肃南裕固族自治县自治条例修订之我见

民族自治条例是少数民族自治地方的小宪法,它是具有独特的法律地位的民族地方立法[1],是民族区域自治地方的人民代表大会依照宪法、立法法和民族区域自治法的规定制定的有关本地区实行民族区域自治的基本制度的综合性规范性的法律文件。自治条例犹如其他法律一样也会随着社会的变化而发展。肃南裕固族自治县自治条例基于宪法及相关法律的改变和社会经济发展的需要得以修订,补充和完善了诸多内容,修订后的自治条例在近两年的实施中初见成效。但是,此次对肃南裕固族自治县自治条例的修订依然存在某些缺憾。本文在肯定自治条例修订积极一面的基础上,发现和分析存在的某些问题,并提出相应建议。     

略论《红河哈尼族彝族自治州自治条例》的修订

论述了《红河哈尼族彝族自治州自治条例》修订的原因及主要内容,并着重从5方面分析了该条例对民族自治地方立法工作的启示。     

依法自治 共唱和谐——读《自治条例立法研究》

建设和谐社会作为一个治国安邦的基本理念和基本方略,对于我国政治和经济、社会和文化的发展,都具有深刻的意义。我国是统一的多民族国家,民族地区是中国社会的重要组成部分。55个少数民族有1亿多人口,分布在全国各地,民族区域自治地方占国土面积的64%。这一基本国情,决定了民族问题民族是我们建设中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题,也决定了民族工作是关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。     

自治区自治条例制定研究——以内蒙古自治区为例

笔者通过调查内蒙古自治区自治条例制定过程,结合其他自治区至今没有出台自治条例的情况,分析其中存在的内因和外因,针对问题提出一些解决的见解,以推动自治区自治条例尽早出台,为民族自治地方依法行使自治权,提供具体的法律依据。     

关于制定自治区自治条例问题的思考

我国在民族自治地方依法制定自治条例的工作，在自治洲和自治县两级基本上都完成了任务，但是二十多年来，我国的五个自治区却没有制定出自治条例，笔者在回顾内蒙古自治区多次起草和反复修改自治条例草案的过程后，对于自治区一级的自治条例未能及时出台的三方面原因进行了客观的分析，笔者认为，在新的世纪，随着制定自治区自治条例的必备条件，即法制条件和社会条件具备以后，各自治区的自治条例必然会适时出台，胜利完成自治条例的制定工作。     

自治条例立法制度的缺失与对策

制定自治条例是民族区域自治地方实现政治、经济、文化、社会生活等方面自治的主要途径和方式。目前,民族区域自治地方自治条例立法利度在立法权、立法程序及立法监督中仍然存在许多问题,亟待从保险自治条例立法权的独立行使、明确立法程序、健全立法监督制度方面予以改革完善。     

广西少数民族自治县自治条例立法与实施的法理思考

广西有12个民族自治县制订了自治条例.自治条例的立法与实施,保障了各少数民族自治权的实现,促进了少数民族地区经济与社会的发展.但是,目前自治县自治条例尚不完善,缺乏本地民族特色,实施效果不理想.应加强自治条例的立法工作,强化自治条例的实施和监督,使自治条例真正能为少数民族地区的发展服务.     

村民自治的主体与性质——读《宪政的法理言说》引发的思考

我国的村民自治制度既是改革开放的产物,又是宪政制度的创新与民主政治的进步。村民自治是法治之下的由村民组成的“村共同体”之治,强调村民自治主体的宏观性、概括性与相对性。,村民自治的主体是集体行使自治权的全体村民,村民自治的性质是具有特定内涵的“基层自治”。基层自治的特殊性是自治主体在法律不禁止的情况下充分实现自己的权利,是在国家权力之外法律之下的权利自治。村民自治既不同于国家主权之下的特别行政区高度自治,也不同于同一社会制度下国家权力有限让渡的民族区域自治制度。     

《陕西省民办教育促进条例》解读

《陕西省民办教育促进条例》是继《民办教育促进法》颁布实施后我国第一部民办教育地方性法规。本文介绍了该法的立法原则及体例选择,对一些富有地方特色的条文,如关于设立机构、审批权限、合理回报、法人治理结构、招生自主权、收费退费、一次性奖励、抵押贷款等13项内容进行了解读。     

《民国乡村自治问题研究》简评

李德芳先生《民国乡村自治问题研究》一书最近已由人民出版社出版。这是近代中国乡村史研究的一项创新成果。中国农村、农业、农民问题是近年来学术界的研究热点，其中，村民自治尤其受到人们的关注。作以民国时期的乡村自治为研究课题，从新的视角对近代地方自治史研究挖掘及对近代乡村制度研究的开拓，其本身蕴藏的学术开发价值是巨大的。     

