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为读者服务替读者着想邹时炎同志勉励我社办好教育期刊 本刊讯 11月16日,教育部关心下一代工作委员会主任、原国家教委副主任邹时炎同志到我社看望了编辑、记者。他勉励大家树立正确的教育观念和办刊方向,为读者着想,替读者服务,为推进全省教育的改革与发展做出自己应有的贡献。 邹时炎同志在听取了社长、总编方腊全同志的全社工作的汇报后,高兴地回顾了在湖北期间抓教育宣传的情景,欣然同意担任《小学生天地》顾问的邀请。     

关于加快中学教师学历培训步伐的意见

现将国家教育委员会教师[1992]5号文件附件:《关于加快中学教师学历培训步伐的意见》和《邹时炎同志在全国中小学教师培训工作研讨会上的讲话》摘要刊登如下。文件指出,各地要结合本地区实际情况,参照本《意见》制定加快中学教师学历培训步伐的措施,切实做好此项工作。本刊7、8期集中刊发了上海、长春的经验,意在将国家教委《意见》和邹时炎同志的讲话精神融合先进经验,更深入、更扎实地进行学习。在中学教师培训中,解放思想,深化改革,在保证质量前提下,采取有效措施,加快培训步伐。     

国家教委副主任邹时炎指出 中小学要严肃认真地进行升降国旗活动的教育

本刊讯国家教委副主任邹时炎同志指出,中小学(含中等专业技术学校)要严格执行升降国旗制度,严肃认真地开展升降国旗活动的教育。最近,邹时炎同志到一些地方调查中小学升降国旗制度的执行情况,发现仍有不少学校没有认真执行《中华人民共和国国旗法》,也没有执行国家教委《关于施行<中华人民共和国国旗法>,严格中小学     

为了建设符合我国国情的社会主义教育学——全国师范院校教育学教材改革研讨会综述

为加强师范院校教育学科教材建设,1991年3月10日-14日,国家教委师范教育司在北京召开了全国师范院校(含教师进修院校)公共课教育学教材改革研讨会。到会的专家、科研人员、编辑以及教育综合改革实验市的教育行政干部等各方面代表共90余人。国家教委副主任何东昌同志到会并作重要讲话,国家教委副主任邹时炎同志为会议作了总结。中国教育学会会长张承先到会听取了有关教育学教材建设的意见并发表了讲话。会议讨论的主要问题综述如下:     

建设有中国特色社会主义理论的新篇章——《学习邓小平南巡重要谈话讲座·导论》

近日,国家教委向各省、自治区、直辖市教委,高教(教育)局(厅),国务院有关部委教育司(局),国家教委直属高等学校发出了《关于深入学习邓小平同志重要谈话的通知》。通知指出,邓小平同志的重要谈话,总结了十多年来我国建设和改革的经验,极其深刻、精辟地论述了我国如何坚持和发展社会主义等一系列重大理论与实践问题,是一篇马克思主义的纲领性文献,是对建设有中国特色的社会主义理论的丰富和发展,是当代活生生的马列主义、毛泽东思想,对于整个社会主义现代化建设事业,都具有重大而深远的意义。同时,谈话也为教育工作指明了方向,提供了强大的思想武器,是高校推进改革和建设的力量源泉。通知要求高校战线要把组织党员、干部和师生员工学习邓小平同志重要谈话作为当前和今后一个长时期的重要任务,全面深刻领会谈话的精神实质,统一思想,鼓舞斗志,在教学工作中全面贯彻落实,努力开创学校改革和建设的新局面。通知还要求各地、各校对学习认真部署,注重实效,分层次地组织学习。哲学、社会科学课程,特别是马克思主义理论课、思想政治教育课的教学要贯彻邓小平同志重要谈话的精神。同时要为师生员工的学习提供必要的辅导和参考材料。根据上述精神和要求,中国人民大学组织有关学者、教授编写了《学习邓小平南巡重要谈话讲座》(由中国人民大学出版社出版),供各校选择使用。为便于广大理论教师了解该书的基本内容,本刊特发表《讲座》的导论部分和目录,以供参考。     

