鸽的“双雌生殖”现象一瞥

<正> 在观察家鸽的生活习性过程中,常可看到一些有趣的现象。 家鸽营一雄一雌生活,当其发育至性器官成熟,就必须对它们进行人工配对或让其自然配对,这是养鸽爱好者和生物工作者共知的。然而当其1棚鸽群在达到一定群势而雌雄个体比例暂时失调时,则可能产生一些令人难以琢磨的奇特现象。 这就是有趣的双雌家鸽在暂时失配的情况下产生“同性恋”现象,也就是双雌个体暂时的配对形式。因双雌个体会组成临时性小家庭,营“夫妻”生活。这与雌雄个体鸽共营生活相雷同,同样产生亲喙、交配、筑巢、产     

科学探险小分队龙虎榜

上期答案:C本期问题:白胸秧鸡在繁殖季节,孵卵的任务由______来担当。A、雄鸡B、雌鸡C、雌雄鸡一起警司部分 大庆市肇源县新肇镇新合小学一︵3︶班王楠楠鹤岗市师专附小二︵1︶班房宸汉虎林市实验小学三︵2︶班张伟琦虎林市实验小学三︵4︶班衣晨飞虎队长 虎林市实验小学三︵2︶班李莹科学探险小分队龙虎榜     

浅谈生物学趣味教学

兴趣可以引导和推动一个人去钻研,去探索,去获得学习和工作的成功.应该怎样提高学生学习生物的兴趣呢?下面谈谈我的几点趣味教学方法.一、将学生熟知的故事、歇后语等内容引入教学之中,让学生有新的认识.例如,当我给学生讲授“每种鸟孵卵的时间是一定的”知识时,我引用了“二十一天不出鸡——坏蛋”这句歇后语.当讲授家鸽的发育时,我出了一道思考题:“爱迪生小时候爬到鸡窝内,能不能孵化出小鸡?为什么”引导学生答出,“孵化需要一定条件,人没有鸡的体温高,胚胎不能继续发育,不能孵化出小鸡.”然后迅速转向,让学生认识到,在亲鸽体温下,胚胎会继续发育成雏鸽.当我讲“脊髓的反射功能”时,我出了这样一道思考题,     

鹌鹑代替家鸽的解剖实验

鹌鹑简称鹑,属鸟纲、鸡形目、雉科、鹑属。是一类生长期短、繁殖力高的小型家禽。由于其价格低、货源充足、采备方便、并且解剖鹌鹑完全可以达到解剖家鸽的实验效果,因而可以解决中学因经费紧张而影响该实验课开设的这一难题。 一、外部形态 鹌鹑外形分头、颈、躯干、尾、四肢五部分。尾短、脚无掌、体被毛、外形似鸡、毛色因雌雄而异。角质喙上部有蜡膜,蜡膜前有裂状的外鼻孔,具眼睑、瞬膜。     

家鸽消化系统结构模型的制作

家鸽消化系统结构模型的制作湖北省荆门市教研室（４４８０００）罗晓军湖北省京山县罗店二中（４３１８０９）刘先珍“家鸽的摄食与消化”这一部分知识虽不是初中生物第一册（下）中的《家鸽》一课的主要内容,但是,为了让学生较为系统地掌握家鸽消化系统的组成,进而理...     

怎样用鹌鹑代替家鸽做实验

鸟纲的解剖实验,一般以家鸽或家鸡为实验材料,但由于家鸽或家鸡的体积较大,成本高,且生命力强,一般不易做活体解剖。数年来,我校学生用鹌鹑作为鸟纲的实验材料,获得了较好的教学效果。     

