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<正>幼儿舞蹈教学的定义和意义要想编创出一场好的幼儿舞蹈,首先要理解什么是幼儿舞蹈。通俗来说,就是幼儿表演或者体现幼儿现实生活状态的舞蹈,其特点是容易被儿童接受,能够形象生动体现儿童的精神面貌、生活状态。教师需要明白幼儿舞蹈的主体是幼儿,不能脱离幼儿的认知轨道。幼儿舞蹈教育内容主要包括:幼儿律动、集体舞、表演舞、形体训练等在音乐及伴奏下通过肢体语言来表达音乐性质以及内容的各项活动。 相似文献
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长期以来,幼儿园舞蹈教学大都与幼儿的生活脱离,不少孩子对舞蹈学习充满畏难情绪,在舞蹈创编活动中动作语汇贫乏,且兴趣不高。为了解决这一难题,我园开展了系列生活化的舞蹈创编活动,取得了比较好的效果。 相似文献
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舞蹈作为幼儿艺术活动的重要内容之一 ,能使幼儿的创造力在美的环境下得到开发和培养。幼儿最早的舞蹈始于胎腹中有规则的律动 ,出生后 ,随着听觉的发展以及动作协调性的增强 ,幼儿的舞蹈接受能力、音乐听觉、节奏感、舞蹈记忆等舞蹈才能也有了一定的发展 ,幼儿的动作表达能力也不断提高。舞蹈是幼儿的内在潜能 ,若能用行之有效的方法开发幼儿舞蹈潜能 ,并将这种能力潜移默化于幼儿的各项活动中 ,必然会对幼儿创造性人格的培养起到举足轻重的作用。本文就如何创编和设计可供幼儿活动和接受的舞蹈作些初步探讨。一、创编幼儿舞蹈的前提是要了… 相似文献
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詹苗旋 《黄河之声(科教创新)》2016,(7)
幼儿时期是开发孩子智力、培养孩子艺术气息,进而帮助孩子身心健康成长的重要时期。幼儿舞蹈作为幼儿教育中最重要的教学内容之一,不仅可以帮助幼儿实现智力及艺术气息上的增长,而且可以激发幼儿的表演欲,促进幼儿身心和谐成长。在幼儿教育中,想要使幼儿舞蹈发挥出最大的作用,幼儿教师就要在舞蹈创编方面多花心思,力求最有效的激起幼儿的学习兴趣。本文中,对幼儿舞蹈创编方法进行了简单分析。 相似文献
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一次偶然的机会,我在街上看到一个小姑娘走到卖早点的地方,听到音乐响就情不自禁地边走边跳了起来。看她的表情又自然又优美。看到她不禁使我想起了我们班的幼儿学习舞蹈的情景。我手把手地教,幼儿还是不会,动作不到位不说,还一点表情都没有。幼儿在学习时没有积极性,因此,力气没有少费,效果不佳。 相似文献
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李玲染 《希望月报(上半月)》2007,(12):248
幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强,艺术性较高,又直观形象,生动活泼,深受孩子们的喜爱。好的舞蹈作品。使幼儿在受到美的熏陶,由于幼儿认识事物的思维方式与成人不同,因而幼儿舞蹈的编排在构思和方法上与成人舞蹈有着很大的区别。创编幼儿舞蹈的前提是要了解幼儿,必须从幼儿的身心特点出发。所谓了解幼儿就是要了解幼儿的生理、心理特点、动作发展水平和接受水平,这样,创编出来的舞蹈才会有儿童的特点,不会成人化、专业化。 相似文献
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王琳 《黑龙江教育学院学报》1999,(5)
<正> 儿童天性好动,喜爱模仿,喜欢看舞蹈节目,更渴望参与表演。如何创编出好的舞蹈供幼儿表演呢? 首先,在舞蹈选材上要适合幼儿年龄特点,表现幼儿思想情感,具有教育意义。可以创编成舞蹈的素材是丰富多彩的。在平时留意观察、体验,如组织幼儿游园时看到池塘里的荷花含羞开放,藕在微风中摆动时不同的姿态,根据这一情景我设计了一个舞蹈,以含苞待放的荷花作为道具将藕叶动作与荷花动作结合在一起,孩子在舞台上表演,忽儿开放、忽儿互相嬉戏,组合成花瓣造型,这个舞蹈《荷花嬉舞》在省、市舞蹈大赛中获得评委们的好评!在生活中编排一些教育幼儿热爱劳动,团结友爱的作品如《三只蝴蝶、《爱护小树苗》,通过舞台上生动形象地塑造,赞美了勤劳,友爱的优良品质;还有,反映幼儿丰富多彩的世界,如《吹泡泡》、《拾豆豆》、《洗手 相似文献
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赵妍 《潍坊教育学院学报》2008,21(2):39-40
幼儿舞蹈是幼儿素质教育的重要组成部分,直观形象、生动活泼,深受孩子们的喜爱。有人用简练生动的语言概括了舞蹈与音乐的亲密关系:音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是看得见的音乐。通过创编幼儿舞蹈可以培养幼儿感受美和表现美的能力,使幼儿的创造力在美的陶冶下得到开发,为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
幼儿舞蹈作为幼儿艺术教育的重要内容之一,主要以肢体动作、语言来表现幼儿的生活,表达幼儿的情绪情感,对提高幼儿身体素质、培养幼儿审美、创造以及表达能力等方面都具有重要的教育意义。那么,如何创编出适合幼儿且幼儿能够接受的舞蹈使其充分发挥教育功能则显得极其重要。 相似文献
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舞蹈是一种形体艺术,是声、色、形、动的综合活动。通过编排舞蹈可以培养幼儿感受美和表现美的能力,为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。 在创编幼儿舞蹈时,必须注意以下几点:必须从幼儿的身心特点出发。首先,舞蹈的主题要明显突出,情节发展清楚有趣,易于幼儿理解、接受。其次,动作设计的过渡、节奏,要快慢适度,动静交替,要富有儿童情趣;队列变换要简单合理,道具简便轻巧。舞蹈的时间宜短,一般为几分钟,以免使幼儿产生疲劳。再 相似文献
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