邹时炎谈民办教师工作问题

春节前夕,国家教委在河南郑州召开的建国以来第一次全国民办教师工作经验交流会上国家教委副主任邹时炎同志作了重要讲话。邹时炎同志对民办教师在我国农村教育事业和社会发展中的功绩作了充分肯定。他指出,近十年来民办教师工作所取得的成绩主要是:一、辞     

国内动态

国家教委师范教育司于1990年3月12日至17日在北京召开了全国中师教学大纲编写会议。出席会议的有在中师教学第一线的教师和校长,高等师范学校的专家以及人民教育出版社的教材研究、编写人员,还特邀了福建省教委以及北京市怀柔县和江苏省南京市小学的代表参加,共110多人。国家教委副主任何东昌、邹时炎同志到会作了重要讲话。师范教育司副司长孟吉平同志主持会议,并就如何编好中师各科教学大纲讲了几点重要意     

踔厉风发 再上新台阶——何东昌同志就中师教育建设答本刊记者问

今年一月中旬,国家教委直属高校1992年教育工作会议在南京召开。利用这个机会,本刊记者采访了国家教委党组书记、副主任何东昌同志,他就“八五”期间中等师范教育的建设和改革问题,回答了记者的提问。问:师范院校是教师的摇篮,是教育战线的嫡系部队,是教育事业发展的基础。请问,“八五”期间怎样使中等师范教育的建设和改革上一个新的台阶? 答:“七五”期间中师教育的建设和改革取得了显著成绩,有了一个好的势头。“八五”期间我们要踔厉风发,继续努力,更上一层楼。     

书讯

根据国家教委关于深入学习邓小平同志重要谈话的通知精神,中国人民大学组织有关学者、教授编写了学习邓小平南巡重要谈话讲座一书,由中国人民大学出版社于8月正式出版。     

邹时炎:一位老教育工作者的致敬

“我要向出席这次会议的专家、学者、教育工作者,特别是在中小学科学教育第一线的老师们、辅导员们学习、致敬!”当教育部关工委主任、原国家教委副主任邹时炎同志在2006年12月16日于北京召开的“首届全国中小学科学教育论坛”上诚挚地说出这句话时,台下响起了长时问的、热烈的掌声,人们由衷地敬重这位年逾古稀却依然为中国教育事业操劳的老人。这天的北京刮着大风,天气很冷,邹老却早早地赶到了会场,外表清瘦的他精神抖擞,态度随和。随后,本刊记者采访了这位仍然充满激情的老教育工作者。     

为读者服务 替读者着想：邹时炎同志勉励我社办好教育期刊

11月16日，教育部关心下一代工作委员会主任、原国家教委副主任邹时炎同志到我社看望了编辑、记者。他勉励大家树立正确的教育观念和办刊方向，为读者着想，替读者服务，为推进全省教育的改革与发展做出自己应有的贡献。     

何东昌同志谈中师教育的建设和改革

一月十八日,国家教委党组书记、副主任何东昌同志接受《师范教育》杂志记者的采访,就“八五”期间中等师范教育的建设和改革问题发表谈话。现将谈话要点摘刊如下: “七五”期间中师教育的建设和改革取得了显著成绩,有了一个好的势头。“八五”期间我们要踔厉奋发,继续努力,更上一层楼。第一,在办学条件上要逐步达到国家教委规定的标准。现在的中师生进入教育岗位工作,主要在二十一世纪起作用。教育正面临两个挑战,而基础教育是整个教育的基础,小学教育又是基础的基础,因此,我们要进一步改善中师的办学条件,办好师范学校,为提高小学师资的水平提供物质条件。     

国家教委召开培养专科程度小学教师试验工作会议

为在“八五”期间有计划地搞好培养专科程度小学教师的试验工作,国家教委师范教育司和计划建设司联合于1992年1月中旬在北京召开了“培养专科程度小学教师试验工作会议”。会议主要研讨了“八五”期间进行这项试验的布点、招生、计划及如何加强领导、搞好试验等问题。来自全国21个省(自治区、直辖市)的教育行政部门主管业务和计划的负责同志参加了会议。国家教委副主任邹时炎同志到会作了重要讲话。与会代表认为,“八五”期间,国家教委有领导、有计划地进行培养专科程度小学教师的试验工作,     

国家教委副主任柳斌就实施素质教育的几个问题答本刊记者问

国家教委副主任柳斌就实施素质教育的几个问题答本刊记者问本刊记者郑泽永国家教委副主任柳斌同志利用参加全国教育系统纪检监察工作会议之机，于３月１８日至２０日对我省太原市、晋中地区的八所学校进行了视察。柳斌同志对太原三十七中、太谷师范附属小学等学校积极开展...     

