利用网上论坛加强思想道德教育

在因特网迅速发展的形势下，利用网络工具，突出网页论坛的作用．吸引学生参与论坛活动．促进师生双向交流，引导学生正确上网．解决思想、道德和心理问题，是加强思想道德教育的新途径。网上论坛活动有利于变僵化沉闷的传统教育为自由开放的博雅教育，促进学生思想道德和科学文化素质的全面提高，使思想道德教育的手段和目的进一步趋向统一。     

校园论坛宜“疏”忌“堵”

随着现代家庭信息化和信息技术教育的普及，中学生的信息素养和信息技术水平不断提高，上网成为许多中学生重要的课余活动，其中论坛作为学生最常涉足的地方之一，在学生中影响较大。校园网站的普及，也促使校园论坛和教育论坛雨后春笋般地出现在互联网上。与之相     

首届“ 21世纪教育论坛”提出教育要树立为每一个人服务的意识

由中国教育学会、江苏省教育厅、苏州市人民政府、中锐集团联合举办的首届“２１世纪教育论坛”日前在江苏省苏州市闭幕。 此次论坛以“国际化、数字化与基础教育”为主题。在为期两天的论坛上，主办者邀请了国内外著名的教育家、经济学家、企业家及政府官员，就经济全球化与基础教育、现代化与人文精神、教育的均衡化等基础教育改革中的热点问题进行了精彩的演讲与对话。 在演讲与讨论中，与会者谈到，国际化、数字化是当今世界发展的潮流。基础教育必须是使学生德智体美全面发展的教育，必须培养学生的创新精神和实践能力。教育要树立为每…     

在线交互:论坛使用策略的重要性

异步会议系统/论坛用途非常广泛,在提高远程教育教与学的质量方面有很大潜能。研究者认为这种潜能体现在能把对话、交流和社交临场融入在线学习中。然而并非使用这种异步技术就能自然而然实现对话、交流和社交临场这些有助于在线学习的优势。学生参与度低,论坛帖子质量参差不齐,至少有一些学生和辅导教师不满意异步交互活动——这都是普遍存在的问题。本文拟阐述英国开放大学如何通过鼓励课程组更加注重论坛教学活动的设计策略从而克服上述弊端。我们可根据学习目标判断学生是否必须使用论坛才能够达成某一学习目标。因为必须通过考核才能判断学习目标是否得以实现,所以课程考核设计也必须涵盖论坛活动表现。但如果某门课程不需要学生参加论坛活动便可有效达成学习目标,那么课程组既可以决定完全不使用论坛也可以把论坛设计成为向自愿使用论坛的学生提供有效学习支持的途径。本文以一门课程为例,讨论如何非常有效地使用论坛达成一项关键学习目标。必须指出,要确保论坛有高参与度,就必须对学生的论坛表现做出具体说明,而且论坛活动是课程资源和考核不可或缺的组成部分,学生在参加小组论坛交互活动之前常常得有所准备、完成一些个人学习任务。     

领导科学与领导实践──北京燕山石油化工公司学员论坛企业“一把手”要处理好四个关系

领导科学与领导实践──北京燕山石油化工公司学员论坛企业“一把手”要处理好四个关系董文铎·学生论坛·按照中央要求，目前国有企业的领导体制是三句话：充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和完善厂长（经理）负责制，全心全意依靠工人阶级。因此，企业实际上有两个＂...     