《杜鹃枝上杜鹃啼》

一、课文悟读想到杜鹃鸟就会有一种哀婉、悲凄、孤寂的感觉。生活在喧嚣的城市，杜鹃是没有见过的，即使见了恐怕也不会识得。但说到布谷鸟却很亲切。孩提时常听外婆讲布谷鸟每到春天就早早地叫“布谷布谷”，呼唤农人赶快耕种布谷，莫误农时。二十多年过去了，至今还能忆起外婆那深含寓意的话语。现在想来这无疑是古老教化的延续。稍大读到郭沫若先生的《杜鹃》一文，说杜鹃是一种灰黑色的鸟，羽毛并不美，习性专横残忍，它不会建巢，也不会孵卵哺雏，把卵产在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏，并将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死。由此可见，杜…     

鸟类双重呼吸演示仪

在初中《生物》第一册（下），第十章“鸟类”知识介绍中，安排了“家鸽的结构和生理”这一节教学内容。它是教学重点，同时也是难点。由于“双重呼吸”是家鸽的飞翔中表现出来的，因此，应用挂图、解剖家鸽等教学手段，都很难使学生准确地领会“双重呼吸”这一生理过程。为此，我设计、制作了“鸟类双重呼吸演示仪”，帮助学生理解这一教学难点。此教具直观、形象，可见度大，使用方便，在教学活动中深受师生欢迎。     

《家鸽》教学设计

家鸽是适于空中飞行的一类生物，在本节课的探究过程中，以“家鸽适于飞行的特点”为主线设计家鸽多媒体教学课件，分别从家鸽的形态结构、家鸽的骨骼和肌肉、家鸽的消化、家鸽的双重呼吸、家鸽的血液循环、家鸽的生殖发育六个方面展开探究。既适合教师利用多媒体教室教学的使用，也适合学生利用网络教室自主探究学习。     

法国亮大蜗牛和白玉蜗牛凝集素部分性质的研究

采用家鸡、家鸽、家兔、虎纹蛙、猪的红细胞测定法国亮大蜗牛凝集素和白玉蜗牛凝集素的凝集活性,进行糖抑制、热稳定性、pH及Ca2＋影响试验．结果表明,法国亮大蜗牛凝集素和白玉蜗牛凝集素都能凝集家鸡、家鸽、家兔、猪4种红细胞,且对兔红细胞的凝集活性最高,对蛙红细胞的凝集活性最低;两者凝集活性在pH7～8最适宜,它们均有一定的热稳定性,部分糖对蜗牛凝集素产生抑制作用,金属离子能影响蜗牛凝集素的凝集效价,蜗牛凝集素的凝集活性依赖于Ca2＋．     

被摔死的“鹰”

在离我住的茅草房约两百米的地方,有一棵高耸人云的大青树,树梢上住着一只母鹰,棕褐色的体羽间镶嵌着一条条黑色斑纹,翼间杂有几根白毛。这只母鹰春末孵卵,初冬时节,小鹰翅膀长硬了才飞走。这期间,不知是因为巢里的宝贝牵扯它的心使它不敢远离大青树,还是因为独自哺育后代心力交瘁无法到山林猎取食物,它频繁光临我的院子,捉我养的鸡。它总     

《驱鸡上树木》应如何理解

短文从诗的内容及鸡的生活习性等方面 ,说明杜甫《羌村三首》之三 ,“驱鸡上树木”一句 ,不等于“鸡栖于树”更不等于“赶鸡回窝”     

大班常识课《认识禽类》教案

教学内容:认识禽类。教学目的: 2.新教幼儿认识啄木鸟、猫头鹰,说出它们的名称、主要特征、习性,功用。复习认识鸡、鸭的主要特征、习性。知道它们都是禽类。2.培养幼儿观察、分析、综合能力。3.学习词“禽类”。教学准备:啄木鸟、猫头鹰标本各一;鸡、鸭立体图片教具各一。     

