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徐广宇 《黄河科技大学学报》2000,2(3):11-14
中国民办教育将进入振兴发展的新阶段,创新是民办教育振兴的不竭动力;“不以营利为目的”与利益回报之间既存在对立、矛盾的方面,也存在统一、协调的方面;要改变现行成本收费方式,运用市场调节为主的收费方式,促进民办教育滚动发展;中介组织参与管理是民办教育管理创新的重要内容。 相似文献
3.
民办教育是我国教育事业的组成部分。为了积极鼓励、正确引导民办教育的发展,维护民办学校的合法权益,日前,运城市人民政府教育督导室和市教育局社管办组织力量,对全市民办中小学校发展情况进行了督导检查。经过督查,督导组认为,运城市民办教育主要有以下几个特点:1.政府和教育部门大力支持民办教育,坚持依法管理。市、县政府把民办教育纳入经济和社会发展规划,为民办教育营造了一个良好的发展环境。从检查情况看,各县(市、区)政府都能出台文件积极鼓励,大力支持民办教育的发展。同时,各县(市、区)教育部门积极加强对民办学校的管理,大都成… 相似文献
4.
新华网 《课堂内外(高中版)》2013,(10):5-5
日前,新疆出台了《自治区关于进一步促进民办教育发展的意见》(以下简称《意见》),分别从法人登记、税费政策、收费管理、用地优惠、教师待遇、自主办学等21个方面促进民办教育健康、有序、协调、快速发展。 相似文献
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本世纪初,尤其是《民办教育促进法》颁布以后,民办教育数目剧增。一些优秀的农村民办学校凭借严格的学生管理、较高的教学质量、平民化的低廉收费吸引了众多民众的注意,为农村基础教育做出了不可低估的贡献。经过十余年的磨砺,农村民办学校在学 相似文献
6.
民办学校的收费问题是当前人们普遍关注的热点问题之一,也是当前国家和地方教育行政部门政策选择重点问题之一。确立民办学校的收费问题的关键是核定民办教育的成本,进而确定分担者及其分担比例,最后确立由家长承担的学费标准。解决了民办教育的收费标准问题,就可以使民办教育的收费进入正常的运转状态,进而促进我国民办教育的健康发展。 一、民办教育的成本构成 相似文献
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《民办教育促进法》是全国人民代表大会及其常委会制定的冠以“促进”二字的唯一一部教育法律,其“促进”特色显而易见,如:单列一章名为“扶持与奖励”(见《民办教育促进法》第七章),这在中华人民共和国法律中是独一无二的;发展民办教育事业“十六字方针”中的“加强管理”(见《社会力量办学条例》第四条)改成了“依法管理”(见《民办教育促进法》第三条第二款);将“不得以营利为目的”(见《社会力量办学条例》第六条)改为“可以”“取得合理回报”(见《民办教育促进法》第五十一条),《民办教育促进法》不再提“不得以营利为目的”;“擅自举… 相似文献
8.
论民办教育营利的可行性 总被引:1,自引:0,他引:1
民办教育可否营利 (甚至是以营利为目的 )已成为近年来争论的热点问题。教育产业有其自身特征 ,从民办教育发展的现状来看 ,其营利性是客观存在的 ,通过加大收费力度以及发行教育股票来进行融资办学是可行的 ,政府的职责应该是通过制定可行的法律来规范并推动民办 (非义务 )教育的大力发展。 相似文献
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论民办教育营利的可行性 总被引:1,自引:0,他引:1
民办教育可否营利(甚至是以营利为目的)已成为近年来争论的热点问题。教育产业有其自身特征,从民办教育发展的现状来看,其营利性是客观存在的,通过加大收费力度以及发行教育股票来进行融资办学是可行的,政府的职责应该是通过制定可行的法律来规范并推动民办(非义务)教育的大力发展。 相似文献
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函授站(点)规范化管理的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从函授站(点)的设立原则、招生宣传、教学考务管理、收费管理以及主办双方之间的沟通等方面对函授站(点)规范化管理进行了一定的讨论. 相似文献
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常思亮 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(4)
民办教育近年来在我国迅速复兴和发展,民办教育机构的数量和规模日益增多和扩大。加强对民办教育的管理已成为我国民办教育进一步健康、稳步发展的关键问题。本文从我国现实情况出发探讨了民办教育管理基本原则,即平等原则、自主原则、鼓励原则、引导原则 相似文献
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高校收费票据管理研究 总被引:2,自引:0,他引:2
黄麟 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):110-111,116
高校自主收入的规模不断扩大,经济往来的事业性收费日益增多.与此相关的收费票据势必越来越复杂,对其使用的收费票据管理研究就显得尤为重要.总结高校收费票据的类型和特点以及加强收费票据管理的现实意义,分析收费票据管理中存在的问题,以改进高校收费票据管理的措施. 相似文献
14.
民办教育在发展过程中,遇到了如营利性、地位、师资、生源等问题,严重困扰着民办教育的健 康发展。民办教育要实现可持续发展,必须做到收费制度合理化,管理体制科学化,加强师资队伍建设,提高 生源质量。 相似文献
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自《民办教育法》实施以来,我国民办高校得到了前所未有的发展,并迅速成为我国高等教育事业的重要组成部分。民办高校在快速发展的过程中,同时暴露出一些问题及不足,在此,主要探讨实验(实训)室安全管理问题。结合我校实际情况,针对实验(实训)室管理问题提出合理的安全管理措施。 相似文献
16.
本文从函授站(点)的设立和布局、函授站(点)教学工作、收费管理以及与设站(点)高校之间的关系等方面对函授站(点)规范化管理进行了一定探索。 相似文献
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民办教育机构营利问题研究 总被引:4,自引:0,他引:4
王媛媛 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(1):59-62
《民办教育促进法》的实施再度引发民办教育机构能否营利问题的争议。党的十六大确立的“要素贡献分配原则”为民办教育营利运作的必要性提供了政策支撑;教育服务产品的二重属性理论为民办教育收费提供了理论依据;解决教育资金瓶颈、体制缺失和主体错位的问题,又对民办教育营利运作提出了现实诉求。 相似文献
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叶芸 《海南广播电视大学学报》2005,6(1):67-69
文章通过回顾海南省民办教育发展的历史与现状,分析我省民办教育发展中存的问题:学费问题、师资管理问题、教育教学质量问题等。为此,提出依法促进我省民办教育健康发展的措施:经费管理合法化、规范化;师资管理科学化、制度化;教学管理合理化、有序化。 相似文献
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我市于1989年开始举办民办教育。党的十六大以后,特别是《民办教育促进法》的颁布,民办教育发展较快。我市民办教育从审批、管理程序上可分为教育部门管理的文化教育类和劳动保障部门管理的实用技术类。教育部门的民办教育机构可分为四类:个人举办幼儿园(所)类、民办中小学类、高教自考助学类、非学历非实用技术培训类。由教育部门审批和管理的民办教育机构全市现有508所。其中幼儿131所,占全地区幼儿园总数的85%, 相似文献