“1997年中小学图书馆(室)必备书目评审会”工作纪要

1997年10月16-18日,国家教委条件装备司召开了1997年中小学图书馆(室)必备书目评审会。参加会议的有国家教委原副主任、关工委常务副会长邹时炎同志,北京市教育局原局长、著名教育家、作家韩作黎同志、北京大学张树华教授等17位评审专家。国家教委条件装备司副司长王富同志出席并作了讲话,邹时炎同志、韩作黎同志、中国教育报副总编王有盛同志也分别讲了话。 王富同志结合对十五大的体会,强调了中小学图书馆(室)必备书目评审工作的必要性。王富同志     

国家教委副主任邹时炎视察河北电大

二月十七日,国家教委副主任邹时炎,在河北省教委副主任周治华同志的陪同下,视察了河北广播电视大学,同河北省电大党委书记兼校长朱晨、副校长尹子祥、张凯恩及有关处室负责人进行了座谈,听取了汇报,参观了电教中心。在听取汇报和参观时,邹时炎同志讲了一些重要意见。邹时炎同志说:目前电大基地有了,设备有了,今后的主要问题是如何发挥效益,培养人才了。     

关于加强全国中小学校长培训工作的谈话

最近,就当前如何加强全国中小学校长培训工作,本刊记者走访了国家教委人事司教育行政干部处负责人季明明同志,向他提出了有关问题,他一一谈了个人的看法。现将这次谈话内容刊登如下。 问:请谈谈035号文件的重要意义 答;035号文件(即国家教委于1989年下达的《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》)由教委领导同志直接主持,并亲自作大量调查研究后起草,经党组讨论批准下达。制定该文件的背景是,十     

从毛泽东到邓小平:对中国社会主义建设道路的艰辛探索——石仲泉访谈录

当前,全国上下都在认真学习和贯彻邓小平同志南巡重要谈话。为了配合广大读者对谈话的学习,本刊记者采访了中共中央文献研究室科研局局长、研究员石仲泉同志,请他就毛泽东对探索适合中国国情的社会主义建设道路所做的贡献,和新时期邓小平对毛泽东思想的继承与发展,谈谈他个人的研究心得。访谈主要内容如下。记者:邓小平同志南巡重要谈话在国内外引起了巨大反响。许多同志在学习中感到,要深刻理解小平同志谈话的精神实质,需要对我们党探索社会主义建设道路的历程作一个系统的考察。石仲泉(以下简称石):就这个问题进行系统的考察、研究和比较,确实很有必要。因为邓小平同志在谈话中提出的一系列重要理论观点,不仅对我国当前的建设和改革有很强的针对性,而且也是对我们党70多年的历史,特别是对十一届三中全会以来建设有中国特色的社会主义的基本实践和基本经验的科学总结。他的许多思想与毛泽东同志在正确时期的思想的大思路是完全一致的。他们都反对本本主义,强调从中国的实际出发来运用马列主义的基本原理。准确地说,小平同志的探索思想是继承和发展了毛泽东同志关于探索的正确思想。     

邹时炎：一位老教育工作者的致敬

“我要向出席这次会议的专家、学者、教育工作者，特别是在中小学科学教育第一线的老师们、辅导员们学习、致敬！”当教育部关工委主任、原国家教委副主任邹时炎同志在2006年12月16日北京召开的“首届全国中小学科学教育论坛”上诚挚地说出这句话时，     

以学校为基地培训提高师资

国家教委副主任邹时炎同志视察益阳市大渡口中学时,对该校以本校为基地培训提高教师的经验,给予了充分肯定和赞扬。最近,省教委副主任冯象钦同志在全省教育工作会议的报告中谈到:中小学校是教师在职培训提高的重要基地。学校领导要把培训提高教师作为办学的基本建设切实抓起来。要建立由校长、教导主任和骨干教师组成的辅导班子,帮助教师结合教学搞好自学和电教函授学习。