高中语文选修课教学的定位与操作

高中语文选修课作为一个全新的内容在整个高中阶段究竟应该如何定位和操作落实,是一个很现实的问题,笔者做了些尝试,以期引起同仁的思考。     

高中语文选修课教学的定位与操作

高中语文选修课作为一个全新的内容在整个高中阶段究竟应该如何定位和操作落实,是一个很现实的问题,笔者做了些尝试,以期引起同仁的思考。     

常规教学中语文综合性学习的定位与操作

了解＂综合性学习＂的产生背景、界定语文综合性学习的内涵、在常规教学中给出语文综合性学习的明确定位。在此基础上,可创造性使用实验教科书、细化出综合性学习的目标梯度、合理安排语文综合性学习的课堂教学,沟通语文课程与学生生活,全面提升语文素养。     

小学数学中的操作教学与素质教育

小学数学中的操作教学与素质教育汪锦和（永修县教研室）近年来，在小学数学教学中，许多教师在操作教学方面作了十分吕有益的探讨，取得了不少宝贵经验。但是，在教学中多是把操作教学作为一种教学方法、教学手段进行研究的，偏重于知识与质能的获得，而忽略了动手操作能...     

地理案例教学中的案例组织与教学操作

以高中地理"产业转移"一课为例,论述了如何开展地理案例教学.在教学案例的选择上要体现高质量教学案例应该具有的真实性、学科性、典型性、教学性、贯通性的特点;在案例组织上应遵循"个案→类案→验案"的一般范式;在案例教学的操作上,针对案例选择、案例组织、案例使用、案例分析分别提出了可操作的教学策略.     

政治教学中的课例分析操作研究

随着对教师专业发展的关注,如何探索有效的培训形式,提高培训的效果,成为师训工作亟待解决的问题。我们在多年的教师培训实践中发现,尽管目前有多种培训形式,如短期课程培训、单元式工作坊、教学观摩和研讨会等,但是实际上,大部分教师在参与了这类培训后,都感到很难把所学到的知识和技能运用到日常的课堂上,这似已成为不易消解的困惑。我们认为,理论必须贯穿于课堂教学才能发挥积极的作用,这就需要将理论转化为教师的认识、内化成教师的思想。对此,我们主要是在转变教师认识的基础上,通过结合实际的课例分析,来提高教师分析问题、解决问题的能力,实现理论与教师、与实践的有机结合。一、理清课例分析的基本内涵要想开展课例分析,首先应该让教     

谈数学教学中的操作

感知是学生掌握知识,形成技能,养成良好品德的必要条件.儿童获取丰富而正确的感性材料的主渠道是教师的演示和学生的操作.因此无论是义务教育教材的编排内容,还是老师在教学中都越来越重视学生的操作.如何更好地运用教材,组织学生动手操作,把抽象的数学概急外化、物化,逐步引导到抽象呢?教学中教师应做好如下几点:     

数学教学中的动手操作

《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”因此,我认为在小学数学教学中。通过操作学具,让学生摆一摆、量一量、分一分,让他们在亲自动手中理解数学概念、促进思维的发展,从而感受学习数学的乐趣,发展思维,培养数学能力。     

实习教学中的示范操作

简要论述了示范操作在实习教学中的重要作用,并对示范操作的特性、种类、以及如何做好示范操作进行了阐述。     

浅谈笔算教学中的操作

九年义务教育全日制小学数学教学大纲提出,数学教学要遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程。而加强教具,学具的操作正是实现这一要求的具体措施。实际上,操作作为教学活动中最有效的辅助手段,无论是在形成空间观念中还是在形成法则中都起着十分重要的作用...     

实习教学中的示范操作

简要论述了示范操作在实习教学中的重要作用,并对示范操作的特性、种类、以及如何做好示范操作进行了阐述。     

实习教学中的示范操作

示范操作是生产实习教学的重要环节。它以形象的语言、熟练而规范的操作动作,帮助学生形成鲜明的表象,把理论知识和实际生产操作有机地联系起来,为学生掌握操作技能打下了良好的基础。     

操作在教学中的运用

运用操作教学是新课程理念倡导的教学方法之一,既符合小学生的生理、心理特点,又符合小学生的认知规律和数学学科本身的特点。操作有利于学生经历知识形成的全过程,有助于学生理解和掌握抽象的数学概念,揭示内隐的数学规律,启迪学生的创造性思维,所以教师应积极运用操作进行教学。     

作文教学中的操作到位

所谓教学操作到位,指对知识的认知、记忆、理解、运用。从而达到创造性综合提高。具体来说,即指确定好每节课的知识点,在理解的基础上运用具体材料,把知识迁移到新的情境下去运用。它的原则是每课目标落实,重在培养能力。 作文教学是语文教学的重点,学生从小学三年级     

操作与平面几何教学

《全日制义务教育数学课程标准》中指出:“……动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法.”而数学又是思维的科学,伴随操作过程必然产生思维活动,本文着重就操作与平面几何教学,谈谈自己的认识: 1.操作在不同的学段有着不同层次的内     

钻孔灌注桩施工与质量控制

本文结合惠州花边岭Ⅱ号桥工程钻孔灌注桩施工, 介绍钻孔灌注桩施工工艺、质量控制和实践体会.     

钻孔灌注桩施工与质量控制

本文结合惠州花边岭Ⅱ号桥工程钻孔灌注桩施工，介绍钻孔灌注桩施工工艺，质量控制和实践体会。     

数学教学中的实验操作与实践活动

从激发兴趣、丰富想象、启发思维、培养品质等几个方面阐述了实验操作与实践活动在数学教学中的作用。     

汉字教学在对外汉语教学中的功能与定位

本文试图借鉴在已有研究成果的基础上,从汉字及汉字教学本身的特点来探讨汉字教学在对外汉语教学中的功能和定位问题.文章在首先回顾了汉语教学发展和研究的现状,辅之以汉字在世界的传播历史,在剖析汉字教学自身特点和汉字文化内涵的基础上总结出汉字教学在对外汉语教学中应有的功能与定位.