微博——实施思想政治教育新途径

据不完全统计，中国的微博用户已达两亿以上，其中绝大部分为年轻学生。微博在学生中之所以广受欢迎，原因有二：一是简单、方便，继承了论坛、博客的优点，并将其微型化，可以激发学生的传播欲望；二是快速、开放，可以拓展学生的社交圈。因此，微博可以说是学校实施思想政治教育的新途径。     

青少年公民教育的一次新探索——记“北京青少年学生公民教育国际论坛”

由北京市教育委员会支持、北京教育科学研究院主办的“北京青少年学生公民教育国际论坛”(以下简称“国际论坛”)2006年5月18日至20日在北京举行。本次国际论坛为推动奥运背景下首都中小学德育工作提供了新的契机。本次国际论坛的意义和价值主要体现在如下方面。一、本次国际论坛是一次深入探讨和交流青少年公民教育问题的国际学术盛会本次国际论坛,是北京首次举行的青少年公民教育问题国际研讨活动,主题鲜明,与会名家多,代表性强,内容丰富,成果突出。国际论坛以“青少年学生公民教育”为主题,围绕青少年学生的诚信教育、奉献精神教育、责任…     

“教育科研论坛”世纪行启动

日前从《教育科研论坛》新密市牛店镇第一初级中学工作站了解到,以“实践新课程”为主题的“2005教育科研论坛世纪行”于近日启动。据悉,此次“教育科研论坛世纪行”将重点围绕学习《教育科研论坛》,促进德智体大发展;宣传《教育科研论坛》,推动学生做社会的好公民,学校的好学生,家庭的好子女;发行《教育科研论坛》,改进学生的思想政治教育;阅读《教育科研论坛》,加强教师道德品质教育等4个方面展开活动。今年“教育科研论坛世纪行”的重点,是以科学发展观指导新课程实践,促进《教育科研论坛》的阅读并服务教育教学。     

基于JSP的教学论坛的分析与设计

在学校内利用论坛资源配合教学,是对传统的学习方式的一个重要补充。鉴于此提出了基于JSP技术的教学论坛系统。它实现了客户端和服务器端的动态交互,为教师与学生、学生与学生提供了学习交流的网络平台。本文对教学论坛的模块分析,数据库设计和安全性的设计进行了详细描述。     

课程论坛建设刍议

课程论坛是电大开放教育的学生在教师的指导下自主学习本课程的一个主要的虚拟场所,学生可以在这里获取与本课程相关的最新资讯,就学习中遇到的困难向课程责任教师寻求帮助,还可以在这里与其他学生交流学习经验和参加本课程的网上教学活动。课程论坛建设是一个长期的系统工程,需要科学规划。持续推进。本文就“课程论坛建设”这一主题从课程论坛的功能定位、课程责任教师对其的管理职能以及在课程论坛上发帖和回帖的技巧等多个方面提出一些建议。     

吝养具有国际视野的学生

很高兴参加亚洲大学校长论坛，在此发言，我倍感荣幸。随着全球化的加速，如何培养具有国际视野的学生，这是我们面临的共同挑战。借此机会，我想介绍一下日本东北大学在培养具有国际视野的学生方面所采取的行动和合作措施。     

健康第一，世界的话题——2007青少年体质上海论坛举行/学校体育和学生体质进一步健康发展的出路

由教育部体育卫生与艺术教育司和上海市教育委员会共同主办的“2007青少年体质健康上海论坛”日前举行。来自全国教育、体育、卫生领域的专家学者共200余人参加了会议．论坛期间有14名国内外著名专家、学者、教授作主题报告。 今年．中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全国各地各级教育部门和各级各类学校采取了落实学生每天一小时体育活动时间．实施《国家学生体质健康标准》，开展学生阳光体育运动等一系列措施以促进青少年体质健康。举办“2007青少年体质健康上海论坛”对落实中央7号文件，进一步加强青少年健康教育具有重要的意义。 当前人民生活富裕了，文化水平提高了，但青少年的体能和健康素质如何适应社会经济发展，学生健康文明的生活行为和方式如何培养，什么是科学的人才观、教育观，促进学生体质健康的工作机制如何建立，所有这些课题，都亟需加强相关的理论研究和实践探索。本次论坛搭建了青少年体质健康学术交流的平台，邀请国内外教育、体育、卫生、社会等方方面面关注青少年体质健康的专家与同行相互交流，共同探讨改善提高青少年体质健康的对策措施，为教育部门和学校推进素质教育，加强和改进学校体育工作，贯彻德智体美全面发展的教育方针提供决策咨询。 论坛围绕“现代社会新形势下学校体育和健康促进研究”“发达国家学生健康比较研究”“现代学生生活方式与健康行为探讨”“城市体育设施对青少年体育素质发展影响探析”四个方面开展研讨，一些前沿性强、应用性广的研究成果对指导开展学校体育工作、增强学生体质都起到了实质性的推动作用。[编者按]     

