     

整齐美 协调美 均衡美 回环美——排比在思想政治课教学中的运用

排比是用三个以上结构相似的并列语句,把相关意思连续说出来的一种修辞手法。在思想政治课教学中恰当地运用层层推进的排比句,可以加强教学的节奏感和教学的语势,把教师的思想感情表达得更加鲜明、更加完整和更加深刻,以增强教育教学的说服力,产生感人肺腑、振奋人心的力量。 一、导入新课时,运用排比,可以把事物叙述得井井有条,细致入微。如,在初二讲“资本主义生产关系萌芽的出现”这一框题时,我首先指导学生看课本中的彩图“清代丝织工场画卷”,然后手指彩图说:“展现在我们眼前的这幅长长的彩色画卷,描绘的就是我国清代江南地区资本主义生产关系萌芽的一个小小的劳动画     

让排比散发思想魅力

“排比”这种修辞以它的气势,以它的节奏,以它的整饬之美,让人回味再三,爱不释手。《诗三百》中的重章叠句,回环往复;极富韵味;《孟子》中的排比,层层叠叠,如长江大浪,奔腾而下,气势逼人;《过秦论》是一篇史论．大量排比的运用使其屁得文思恣肆,激情澎湃;艾青的《大堰河——我的保姆》通过排比把对大堰河的爱戴之情抒发得淋漓尽致。     

让“排比”为你的作文添彩

很多学生的作文读来平淡无味,缺乏生机和色彩,下面谈一种为作文添彩的方法——灵活运用排比。一、列举事例用排比在议论文写作中,有时把证明论点的多个事实论据,用排比的形式列出,能使立论大气磅礴,无懈可击;反驳则如摧枯拉朽,势不可当,从     

善用排比磅礴大气

排比节奏分明,便于叙事,长于抒情.善用排比既可以使文章产生形式之美,又可以壮大语言的气势,使语意的表达更加强烈.排比句式多用于议论说理、描写抒情,巧妙运用往往能使文章议论说理、描写抒情各得其宜,各得奇妙.     

别致的排比与简练的白描——高考散文类高分作文语言特征

一位阅卷老师如此概括高考满分作文的"奥秘":现在的学生,文章一开始就用排比、比喻、设问、拟人,排山倒海,虚虚实实,华丽浮夸,先把阅卷老师弄晕。话说得有些过,但却说出了一个事实:让老师眼睛一亮的语言     

段首排比法

段首排比法就是将相似的句型或短语放在文章“猪肚”若干段落的开头,并形成全文结构的主体框架的一种写法。这一写法,多用于说理和抒情。用于说理,可以使论点的阐述显得更为严密、透彻;用于抒情,可以使情感抒发得淋漓尽致。用这一方法连缀文章,形散而神聚,可以使文章结构突显,脉络分明,展现文章严密的逻辑性和鲜明的条理性,同时,形式上也不落窠臼,令人感觉耳目一新。段首排比法@陈立军     

排比:让思品教学更丰满

精当地运用排比,是让思想品德课堂充满语言的力量的一种有效途径。用排比导入,能产生先声夺人之效;用排比叙述,形象更生动;用排比举例,使论证铿锵有力;用排比说理,可收到条理分明的效果;用排比结尾,令人回味无穷。     

“排比”四题

(一)什么是“排比”? 用三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子成串排列起来表达相似或相关的意思,这种修辞手法,叫做“排比”。有的同志把紧连着的两个结构相同或相似的对称语句也称做排比,那是不妥当的。 (二)排比有什么修辞作用? 排比,由于连续说出结构相同或相似的一连串语句,因此有加强语言气势的作用,给人以一气呵成之感。     

关系微妙的域内双城——广州vs深圳 老眼光与新时尚

对于广州和深圳的直观印象,用一个字来形容的话．深圳用“洁”来形容当无异议;广州则用一个“乱”字来形容,这个“乱”并非贬义,你可以把它当作一个中性词来看待,乱得热闹,乱得繁华,乱得津津有味。     

我为母亲唱首歌

这篇文章以抒情和细节的铺陈来烘托真挚的感情,文中三个排比段,在递进的感情中将对母爱的感激推向高潮提个建议,下次行文时,小作者可以多考虑一下如何让文章的段落过渡得更自然一些,这样文章的流畅性会更好,     

排比与反复在奥巴马电视讲话中的应用赏析

排比是把同等重要的内容成分安排在句、段甚至比段还要大的结构单位中平行展开,目的是为了加强语势,提高语言的表达效果。主要分为句内排比、句际排比以及段际排比等。反复是同一词语的反复使用,或用不同词语表达同一含义,目的是为了加强语气,使听众印象深刻。在奥巴马的三篇电视讲话中,排比与反复的使用使语言更加丰富,深入人心,而二者的互动则相得益彰,充满说服力与感召力。     

排比与反复在奥巴马电视讲话中的应用赏析

排比是把同等重要的内容成分安排在句、段甚至比段还要大的结构单位中平行展开,目的是为了加强语势,提高语言的表达效果。主要分为句内排比、句际排比以及段际排比等。反复是同一词语的反复使用,或用不同词语表达同一含义,目的是为了加强语气,使听众印象深刻。在奥巴马的三篇电视讲话中,排比与反复的使用使语言更加丰富,深入人心,而二者的互动则相得益彰,充满说服力与感召力。     

常用修辞格

七、排比和反复排比(一)什么是排比用三个或三个以上结构相同或相似的句子或句子成分,来表达意义相关的内容,这种修辞方式就叫排比。例如:①人多议论多,热气高,干劲大。从来也没有看见人民群众象现在这样精神振奋,斗志昂扬,意气风发。②他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,     

如何打造精巧的中考作文结构

众所周知,一篇文章如果结构精致巧妙,就会给人以美感,就会受到阅卷老师的青睐,获得高分。那么考生如何在有限的时间里,写好作文的结构,赢得高分呢?下面介绍几种作文的结构。1.段落排比法排比,本是一种修辞方式。这种方式用在段落之间就形成了段落排比法。段落排比法是考生较常用的方法之一。此方法使文章较为整齐,写作灵活自由,可以让考生自由发挥,如果作文时间多,可以写三个以上结构相     

排比·层递——毛泽东语言艺术举隅

在毛泽东的语言艺术中,排比式和层递式运用得较多。排比有词语排比、句子排比;有连续排比、间隔排比等.层递有的由词组构成;有的由句组构成;层递句可分为时间性阶升(阶降)、程度性阶升(阶降)、范围性阶升(阶降)、抽象性阶升(或具体性阶降)、抽象性阶降(或具体性阶升)等。     

妙用排比气势强

<正>一技排比,修辞方式用一连串内容相关、结构类似的句子成分或句子来表示强调和一层层的深入。排比既可用来描写,也可用来抒情、说理。运用排比手法进行写作,首先要了解常见的排比形式。比如：“我们说,长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”,这是在一个句子里进行排比。