验证鸟类骨胳较轻的实验

鸟类能在空中飞翔是由于它的外部形态和内部结构有与其空中飞翔生活相适应的特点。我在讲解鸟类骨胳的结构特点时,在课堂上边讲课,边做这样一个小实验:取一个小型透明的玻璃水槽(或杯子),内盛装2/3的饱和食盐水溶液(溶解度达36.5%以上),监置于化学实物投影仪上(即幻灯机上),接着用镊子挟起鱼、青蛙、蛇、鸡和家鸽等动物的部分脊椎骨和肋骨投入食盐水中。实验现象可在银幕     

家鸽循环系统的教学

家鸽循环系统的教学五峰县郑宏，唐德松（４３３４００）我在教家鸽循环系统时，利用医院已报废了的一次性输液管（这种输液管由透明塑料制成，如图１所示）为材料，制作成投影片进行教学，收到了十分明显的教学效果。一、制作步骤：１．画出家鸽循环系统图解（如图２所示...     

利用幻灯配合纸学具优化课堂教学

我在上“家鸽内部结构”这节课时,运用了幻灯配合纸学具进行教学,取得了良好的效果。脊椎动物纸学具是上海教育出版社出版的,每套有鱼纲、两栖纲、鸟纲、哺乳纲等内容。该各画有表示各纲代表动物外形的底图和该动物各器官结构的附图。如鸟纲的家鸽其中一张是外形底图,另一张是各系统结构的附图,内有A、B、C、D、E共5张分     

生物实验与理论教学同步进行的尝试

生物实验不仅是对理论知识的验证 ,也是培养学生动手操作能力 ,加深对理论知识的理解和掌握的一个重要环节。传统的教学方法是在课堂上讲述理论知识 ,过后再安排时间去做实验 ,使理论教学与实践教学脱节。学生在课堂上听理论知识讲述 ,由于缺乏直观性 ,对于较抽象的问题难于理解 ,课堂教学变得枯燥无味 ;课后的实验 ,由于缺乏系统的理论指导 ,也不一定能取得理想的实验效果。而实验与教学同步进行 ,就可以弥补以上不足。我在讲授动物学第十一章“鸟纲”时 ,将解剖和观察家鸽的实验与相关理论教学同步进行。在实验进行之前 ,先将家鸽处死 ,以…     

模拟探究:鱼儿为什么离不开水

<正> 生物学科是一门以实验为基础的科学,但生物实验不同于物理实验,有许多生物实验所需的材料是不能反复使用的,如旧教材中的“观察和解剖鲫鱼”“观察和解剖家鸽”“脊蛙反射”等实验,它们不仅耗资颇大,同时也与人和自然的和谐发展、关     

问题解答

动物繁殖过程中的孵卵育幼行为都是由雌性动物来担任的吗?不全是，在孵卵动物中，除了母孵之外，还有公孵、代孵、轮流孵和自然孵等等。如企鹅产卵后，孵卵任务是由雄企鹅来担任；丹顸鹤则是由雌雄鸟轮流卧孵；而杜鹃是采用“偷梁换柱”的方法让其他鸟代孵；海龟、鳄鱼、火鸡等是靠自然界来孵卵。     

我是怎样配合灭雀运动进行鳥类解剖实驗課教学的

党明确地指出我們的教育方針是“教育为无产阶級政治服务,与劳动生产相結合”。圍繞这一方針进行教学,对生物課这门学科,是具备着比較优越的条件的。但是过去我在这方面做得不够。本学期在教学改革的基础上,我是这样来进行鳥类解剖实驗課的: 一、当我校初二农业生物知識課講授到烏綱时,恰好本市正在开展一次大規模的灭雀运动。本校大部分学生都組織起来投入了这一次战斗。运动結束时,我們得到了六十多只麻雀,因此就决定进行一次以麻雀为材料的实验解剖課。每班分十組,每組五至六人,进行解剖观察。通过这一节实驗課,我深深体会到,我們在进行教学时,必須紧紧圍繞“教育为无产阶級政治服务,与劳动生产相結合”的教育方针,才能提高教育質量。例如我在过去講授烏綱时,一般只是以家鸽或鸡做一次演示解剖,因而在提問鸟类各器官