占领高校论坛这块思想政治教育的阵地

通过一段时间对武汉地区几所著名高校的学生论坛中板块的设置、日常的管理以及师生们关注的热点问题进行调查分析，来把握当下大学生的思想发展现状和趋势。并针对大学生的思想发展轨迹和趋势提出加强“慎独”教育，提高大学生论坛的学术、休闲以及交流的功能，以主流社会价值观占领高校论坛。     

高中地理“小论坛”教学中学生思辨能力的培养策略

<正>从当前的高中地理教学中能够发现，我们的教材越来越薄，但是课堂承载的教育目的却越来越丰富，教师不仅要关注学生学习基础地理知识的效果，也要关注学生思辨能力的发展水平，让学生能够主动地对地理知识质疑、探究，对此，教师可以透过创建“小论坛”的方式，为学生的探索、思辨、交流提供机会，促进学生思辨能力的成长。受到传统教育思想的影响，许多教师习惯于采取师讲生听的方式，带领学生学习地理知识，长期处于这样的学习方式下，学生也难以占据课堂上的主体地位，真正地依托自身的思辨、探究，增强对地理知识的认识。“论坛     

基于论坛效应的高职专业课程学习网站建设探析

目前专业课程学习网站普遍存在功能不全、专业知识更新慢、互动效果不明显、缺乏对学生的吸引力等诸多问题。论坛型学习网站是利用论坛的较高人气和论坛活动强大的聚众能力,将论坛作为专业学习的支持媒体工具,有效地为专业学习的学生提供包括文字、图片、视频等发布、交流、反馈的平台,将原有枯燥的专业课程植入,强调过程性管理考核,从而调动学生专业学习的积极性,最终推动学习优化。     

情感互动与网络外语教育论坛的可持续发展

情感交际和语言学习是相辅相成的关系,重视师生情感的互动,能极大地促进教师教的热情和学生学的热情。在网络外语教育论坛中,教师和学生应有情感的投入,应有良好的情感交往的能力与技巧。为促进网络外语教育论坛的发展,应使网络课程、论坛形式和方法情感化,把情感贯穿于所有的论坛活动中,将之作为论坛的手段及发展的动力。     

速览

回归本真，语文教学才有生命 《中学语文·大语文论坛》2012年第8期刊登马丽文章指出，语文学习是学生最感兴趣的，语文学科是最容易学习的，语文课是最生动有趣的，这才应该是语文学科的本来面目。     

中学生自主创新能力的培养

培养学生的创新能力，已成为实施素质教育的工作重点之一，也是摆在每个教育工作者面前的中心任务。如何在国际经济与科技竞争日趋激烈的今天，培养大批具有创新能力和实践能力为重点的高素质人才，已经成为当今教育论坛的最强音。因此加强培养学生的创新精神是每个教师的首要职责。     

网络在作文教学中的运用

一、网络作文教学的的主要目标及步骤 “基于网络的高中作文教学”主要目标是，利用网络，给学生提供丰富的写作素材及写作技法指导文章，指导学生阅读、学习，以激发学生练笔兴趣和创造欲望。基于网络使学生能够自主的写作和自由的表达。利用网络论坛（BBS），实现师生、生生之间的互动交流，大面积而高效率地提高高中生学生作文写作能力。     

终极关怀应是学生的幸福体验——《中国教育报》报道浙江省教科院举办的“和谐校园建设”论坛

《中国教育报》2005年7月1日第2版，以“终极关怀应是学生的幸福体验”为题，报道了浙江省教科院举办的“和谐校园建设”论坛。