媒介接触对恩施州留守人口现代性的影响

采用问卷调查的研究方法,以恩施土家族苗族自治州的留守人口为研究对象,对民族地区媒介接触与人口现代性现状进行了描述,发现民族地区人口媒介接触具有普遍性,媒介使用主体具有广泛性,媒介资源的获取具有有限性等特点。分析了接触不同的媒介对于传统性与现代性的影响,并与非民族地区的同类调查进行了对比,得知媒介接触与少数民族地区人口现代性程度无显著相关,通过对民族地区与非民族地区媒介接触与传统性和现代性的对比,发现民族地区媒介接触与人口现代性之间的关系具有复杂性,需要从更深层次进行探讨。     

建设恩施州生态(社区)博物馆的思考与建议

"生态(社区)博物馆"的建设是构建和谐生态文化的积极推动力量。通过建设生态(社区)博物馆,能更好地处理人与自然生态环境以及文化生态之间的关系,促进当地非物质文化遗产的保护与传承,促进当地生态文化的发展。恩施土家族苗族自治州在建设生态(社区)博物馆上具有得天独厚的基础和条件。国家西部大开发的战略、国家级土家族苗族文化生态保护实验区的批设、湖北省的相关政策导向等,都为恩施州建设"生态(社区)博物馆"提供了积极有力的保障。在建设生态(社区)博物馆时,应注意处理好各种关系,避免以保护之名,行破坏之实。     

湘西土家族苗族自治州文化经济的发展

文化发展越来越成为人类社会发展的重要动力和支配性要素;文化对社会发展的影响力和渗透力越来越强;文化已深深融入经济之中,生产力可以借助文化的力量实现质的提升;提高文化产业的比重正成为产业结构升级的重要方向。湘西土家族苗族自治州作为少数民族贫困地区,要实现经济社会赶超性的发展战略,实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须立足本地实际,大力发展特色文化产业,努力打造湘西土家族苗族自治州自己的文化经济体系。     

厄尔尼诺现象和湘西自治州的降水与旱洪灾害

利用1950年以来的旱洪灾害资料和湘西自治州17站1957～1998年的历年降水资料,分析了厄尔尼诺现象与湘西自治州的降水和旱洪灾害之间的关系．结果表明,三者之间有很好的相关．即厄尔尼诺当年一般为平水年,发生旱洪灾害的几率不大;厄尔尼诺年次一年,降水的丰平枯规律不明显,但发生洪灾的几率远远大于旱灾;厄尔尼诺年次二年一般为平水年,发生旱灾的几率远远大于洪灾．     

楚雄州大学英语口语教学的制约因素及对策探究

外语教学的重要目的之一就是培养学生熟练运用英语进行口头交际的能力。在对楚雄州大学英语口语教学中存在的制约因素进行分析的基础上,从教师教学的角度,提出了提高大学英语口语教学的策略：教师应该从思想上转变传统教学理念,加强英语听说训练;积极开展灵活多样的口语实践活动;开辟学生第二课堂;组织英语口语测试;充分利用多媒体技术等,以切实提高大学生的英语口语表达能力。     

文化人类学视域下土家族哭嫁习俗的功能探析——以恩施土家族苗族自治州为例

恩施土家族苗族自治州哭嫁习俗由来已久,在经历着多样的婚姻模式变迁的背景下,仍以其独特的表现形式在恩施土家族苗族地区得以传承。究其原因,除了与独特的文化生态有关外,还与哭嫁所发挥的社会角色转换功能、教育功能以及文化传承功能有重要联系。     

青海藏族地区中学英语教学现状的调查及分析

受地域和经济因素制约,青海藏族地区中学英语教学水平与经济发达地区相比还相对落后。调查显示,多元化语言环境下学生母语与英语课堂授课用语的差异给青海藏族地区中学英语教学带来了困难和挑战。当地英语教师应不断更新英语教学理论和方法,并使用多媒体等教学手段以提高教学水平。同时教师应以进修和参加培训的形式强化自身专业能力。     

深化户籍制度改革促进楚雄彝州城镇化发展

城镇化是一个社会自然发展过程,任何人为地阻碍和限制农村人口向城镇转移的措施都应取消,使农民获得自由迁移的权利。积极加快户籍管理制度改革和创新,是促进楚雄彝州城镇化发展,加快小康社会建设的重要举措。     

湘西土家族苗族自治州基础教育现状及对高师物理教学的启示

湘西农村经济发展滞后的原因之一是基础教育薄弱，农民化素质低。湖南高等师范学校物理教学必须针对这一现实问题突出其师范性，进一步贯彻为农村建设服务、为农村小学教育服务的指导思想。